本文整理了包括教育的名言名句100句。作者有英国·斯宾塞、杜勃罗留波夫、钱穆、竺可桢、（前苏联）赞科夫、雨果、赵静波、苏霍姆林斯基、韩寒、皮亚杰、毕达哥拉斯等。

1、教育的目的在于品德的形成。——英国·斯宾塞

2、文学---其实一向是教育的伙伴；文学的发展和受教育的要求的发展，一向是平行的。——杜勃罗留波夫

3、生活即教育。

4、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

5、中国是一个人在作长时间的跑，欧洲则像是一种接力跑，一面旗从某一人手中依次传递到另一个人，如是不断的替换……双方都在跑，中国像是由一个人连续不断的跑。——钱穆

6、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

7、安全管理完善求精，人身事故实现为零。安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。

8、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则---替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。

9、未出生比未受教育好，因为愚昧是灾患的根源。

10、科学家的态度，应该是知之为知之，不知为不知，丝毫不能苟且。——竺可桢

11、生命就是运动，人的生命就是运动。

12、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

13、成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。

14、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。——（前苏联）赞科夫

15、运动不负有心人，坚持时日必奏效。

16、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。——雨果

17、世界上逻辑分两种，一种是逻辑，一种是中国逻辑。一帮毫无成就的人居然还指责一个世界冠军的教育模式有问题，就是中国逻辑。

18、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。——赵静波

19、一切为了孩子，为了一切孩子。

20、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

21、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

22、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

23、性爱，如果认为同个性的全部发展无关而独立存在，就不可能是正确的社会教育。

24、要善于创造家庭生活中及宝贵的财富--相互爱恋，这也就是说要在家庭中创造有利于教育子女的气氛。——苏霍姆林斯基

25、一帮毫无成就旳人居然还指责一个世界冠军旳教育模式有问题，就是中国逻辑。——韩寒

26、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

27、生命是一支蜡烛，终会燃尽，却也可能在蜡烛成灰之前被风吹灭，而安全则是生命的保障因为有它，生命才会延续持久。

28、谁最爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。

29、我们研究学问，非只为增加一点个人的幸福，目的总是要改造社会。

30、我绝不是一个天生就孤僻、保护色彩比较重的人，是教育让我如此；是虚伪的人类和低能的社会让我如此的！因为我不愿被伤害……

31、坚持启发式，避免注入式。

32、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

33、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——皮亚杰

34、教育应当培植出活力，使学生向上长。

35、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。

36、教育是你可以用来改变世界的最强大的武器。

37、用音乐，用某些旋律和节奏可以教育人，治疗人的脾气和情欲，并恢复内心能力的和谐。——毕达哥拉斯

38、我们先有了“教育”的主题，然后按照这个主题去设计人物，达到“教育”的目的，这不符合文学创作的规律。

39、铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。

40、辛勤的园丁为了整齐，好看，在修剪掉枝叶的同时，也修剪掉了个性和创造的花蕾。

41、言有大而无实，无实者，不祥之言也。——王夫之

42、道德教育是一项专门的具有特殊性的教育工作。——苏霍姆林斯基

43、人只需要解决主要矛盾就可以了，次要矛盾随着时间的推移会自行解决的。——王国权

44、教育是一件可敬的事，但要时刻牢记，没有什么值得知道的事是教得会的。

45、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基

46、教育不是管理，是引导和示范。

47、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——［美］泰曼·约翰逊

48、教育的本质，是社会所需要的劳动之一领域，是给予劳动力以一种特殊的资格的。换句通俗的话，教育便是帮助人管社会生活的一种手段。自有人生，便有教育。——杨贤江

49、我们做父母的，应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子。——苏霍姆林斯基

50、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

51、德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也 。

52、不修身而求今名于世者，就貌甚恶而责妍影于镜也。

53、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

54、把依赖性的“受教育”转变为主动性的“自我教育”。

55、一个人可能很富有，但是失去灵魂--丧失了丰富的感受能力而变得麻木不仁）的他很可能不会真正享受生活的欢乐！——甄世田

56、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思、恩格斯

57、要想得到一年的收获，就种谷子;希望得到十年的收获，就去栽树;要想得到一生的收获，就去育人。

58、在我们以美妙的方式教育每个孩子前，在每座城市的市中心得到彻底清理前，我们还没到无事可做的时候。

59、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

60、我从来不会教育人，我通常是被教育的对象。

61、一个对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。——爱因斯坦

62、科学的目标是在求真理。真理所在，虽蹈危履险以赴之，亦所不释。——竺可桢

63、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。

64、书给人以优点，人从书中得益。——陈伯吹

65、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

66、人类作了这么多年的物理研究，知道的还是非常有限，自然世界中还有太多东西等着人类去探索。——陈佳洱

67、只要你在中国顺利地读完本科教育，充分证明你们是一群没有创造力的人。中国的教育体系，所培养的是解题高手，它不是培养创造力。——郎咸平

68、孩子最不喜欢什么家长？ （1）、管得过多的家长(包办)；（2）、管得过细的家长(监控)；（3）、管得过频的家长(唠叨)；（4）、管得过死的家长(霸道)。

69、文学或许不能帮助一个国家的工业或商业的发展，但文学是有用的，它是一种情感的教育。想做一个完整的人，文学教育是非常重要的。

70、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

71、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

72、学校是个应用心理学的实验室。——（美）杜威

73、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。

74、没有安全，一切都会是泡沫。

75、你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。——卢梭

76、世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。——徐特立——徐特立

77、只有做学生的学生，才能做学生的先生。

78、我生下来时很聪明的——教育把我给毁了。

79、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

80、教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈

81、教育之目的，在使儿童成为自主自治之人物，而非受治于他人之人物。

82、中国大学教育“新三化”：教授老板化、老板教授化、教授老板关系密切化（大学市场文化）——郎咸平

83、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

84、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。

85、教育是国家的主要防御力量。

86、科学，你是国力的灵魂；同时又是社会发展的标志。——徐特立

87、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

88、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

89、好笋出好竹，好师出好徒。

90、关注现象只会让自己变得很消极，要关注事实。——王国权

91、怎样的老师造就了怎样的学生。

92、培养人，就是培养他对前途的希望。——（前苏联）马卡连柯

93、中西教育差异，其实从婴儿撒的第一泡尿就开始了。

94、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

95、身为秀才要学少女，懂得畏惧服从师长，做官之后要像做媳妇，懂得侍奉抚养他人，退休亲居要像做婆婆，懂得教育指点后辈。

96、教也者，长善而救其失者也。——出自《礼记·学记》

97、爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。——爱德门

98、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

99、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克

100、一个真正的教育者，根据他自己和别人的宝贵经验，他知道，通过你是什么样的人要比通过你知道什么，可以获得更大的成效。