本文整理了包含知识的名言、名句100句。出自陆九渊、苏联、苏霍姆林斯基、李小龙、爱尔维修、《爱情公寓4》、赫·斯宾塞、吴晗、高尔基、怀特海、魏明伦等名人、伟人。
1、人之知识若登梯然，进一级则所见愈广。——陆九渊
2、知识愈浅，自信愈深。——苏联
3、学校的理想……就是不让任何一个没有在智力方面受过训练的人进入生活。不学无术的人，不管他们（名义上）受过哪一级教育，对于社会来说都是危险的。不学无术的人，其本人不可能是幸福的人，还会给别人带来危害。从学校毕业出来的人，可能有某些知识不懂，但是他必定应当是一个聪明的人。——苏霍姆林斯基
4、一个搏击者必须能经常不断地保持心灵纯洁，他的心中只有一个坚定的目标--如何搏击。对此，他必须排除阻碍其前进道路上的障碍，无论是感情上的、身体上的或是知识上的。——李小龙
5、知识哟！只要和你在一起，人甚至在枷锁下也是自由的。只要和你在一起，人甚至在逆运打击下也是幸福的。——爱尔维修
6、黄辉冯：你以为我是江湖骗子啊，我们知识分子有节操啊！——出自《爱情公寓4》
7、教育的最高目标不是知识而是行动。——赫·斯宾塞
8、一个人要想在事业上有所建树，一定得坚持这样做卡片摘记，一发现有价值的资料，就要如获至宝，准确地摘记下来。天才是就是勤奋，知识在于积累。这样，卡片摘记积累的多了，功到自然成，你就可以在大量资料的基础上，进行归纳分类，分析研究，综合利用，创造出自己的作品来。——吴晗
9、热爱书吧--这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。——高尔基
10、教育的艺术和教育的科学要求有它们自己的天才，进行它们自己的研究；而这种天才和这种科学要比某一科学或文学的分支的单纯知识多得多。——怀特海
11、读书力求三性：韧性、记性、悟性。有韧性没有记性，读了白读；有记性没有悟性，书是死书。三性具备，堪称知识富翁。——魏明伦
12、擒捕的凶狮在於智慧，套捕烈马要。|苏联知识比金子宝贵，因为金子买不到它。——苏联
13、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶； 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
14、纵观中外历史上的每一个个名人，无不与读书有关。就个人而言，读书是一个人汲取知识进步成长的不可或缺的前提条件。读书，在我们的人生中起着难以替代的重要作用。——肖克凡
15、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。 思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——[苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基
16、掌握知识一定得要求精确，错误的知识，有时比无知更加可怕。——秦牧
17、人的威严蕴藏在知识之中，因此，人有许多君主的金银无法买到，君主的武力不可征服内在的东西。——培根
18、一切背离了公正的知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧。——柏拉图
19、没有知识的热情是无光的火焰。——塔列朗
20、靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。没有知识，没有人才，怎麽上得去？——邓小平
21、管人须知识、能力、人格，均足以领导人还能通人情，有方法、善言语、能勤劳、以指挥人 ，方能尽人之所长。——阎锡山
22、主持人不同于演员，每一次在镜头上出现，都是原本的自己，所以在台下各方面的修炼以及相关知识的积累是非常重要的，我没有刻意的去追求某一种风格。——周涛
23、劳动是惟一导向知识的道路。——萧伯纳
24、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁
25、所有一切高尚的道德品质都必须从教育中来培养，一切美好的伟大的理想都必须由人来完成。而人民教师的工作则正是共产主义的道德品质和最先进的科学知识来培养人的工作。——丁浩川
26、富贵招朋友，困苦识知己。|英国幼时的知识，是成长後的才智。——英国
27、科学知识的积累是科学发展的必要前提，至于最后由谁来总其大成，也许带有偶然的、幸运的色彩。——谈家桢
28、你带着神奇的使命，你有家庭、有公司，你有责任、有压力，你要用最高效的时间，学习最精华的网络营销知识，创造最有意义的网络营销财富！——郑俊雅
29、见思想如见其人，见知识如见其思想。——培根
30、背得烂熟还不等于掌握知识。——蒙田
31、成年人读书面临着同样功利化的问题。做企业的一进书店就往管理、营销方面钻，搞文学创作的则往往站在琳琅满目的文学作品前流连忘返……有趣的是，我们所缺的，往往是专业以外的知识！这一点被很多人忽略。——时寒冰
32、看着孩子一天天长大，知识一天天丰富，仿佛农民看见自己的庄稼日渐成熟，母亲的心里是充满幸福、喜悦的。——杨沫
33、想象力是能动的知识，是创造力和智慧的必要背景。——赵鑫珊
34、诗是文学的灵魂。我们是一个有着三亿八千万少年儿童的国家，又是一个有着数千年诗教传统的文明古国。学会欣赏诗，它的重要性不仅仅局限于知识的积累，而是对人内在的生命的熏陶和教育。它是一种人文教育，着眼于素质的自我完善和人生价值的自我提升。——金波
35、青年的敏感和独创精神，一经与成熟的科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。——贝弗里奇
36、不能把教师对儿童的爱，仅仅设想为用慈祥的、关注的态度对待他们，这种态度当然是需要的，但是对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。因此，教师对儿童的爱应当同合理的严格要求相结合。——赞科夫
37、一个人抱着什么目的去游历，他在游历中，就只知道获取同他的目的有关的知识。——卢梭
38、学者须知识仁，仁者浑然与物同体，义、礼、知、信皆仁也。——程颐
39、一个国家的教科书，通常代表着这个国家的文明程度，对国民而言，教科书是最基础的读本。教科书是否尊重被人类普遍接受的价值，是否尊重学术研究的共识，能否呈现一些具有争议的问题，关系到国民的价值观和知识结构。——王晓渔
40、对上帝的造物和工作的沉思产生了知识；但涉及到上帝本身时，却没有完满的知识，只有知识破灭后的惊异。——培根（英国）
41、知识是精神的粮食。——苏格拉底
42、我母亲的规矩，大人在说话，小人只许听听，不可七嘴八舌，见了一样新奇东西，亦不可问这问那，凡百要放在肚里过一过。兴奋不过是动物本能的飞扬，好奇心亦不过是动物本能的反应，但知识的妙机是生于人的“思安安”。民间老法教小孩，是先要他晓得人世的庄严。——胡兰成
43、研究人员探测知识的疆界需要很多与开拓者同样的品格；事业心和进取心。——贝弗里奇
44、热爱书吧，这是知识的泉源！——高尔基
45、在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。——哥白尼
46、没有那个年龄该有的知识，就有那个年龄该有的一切痛苦。——杜威（美国）
47、若是一个人对於某一种技艺没有知识，他对於那种技艺的语言和作为，就不能做正确的判断了。——柏拉图
48、一个教师如不经常置身于书的世界：他的使命是不可想象的。每周都得到充实的教师藏书是思想和精神力量的源泉。书本知识是教师的财富和智慧。一个真正的教师才能感受到知识是个人研究人类创造的精神财富的一种欢乐。——苏霍姆林斯基
49、培养人才通过各种渠道使学生开阔视野、增长知识。在科技发达的今天，学生光学科学基础知识还不够，还需在教师的引导下学会如何处理人与人的关系、人与自然的关系，这是一种科学意识，也是合格公民所需具备的条件之一。——谈家桢
50、有文化盲点是正常的，任何人也不可能涉猎所有的知识，但有些盲点是必须要消除的。——敬一丹
51、在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮阔 。——拉吉舍夫
52、历史不仅是知识中很有价值的一部分，而且还打开了通向其他许多部分的门径，并为许多科学领域提供了材料。——休谟
53、任何真正的教学不仅是提供知识，而且是予学生以教育 。——（德）第斯多惠
54、知识分子是唯一的力量，如果他善于工作的话，就会给社会带来巨大的益处。——出自高尔基《报怨》
55、你要说我是婊子，我当然得承认我是，您看，我白天要去学校上学，甭管学不学得到知识，我都得先摆好姿势，这是咱们的基本素质，免得您又有理由说我只会脱衣服混口饭吃。——苏紫紫
56、别忘记，读书是取得多方面知识的最重要手段。——赫尔芩
57、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思
58、智力比知识重要，素质比智力重要，觉悟比素质更重要。——张瑞敏
59、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
60、不要等待运气来临，应该去努力掌握知识。——弗兰明（英国）
61、青年人不要脱离实际，空口讲白话不好，实践很重要，实践是检验真理的唯一标准。我们的工作是通过实践来完成的。要勤劳、努力做实践工作。知识是从实践中来的，离开了实践，空想是没有用的。要回到实践当中去解决问题。——程开甲
62、趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料，所以年轻时应该努力，这样年老时才不至于空虚。——达·芬奇（意大利）
63、疑而能问，已得知识之半。——培根（英国）
64、对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。——爱因斯坦
65、不吸取知识之光，心灵就会被黑暗笼罩。——欧洲
66、知识给世界带来光明，知识给人类增长财富。——非洲
67、享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。——亨利·范·戴克
68、知识少的人，讲话讲得特别多；知识多的人，讲话反而讲得很少。——卢梭
69、哲学不是指导生活，我觉得哲学就是生活。哲学是活出来的，不是学出来的，学出来的那不是哲学，那只是哲学知识。——邓晓芒
70、我们只能从书本上学到极少有关世界的知识。——哥尔斯密
71、他应该经常对儿童表示—种慈爱和善意，去调剂儿童从他所取得的畏惧，这种情爱就可以鞭策他们去尽他们的责任，使他们乐于服从他的吩咐。这就可以使他们得到导师的满意；可以使他们听他的话，好象听从一个爱护他们，为他们的好处而吃苦的朋友一样；这就可以使他们在与导师相处的时候思想感到安舒与自由，他们必须具有这种心情，心理才能接收新的知识，容受印象，那些印象如果不被他们所接收，所保持，那么，他们和教师合作的一切事情便都是白费；其中不安的成分多，而学习的成分少。——洛克
72、人品决定文品，知识开拓视野，功力表现思想。——张华夏
73、高尚的生活是受爱激励并由知识导引的生活……没有知识的爱与没有爱的知识，都不可能产生高尚的生活。——罗素
74、知识是心灵的眼睛。——德雷克斯
75、科学技术这一仗，一定要打，而且必须打好。|毛泽东体者，载知识之车寓道德之所以也。——毛泽东
76、光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。——爱因斯坦
77、良医终不救无病之人；导师亦不引识路之者。佳肴美膳，岂可劝饱人之餐；异宝奇珍，未必动廉士之念。今天的世界惟科技马首是瞻，人格养成没有了，都是乱的不成器的，教育只是贩卖知识，这是根本乱源，是苦恼之源。只有科学、科技、哲学、宗教、文艺、人格养成教育回归一体，回归本位，均衡发展，才有希望。——南怀瑾
78、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。——爱因斯坦
79、不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。——弗兰明
80、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落後或者文理不通的学生。——苏霍姆林斯基
81、纵肆忽怠，熟知识者；人善其佚，祸从自出。——方孝孺
82、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾
83、知识，百科全书可以代替，可是考虑出的新思想、新方案，却是任何东西也代替不了的。——川上正光
84、知识归根结底由经验而来。——洛克
85、诚实而无知，是软弱的，无用的；然而有知识而不诚实，却是危险的，可怕的。——（英）约翰逊
86、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——（前苏联）赞科夫
87、图书在传播知识和文化载体中的基础地位还有持续的生命力。传统图书阅读人群转向数字阅读，还需要几代人的过渡，图书不可能在近年内完全退出人们的生活。——张抗抗
88、一个国家的知识者，怎么就可能永远是个“罪人”？——赵九章
89、知识确实是灵魂的食粮。——出自古希腊哲学家 柏拉图 《普罗泰戈拉》
90、如果没有健康，智慧就不能表现出来，文化无从施展，力量不能战斗，财富变成废物，知识也无法利用。——赫拉克利特
91、生存法则：上去或者出去（UPOROUT）知识企业中的一切都与学习相关，所以生存的第一要义就是学习和理解。懒於学习的人，实际是在选择落後，实际是在选择离开。——出自选自《共好资讯军规.三十条生存法则》
92、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔
93、无知识的热心，犹如在黑暗中远征。——牛顿（英国）
94、没有学识要有知识，没有知识也要有常识。——张帝
95、知识给人以份量，行为给人以光泽。——卡莱尔
96、只有通过自己的实践，才能把知识真正学到手，打上个人的烙印，终生不忘，也才能真正深入，并进一步实现发明创造。——王大珩
97、追求过多的权力会使天使跌落，追求过多的知识会使人摔跤。——培根
98、你不能同时又有青春又有关于青春的知识。因为青春忙于生活，而顾不得去了解；而知识为着要生活，而忙于自我寻求。——纪伯伦
99、知识就是力量，力量就是知识。——培根
100、一个乒乓球打到墙上才弹得回去，打到海绵上就弹不回去。你怎么才能让自己强大起来呢？就是要有知识支撑，让自己变成一堵墙，不管什么样的乒乓球打过来，都能弹回去，任何嘉宾来你都会有回馈。语言的交流和交锋就是这样。——汪涵
