本文整理了包括知识的名言名句100句。作者有达尔文、彼得·杜拉克、阿拉伯、诺思科特、茅以升、德莱塞、张志新、蒋劲夫等。

1、青年的敏感和独创精神，一经与成熟的科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。

2、这个世界最脆弱的是生命，身体健康，很重要。

3、行动的激励，方法决窍，行动知识，这三个因素是成功定律之钥。

4、缺乏幻想的学者只能是一个好的流动图书馆和活的参考书，他只掌握知识，但不会创造。

5、任何民族的知识分子精神和文化形态，都跟她的文明源流是密切相关的。

6、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

7、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

8、你知道的很多，但如果你不善于把你的知识用于你的需要，那就没有什么用处。——彼得·杜拉克

9、没有那个年龄该有的知识，就有那个年龄该有的一切痛苦。

10、知识虽宝贵，但更可贵的却在於运用。——阿拉伯

11、真正表明渊博知识的是那种突如其。——诺思科特

12、他们一旦进入社会，与人交接，一方面固然可以增加知识和自信，同时也容易使他们失去他们的德行；所以他们对于德行是不能不在事先多如准备，使它深深固定在他们身上的。

13、科学属于全人类。一切爱好和平的人民，只有共同掌握了科学知识，才能凝成一股征服自然的巨大力量，推动社会前进。——茅以升

14、倘使一个人不以知识作为目的，是很可能会失败的。——德莱塞

15、只有在斗争中无所畏惧，才能在追求真理的过程中把自己雕塑成器。——张志新

16、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

17、对哲学家来说，死是最后的自我实现。是求之不得的事，因为它打开了通向真正知识的门。灵魂从肉体的羁绊中解脱出来，终于实现了光明的天国的视觉境界。

18、学习尝试则可检查修证知识本身的真伪。

19、我不愿意花很多时间和股票市场的人们在一起，我觉得他们讨厌，和知识分子在一起比和商人在一起感觉要舒服得多。

20、世上只有一种善，那就是知识，也只有一种恶，那就是无知。

21、成长必定伴随着剧烈的疼痛，我庆幸自己一直坚持着那些很多人劝我放弃的东西，我后悔那些人告诉我让我早点去学的知识没有早些去学。——蒋劲夫

22、所谓读书无用论，只反映了一个时期的某种社会现象，而人类追求知识的脚步，从来未曾停止过。

23、科学先于人类的知识，人类的知识只能一字一字辨识科学。科学也先于事物，事物只尽力模仿科学，显得笨拙不灵巧。

24、什么知识最有价值？一致的答案就是科学。

25、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫

26、只有书本知识，没有实际斗争经验，谓之半和；既有书本知识，又有实际斗争经验，知行合一，谓之全知。

27、真正渴求知识的人总能求得知识。——英国谚语

28、引诱肉体的是金钱和奢望，吸引灵魂的是知识和理智。——伊朗

29、知识是由积累结论而来，而求知是一永不停止的动作。学习并非知识之积累，而是一求知的行为，是无止境的。——李小龙

30、听了可能就忘了，看了可能记下了，只有做了才会懂了。让孩子在玩中懂得知识。

31、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

32、读书是积累知识的基础。基本原理来源于书本，但须经实际生活的检验。

33、科技工作者是接受科学文化教育较多、又是直接从事科技工作的群体，有义务、有责任将科技知识回馈社会。

34、冷眼看待物质利益的追求而坚决主张“世间并非全靠金钱驱动，我等拥有比钱更宝贵的东西”，大概才是知识分子本来的使命和应取的人生姿态。

35、人生有五要：一要有强健的身体；二要有正当的职业；三要有精巧的技能；四要有充分的知识；五要有公道爱人的热心。有此五者可谓之完人。

36、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东

37、策划思维，只是网络思维的一种。总而言之，这只是网络营销知识海洋中，万分之一的万分之一！——郑俊雅

38、所有一切高尚的道德品质都必须从教育中来培养，一切美好的伟大的理想都必须由人来完成。而人民教师的工作则正是共产主义的道德品质和最先进的科学知识来培养人的工作。——丁浩川

39、富贵招朋友，困苦识知己。|英国幼时的知识，是成长後的才智。——英国

40、灵魂是种子，它可以在知识之水的浇淋下长成参天大树，也可以在知识之水的浸泡下发成一颗绿豆芽。——周国平

41、知识欲的目的是真；道德欲的目的是善；美欲的目的是美，真善美，即人间理想。——黑田鹏信

42、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人。

43、钢笔的生命在于不断汲取，就哪人必须时时汲取知识的泉水。

44、一开始，我怀疑每天的学习有没有用途？因为学了很多，但是网络营销上却未有业绩！后来，我逐渐明白了一个道理：网络营销知识，一定要博学巧用！——郑俊雅

45、共产主义者一向是最活动最有知识的会员。

46、行动是知识最适切的果实。——傅勒

47、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。

48、品行是一种很复杂的成果，不仅是意识的成果，而且也是知识、力量、习惯、技能、适应、健康以及最重要的社会经验的成果。

49、在我看来，知识分子身上应该有两个最重要的特征：一个是独立性，一个是创造性。

50、渊博的人是多么神奇啊，他们的大脑像蜘蛛网，粘住所有知识的小昆虫。而我的大脑是一块西瓜皮，所有的知识一脚踩上，就滑得无影无踪。

51、人和人是不平等的，其中最重要的，是人与人有知识的差异。——王小波

52、生命很快就过去了，一个时机从不会出现两次。必须当机立断，不然就永远别要。

53、知识玩转财富。

54、行动是知识特有的果实。——托·富勒

55、初涉知识海洋的我，差点儿“窒息”，是您---老师，默默地给我补充知识的“氧气”，无私但无价。

56、热爱书吧---这是知识的泉源！

57、除了丰富的知识和可靠的判断外，勇气是你所拥有的最宝贵的财富。

58、最深层的知识是一种苦痛！能享受苦痛的人，才真正懂得快乐！

59、科学、科学知识总是假设的：它是猜想的知识。科学的方法是批评的方法：寻求和消灭错误并服务于真理的方法。——卡尔波普尔

60、怀疑为知识之钥匙。——英国

61、做学问，我们要学会两个方法，那就是知识与实践，两种东西缺一不可。

62、一个国家的知识者，怎么就可能永远是个“罪人”？——赵九章

63、阿莱说：“我相信，知识的惟一源泉是，而且实际上只能是经验。”他还说：“我一直都以一种信念为动力，那就是：一个科学家不能对他所处时代的重大问题无动于衷。”。

64、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。

65、知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。

66、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。

67、只要还有一块知识和意志尚未征服的领域，只要人们自由思考和行动，人生就是值得的。——奥斯丁

68、学习知识要善于思考、思考、再思考。我就是靠这个学习方法成为科学家的。幸运并非没有许多的恐惧与烦恼；厄运也并非没有许多的安慰和希望。

69、上世纪80年代挣钱靠勇气，90年代靠关系，现在必须靠知识能力！

70、纵肆忽怠，熟知识者；人善其佚，祸从自出。

71、如果在学生的发展上进行适当的工作，那么就连差生也能够顺利地掌握以前认为不能接受的知识和技巧。——赞科夫

72、世界上的每一个时代都为人类增添过，而且仍在不断增添着真正的财富、幸福、知识，也许还有美德。——吉本

73、知识就是力量！

74、安全记在心，平安走天下。

75、知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。

76、理解力迟钝的人以为迟钝是知识的本质。

77、教书不仅是传授知识，更重要的是教人，教育后一代成长为具有共产主义思想品质的人。因此，学师范，做人民教师的人，他的思想品质的好坏，也就格外显得重要。——徐特立

78、光阴给人经验，读书给人知识。

79、有什么办法使这种仅有书本知识的人变名副其实的知识分子呢？唯一的办法就是使他们参加到实际工作中去，变为实际工作者，使从事理论工作的人去研究重要的实际问题。

80、知识是自然势力和破坏性激情的王国的解放者，没有知识，我们希望的世界不能建立起来。

81、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。

82、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

83、人的知识、精力都是有限的，把有限的精力、时间集中起来办一件事，成功的机率就大。——李永英

84、我们学习的目的，是为了使用，不是知识没有用，而是你没有使用，说明你没有用。

85、常识也是一种知识，只是这种知识最能解构权力。五四时代讲的科学，现在看来都是常识，却能持续瓦解旧专制。

86、要诚恳，要坦然，要慷慨，要宽容，要有平常心

87、法律的真理知识，来自于立法者的教养。

88、人做了书的奴隶，便把活人带死了。……把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。

89、除非想成为一流，否则就是二流。

90、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。——斯迈尔斯

91、心中时刻有平安，平安永在我身边。

92、自然赐给了我们知识的种子，而不是知识的本身。——寒涅卡

93、一个没有知识的旅行者等於一只没翅膀的鸟儿。——伊朗

94、安全在心中，保护自我时时刻刻不能忘。

95、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理

96、手指有长有短，知识有高有低。学无前后，达者为师。

97、大海只是鱼儿的游泳池，知识才是人类的救生圈。

98、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

99、要学会把有限的知识融会贯通，融入自己的生命。要一边学，一边想，一边应用。

100、在早期教育中，应当珍视、保存孩子生命早期丰富敏锐的感受能力和感受欲望，不要让孩子的心灵过早地知识化--也就是抽象化、书本化、符号化）。——甄世田