本文包括读《马小跳》有感、马小跳玩数学读后感（477字）、淘气包马小跳读后感（481字）、读《淘气包马小跳》有感（486字）、理直气壮做孩子——读《淘气包马小跳》有感（488字）、淘气堡马小跳读后感（491字）、《淘气包马小跳系列》读后感（505字）、马小跳爱科学读后感（510字）等500字左右的优秀读后感8篇，供您参阅。

马小跳玩数学读后感_477字

《马小跳玩数学》这本书很有意思，里面有很多有趣的奥数故事，每一个故事里面都包含着几道奥数题。我最感兴趣的故事是《马小跳过生日》，过生日这天，路曼曼和唐飞来到马小跳家，他们俩都给马小跳送去了很精美的生日礼物，其他同学也送给了他礼物，最特别的礼物是牛皮送给他的杏仁蛋糕。切蛋糕的时候他们做了一道有趣的奥数题：有11人吃蛋糕，最少切几刀才能把蛋糕切成11块？为了完成这道题，我和妈妈仔细思考，先在纸上画好圆，用剪刀试着剪一剪，结果没有成功。后来我们就拿出一个梨，找来一把刀，反复讨论，然后再试着切，最后终于把这道题给解决了。第二道题是切西瓜，用4刀切成9块。这道题比较简单，我和妈妈没有费多大劲儿就做出来了。我心里很高兴。

在这本书中，我最喜欢的人物是马小跳。因为他总是第一个回答出来别人提的问题，不论有多难他都要认真思考、认真研究，做不出来他誓不罢休。他这种刻苦钻研的精神很值得我们学习。以后我要像他那样，碰到难题认真思考、认真研究，绝不会再碰到难题不思考就扔那儿不管或者是等着妈妈讲了，我要独立完成、独立钻研。努力做一个像马小跳那样聪明、爱动脑的孩子。

淘气包马小跳读后感_481字

《淘气包马小跳》，讲了一个非常善良的小孩马小跳，帮助一位非常厌恶的小动物的小姐姐，并把她过世奶奶的小狗“丑八怪”扔了，帮助她热爱上小生命。他还把许多狗狗带到医院去治疗，在这个过程中，他经历了许多许多，最后，那位小姐姐成了有名的动物服装设计师！

读了这本书，我为马小跳感到欣慰，他那么小就非常热爱小生命，但他也非常的淘气，我还为那位小姐姐感到欣慰，她接受了马小跳劝告知错就改，但他一开始也太狠心啦，我还为那只“丑八怪”感到可怜，她那小小的生命被丢弃，还好最后有人爱她，有好心的马小跳爱着她。

《淘气包马小跳》，似乎写了我往日看到的情景，有一天，我到文化广场去玩，我躲到草丛时，我听见了脆弱的声音，我不知是从哪传来的。于是，我和小伙伴们一起来找，找了许久，终于在一个角落找到了，那是一只看似非常老的大黄狗，我们赶紧把它抬到附近的宠物医院去了。

我明白了：原来小动物的生命是那么的脆弱，那么可怜，原来我们身边有许许多多的困难，有时候还面临着生命的威胁。我们应该去爱护，去保护这些生命，狗是人类最忠诚的朋友，它们为我们做过许许多多的事，我们不应该去伤害它们。

成语许许多多：很多数量的人或物。如：邓小平《在全国科学大会开幕式上的讲话》：“要完成这个基本任务，有许许多多的工作要做。”又如：路遥《平凡的世界》第一卷第二章：“当然，许许多多的所见所识他都还不能全部理解。”

读《淘气包马小跳》有感_486字

在一个阳光明媚的清晨，我从偌大的床上醒来，伸了个懒腰，随手抄起床头柜的一本淘气包马小跳读了起来。

《淘气包马小跳》讲了马小跳和他的爸爸之间的故事。马小跳的爸爸，特别注重马小跳每天过得是否快乐，对马小跳的学习却不是那么重视，而且马小跳每天放学回家时，他的爸爸都会问他：”今天在学校，你开不开心？”

我也好想要一个和马小跳一样的爸爸呀，我的爸爸每天就是灵魂三问，“作业写完了没？”“考试考了多少分？”，“今天在学校表现的怎么样？”

有一次我只考了93分，我知道回家爸爸肯定又要批评我了。果然，我一回家爸爸就问我考了多少分，我不情愿地拿出试卷，递给了爸爸，只见爸爸立刻铁青了脸，一下子把试卷拍在桌子上，问道：“班上有一百分吗？95分以上的有多少个，你知道你这个分数在班排多少名吗？”我选择了沉默。爸爸继续训斥着：“你怎么能考出这种分数？你太让我失望了！”诶，爸爸你太注重与我的分数了，至于我快不快乐，你根本不在乎。我多想每天放学回家你会问一问：“你今天在学校开心不开心？”

我轻轻的合上这本书，又放回了床头。我悄悄地看了一眼爸爸，心里想，爸爸，请你再多爱我一点。

理直气壮做孩子——读《淘气包马小跳》有感_488字

第一次接触马小跳，是在同学家，我只翻了几页，立刻就被它迷住了，一个活泼可爱的儿童突然跃进了我的脑海中，马小跳这一作品无疑是杨红樱阿姨著作中最畅销的，我们就有好几个同学有，而且一个人都是好几本，这书是在火。

或许很多人看并不是马小跳有多好，而真正的是马小跳帮自己找回了童年，得到了失去的童真。

我记忆最深刻的是《开甲壳虫车的女校长》扞卫童年的那段：新来的女校长在校门处烫上了镀金大字“扞卫童年”，校长让同学们上课时爱怎么坐就怎么坐，回答问题怎么答都可以，还组织了去动物园、植物园课堂，去郊外野炊。几周后，同学们学习也好了，兴趣也高了，教学质量抓上去了。

再看看我们，整天呆在教室里，不是念就是写，下课都玩不成，有人说“玩是孩子的天性”，我们也是孩子，有时音乐课和美术课，被语文和数学占了，连一点快乐都没有，怎么做个真正的孩子，更重要的是，马小跳有个“贪玩老爸”和“天真妈妈”，他们也给了马小跳放松和欢乐，而当今父母，每天晚上除了盯老师布置的作业，还要教训半天，周六周末更压的我们喘不过气来，无法拥有童年的一丁点儿快乐！在此，我要向世界大声呼吁：还我们一个本来的童年！

成语一丁点儿：形容极少或极小。如：王朔《我是你爸爸》：“他就一直没有过哪怕是一丁点儿小鸟依人的惹人疼样儿。”又如：只要她能给我一丁点儿爱，我就心满意足了。

成语理直气壮：理直气壮[lǐ zhí qì zhuàng]，意指理由正大、充分，则气盛势壮而无所畏惧。语或出《喻世明言·卷三一·闹阴司司马貌断狱》。[源]《喻世明言·卷三一·闹阴司司马貌断狱》司马重湘家贫，因此无人提挈，淹滞至五十岁，空负一腔才学，不得出身，屈埋於众之人中，心中怏怏不平。乃因酒醉，取文房四宝，且吟且写，遂成怨词一篇，……写毕，讽咏再四。余情不尽，又题八句：“得失与穷通，前生都注定；问彼注定时，何不判忠佞？善士叹沉埋，凶人得暴横；我若作阎罗，世事皆更正。”不觉天晚，点上灯来，重湘於灯下，将前诗吟哦了数遍，猛然怒起，把诗稿向灯焚了，叫道：“老天，老天！你若还有知，将何言抵对？我司马貌一生鲠直，并无奸佞，便提我到阎罗殿前，我也理直气壮，不怕甚的！”说罢，自觉身子困倦，倚卓而卧。《警世通言·卷三六·皂角林大王假形》赵知县送赵再理去开封府。正直大尹陞堂。那先回的赵知县，公然冠带入府，与大尹分宾而坐，谈是说非。大尹先自信了。反将赵再理喝骂。几番便要用刑拷打。赵再理理直气壮，不免将峰头驿安歇事情，高声抗辨。[典故]“理直气壮”的意思是理由正大、充分，则气势壮盛而无所畏惧。比较早的文献资料，见於《喻世明言·卷三一·闹阴司司马貌断狱》。东汉灵帝时，有一个才子名叫司马貌，他空负一腔才学，却不得出身，心中怏怏不平。一日酒醉时，写了一篇〈怨词〉诗，其中有几句是：“善土叹沉埋，凶人得暴横。我若作阎罗，世事皆更正。”他写完念了几遍後，把诗拿到灯上烧了，叫道：“老天，老天！你若还有知，将何言抵对？我司马貌一生鲠直，并无奸佞，便提我到阎罗殿前，我也理直气壮，不怕甚的！”这件事被夜游神发现，奏知玉帝。玉帝听到後大怒，要治他的罪，後来听了太白金星的建议，让司马貌代理阎王的工作半日。司马貌在短短的半天时间，就把三百余年久滞之狱判得清清楚楚，因此得到玉帝的赏识，赐给他来生王侯之位，以弥补他今生的屈抑不遇。《警世通言·卷三六·皂角林大王假形》里也用到“理直气壮”一语。宋朝宣和年间，有个官人叫赵再理，他在广州新会县任知县时，曾治了当地的皂角林大王，并将当地治理得路不拾遗，丰稔年熟。三年後，新官上任，赵知县便回乡，没想到半路东西都被偷了，好不容易回到家乡，却听人说，二个月前已有个赵知县回来了，他推测一定有人假冒自己。但那假冒的赵知县却坚持自己才是真的，大家无法分辨倒底哪个才是真的，就一起来到开封府。假的赵知县与大尹平起平坐，让大尹相信他是真的，并对真的赵知县喝骂，还要用刑拷打。赵再理理直气壮，高声抗辩，却无人相信。後来赵再理得到九子母娘娘的帮助，终于回复自己的身分。

淘气堡马小跳读后感_491字

看完《淘气包马小跳之丁克舅舅》后，我兴奋不已。

我完全被丁克舅舅所迷倒了。丁克舅舅与众不同：他好头发染来染去，头上常常五颜六色，五彩缤纷；他手里常提着一台笔记本电脑，有空就捣鼓两下。他的工作地方和别人也有一点儿不一样，他是在咖啡厅里上班……

丁克舅舅是新新人类，对马小跳来说就是一个谜。丁克舅舅有的一个花名，叫“丁大虾”（这让我想起了我们班同学身上也有好多花名呢，只不过都没有丁克舅舅那么有趣）。丁克舅舅认识了一个朋友，叫“老黄鸟”。他们的爱好是一样：玩蹦极，开赛车，还喜欢泡吧：如书吧、球吧、水吧、陶吧、布吧……通过丁克舅舅的眼睛，我更加深入地了解了这个社会，尤其是我们还没有接触的东西，真是让人大开眼界。

丁克舅舅快三十岁了，还没有结婚，可把外公外婆愁坏了！于是，马小跳决定——给自己的舅舅找个舅妈！后来的故事，总会让人忍俊不禁，哈哈，那真是太好玩了……

这部作品，诙谐幽默。描写了一群调皮孩子的快乐生活，影射了现实生活，深情地呼唤张扬孩子的天性，倡导理解与沟通，好让孩子拥有健康、和—谐、完美的童年。每当看到我们“沉重”的负担，我总会想起马小跳和他好玩的舅舅。

成语忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。如：唐·赵璘《因话录》卷五：“柜初成，周戎时为吏部郎中，大书其上，戏作考词状：‘当有千有万，忍俊不禁，考上下。’”又如：大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前仰后合。

成语五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。如：清·李汝珍《镜花缘》第十四回：“惟各人所登之云，五颜六色，其形不一。”又如：这在四川的拉夫史上是一桩奇迹，于是那些乡下人，哦了一声，立刻发出五颜六色的推测来了。——沙汀《凶手》

《淘气包马小跳系列》读后感_505字

杨红樱阿姨的书大家一定读过，我也很喜欢她的书，特别是《淘气包马小跳系列》。这个系列中，我读的第一本就是《同桌冤家》。

而这本书给我留下了深刻的印象，马小跳和路曼曼的故事每天都会发生。他们的事情有时快乐，有时也很搞笑。马小跳虽然表面是大大咧咧的，但他的心眼并不坏，在路曼曼生病时，他是第一个想去看望她的。就算他们平时每天多会有战争发生。

马小跳也是一个天真，烂漫的孩子。在大队委竞选时，他不惜自己的钱财，为路曼曼拉票。可到最后，还是被自己的四个“好哥们”给骗了。当秦老师说要慎重对待手中的选票是，马小跳的四个“好哥们”就背叛了他。

不过马小跳的好心还没得到好报，虽然他把票给了路曼曼，但路曼曼因为一票之差输给了夏林果，可路曼曼却把气撒在马小跳身上。但这对马小跳不公平，可“好男不跟女斗”，马小跳忍了。在语文课上路曼曼因为大队委落选没认真听讲，却要怪到马小跳的头上，我都有点为马小跳愤愤不平了。路曼曼的任性有点过头了，不过换一个角度想想，路曼曼心里也不好受，换做是你，你也不开心呀！所以我们不能只为个人想，也为其他人考虑一下感受。

这本书讲得差不多也是我们身边的事，这样看过去发现我们有时挺搞笑的。

成语愤愤不平：愤愤：很生气的样子。心中不服，感到气愤。如：《汉书·刘据传》：“太子进则不得见，退则困于乱臣，独冤结而亡告，不忍忿忿之心，起而杀充，恐惧逋逃。”唐·许嵩《建康实录》：“自尔愤愤不平，每酒后辄咏魏武帝乐府。”又如：王子成父诸人，俱愤愤不平，请于桓公，欲劫鲁侯，以报曹沫之辱。——明·冯梦龙《东周列国志》第十八回

成语大大咧咧：形容待人处事随随便便，满不在乎。如：清·石玉昆《小五义》第103回：“忽见由南往北来了数十头牛，大大咧咧地赶着牛，牛上骑着三个小孩子。”又如：他就是大大咧咧的性格。

淘气包马小跳读后感_505字

我读了《淘气包马小跳》这本书，文中的主人公丁文涛人称外号——小大人，和淘气包马小跳形成了鲜明的对比。丁文涛在老师心目中，他是没有缺点的好学生，在家长心目中，他是标准的好孩子。而马小跳天生活泼，是个淘气包，老师和家长都不太喜欢他，反之，同学们却都喜欢马小跳。丁文涛尽管能背厚厚的《成语词典》，出口成章，可是他的心已经不是一颗儿童心，而是一颗工于心计、缺乏热情、不相信童话的大人心，所以，班上的同学都叫他“小大人丁文涛”。他就像寓言揠苗助长一样，违反了事物的发展规律，急于求成，反而会误了大事。马小跳想象力丰富，运用知识能举一反三，非常时刻，他的应变能力特别强。其中使我印象最深刻的一段是“狼”和“猪的搭辩会，要我说狼怎么都没有猪的优点多。可是马小跳准备充分，却把狼的优点说得天花地坠，让对方无缝可击，得到了大家的一致好评。而丁文涛却没有把他们放在眼里，没想到他们是有备而来，说起狼的事来一套一套的。正因为他高傲自满，对自己胸有成竹，小看了对方。输了这场比赛。我读完了这本书，误出了一个道理：孩子的成长和大自然一样，如果我们打乱了这个次序，就会造成一些果子早熟，这些早熟的果子既不丰满，也不甜美，而且很快就会腐烂。

成语工于心计：工：擅长。擅长用心谋划。如：钱钟书《围城》：“她刚才就劝我母亲快买外汇，我看女人全工于心计的。”又如：那分筒执事，工于心计，而且日夕从事，对于这上面的舞弊，精到极点。——高阳《胡雪岩全传·平步青云》下册

成语出口成章：说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。如：《诗经·小雅·都人士》：“彼都人士，狐裘黄黄，其容不改，出言成章。”又如：人皆言子建出口成章，臣未深信。主上可召入，以才试之。——明·罗贯中《三国演义》第七十九回

马小跳爱科学读后感_510字

这本书的封面色彩缤纷，里面有很多精彩的故事，丰富的知识和美丽的卡片。书上说的是主人翁马小跳热爱科学，做各种有趣的科学实验，比如说：四脚蛇是蛇吗？为什么过度安静对人体不好？……

有一天早晨，我起得非常早，吃完早饭，就飞快跑向书房去拿书，恨不得一下看两三个小时。有一次我看着看着，突然看到了一个与科学练习题有关的题目。我欣喜若狂，马上抄了上去，边抄边记着这个原理。我津津有味看啊看，很快就到了十点钟，爸爸叫我睡觉，我才很不自愿地去睡觉，我心里还想着：唉！这一天这么快就过去了。

一个星期六的早晨，我在书上看到了一个小实验，我准备好了工具，有：盐、剪刀、笔、一瓶醋、一个杯子和一张纸。我要“开工”了！首先，先倒满一杯水，再倒一些盐和醋，再画一个图形，把它剪下来，再把图形的几个角折起来，放在杯子上。过一会儿，有两个折起来的角“开”了，好像鲜花开了几个花瓣，又过了二十分钟，折起来的角就全部张开了！好像一朵盛开的花朵，啊！我成功了，我开心极了！

读完这本书后，我觉得书的内容非常生动有趣，还启发了我的智慧和动手能力，让我知道了科学并不是枯燥的，科学是快乐的，科学是充满色彩的，就像是搭在我和未知世界中间的一座彩虹桥。

成语津津有味：津津有味[jīn jīn yǒu wèi]，意指形容兴味浓厚的样子。语或本明·毛以遂〈曲律跋〉。後亦用“津津有味”形容食慾盎然或食物的美味。[源] 明·毛以遂〈曲律跋〉（据明·王骥德《曲律》引）余不谙词法而酷好词致，犹忆弱冠之年，侍先君子山阴署中，获同王伯良先生研席。先生於谭秇（艺）之暇，每及词曲，津津乎有味其言之。余间举古传奇若杂剧中瑕瑜处相质，先生辄颐解首肯，谓可与言曲。先生於此道故本夙悟，加以精探逖揽，自宫调以至韵之平仄，声之阴阳，穷其元始，究厥指归，靡不析入三昧。[典故]“津津有味”的“津津”，是形容丰厚、满溢的样子。“津津”是用来形容“精熟之气”满溢的样子。後来，“津津”则又有浓厚的意思。“津津有味”这个成语，较早则见於明代王骥德的著作《曲律》中毛以遂所作的跋。文中提到的王伯良即是王骥德，其字伯良，工於词曲，为明代著名的戏曲理论家，所着《曲律》为古典戏剧理论的经典之作。他在书中有言：“诗不如词，词不如曲。”（《曲律·卷四·杂论下》）由此可见他对戏曲的喜爱，所以毛以遂描述他：“每及词曲，津津乎有味其言之。”也就是说他只要一谈到词、曲，绝对是充满兴味，滔滔不竭。後来“津津有味”这个成语可能就从这里演变而出，被用来形容创作或欣赏者兴味浓厚的样子。现在使用的语义更为广泛，亦可用来描写食慾盎然的样子，或直接形容食物的美味。

成语欣喜若狂：欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。形容高兴到了极点。如：清·霁园主人《夜谭随录·护军女》：“少年得其应答，惊喜若狂。”又如：全班同学欣喜若狂，向取得第一名的同学庆祝。