包括“道德”的名言名句(七)

文教艺术2023-02-06 04:30:01百科知识库

包括“道德”的名言名句(七)

本文整理了包括道德的名言名句100句。作者有李贽、莎甫慈伯利、郑观应、培根、孙蒲远、罗素、希腊、卢梭、欧阳修、苏霍姆林斯基等。

1、如空同先生与阳明先生同世同生,一为道德,一为文章,千万世后,两先生精光具在,何必更兼谈道德耶?——李贽

2、道可道,非常道。名可名,非常名。无名天地之始;有名万物之母。

3、美德对于每个人,都是善;不道德对于每个人,都是恶。——莎甫慈伯利

4、欲攘外,亟须自强;欲自强,必先致富,必首在振工商;必先讲求学校,速立宪法,尊重道德,改良政治。——郑观应

5、政者正也,子帅以正,孰敢不正?

6、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能,它不只是一种能力,它是一种本能。

7、顺境的美德是节制,逆境的美德是坚忍,这后一种是较为伟大的德行。——培根

8、庸庸碌碌、心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。

9、甘其食,美其服,安其居,乐其俗。邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死,不相往来。

10、可以托六尺之孤,可以寄百里之命,临大节而不可夺也。

11、正如教育家斯霞所说,智育不好是次品,身体不好是废品,德育不好的危险品。而德育必须从小培养,而其中最关键的就是培养习惯,无论是道德习惯还是学习习惯。——孙蒲远

12、对待别人轻慢不恭,就会丧失道德,沉溺于好玩的东西不能自拔,就会消磨掉志气。

13、问心的道德胜于问理的道德,所以情感的生活胜于理智的生活。

14、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家信用,也适用于个人。——罗素

15、道德高尚的人我们要争取和他们交朋友,道德败坏的人我们要远离他们。

16、如果规则是道德的话,人的道德底线是不一样的。

17、学而不思则罔,思而不学则殆。

18、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。——希腊

19、德行啊,你是纯朴的灵魂的崇高科学。——卢梭

20、多言数穷,不如守中。

21、言未及之而言谓之躁,言及之而不言谓之隐,未见颜色而言谓之瞽。

22、夫圣贤所陈,皆同取道德仁义,以为奇论异文,而俱善可观者,犹人食皆用鱼肉菜茄,以为生熟异和,而复居美者也。

23、在道德的领域里,跌倒并不排除飞翔。上升出于下降。庸人才在似是而非的障碍面前低头;强者?a href='http://www.baiven.com/baike/221/243792.html' target='_blank' style='color:#136ec2'>土窖恕?/p>

24、无狎其所居,无厌其所生。夫唯不厌,是以不厌。是以圣人自知不自见;自爱不自贵。故去彼取此。

25、服民以道德.渐民以教化。——欧阳修

26、圣则吾不能,我学不厌而教不倦也。

27、金钱无法弥补道德缺陷,诚信能够提升人生品位。

28、没有任何东西比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵,这个花丛的名字叫道德。——苏霍姆林斯基

29、教师应该是道德卓异的的优秀人物。

30、即使品德穿着褴褛的衣裳,也应该受到尊敬。——席勒

31、张耀扬:其实没有真正的正派与反派,一个反派的人会觉得自己反派吗?撇开杀、放火等很直接道德上的判断,正派与反派说穿了不过就只是立场与角度的不同。

32、道德范围广大,圣贤千万语而不能尽其词,余所能领会者,约言之,则忠信笃敬而已。

33、人应当头脑清楚,道德纯洁,身体干净。

34、有两种东西,我们愈是时常愈加反复地思索,它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新,有加无已的赞叹和敬畏———头上的星空和心中的道德法则。

35、图难于其易,为大于其细;天下难事,必作于易,天下大事,必作于细。是以圣人终不为大,故能成其大。

36、生活的幸福在道德里面,在爱情里面,在心灵的善良里面但是生活的幸福不在这里面……它是在道德里面,在爱情里面,在心灵的善良里面。

37、君子崇尚道德,小人崇尚武力;崇尚道德可以让别人怀念,而崇尚武力则会为自己的树立敌人。

38、一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。

39、天地相合,以降甘露,民莫之令而自均。

40、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克。

41、好直不好学,其蔽也绞;好勇不好学,其蔽也乱;好刚不好学,其蔽也狂。

42、真理的发现,或道德责任的完成,都引起我们的欢欣,使我们整个生命震颤……

43、文学也像其他一切值得注意的智力或者道德活动一样,就其本性来说,它本能不是时代愿望的体现者,不能不是时代思想的表达者。——车尔尼雪夫斯基

44、有德行的人之所以有德行,只不过受到的诱惑不足而已;这不是因为他们生活单调刻板,就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。——邓肯

45、君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内皆兄弟也,

46、行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧。——神涵光

47、研究历史能使人聪明;研究诗能使人机智;研究数学能使人精巧;研究道德学使人勇敢;研究理论与修辞学使人知足。

48、统治者最糟糕的,莫过于不道德。上梁不正下梁歪。统治者要是不道德,就会影响风尚,毒化社会。

49、不患位不尊,只患德不崇;为官多修德,民和政令通;人生贵清廉,干事在勤勉;从政道德高,功绩民心间。

50、道德教育是一项专门的具有特殊性的教育工作。——苏霍姆林斯基

51、一个行为的道德性不取决于它的结果,而仅仅取决于该行为背后的意图。

52、一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼,甚至粗野到惨无人道的程度。——陀思妥耶夫斯基

53、人性中的道德感是一种义务,而我们则必须赋予灵魂以美感。

54、道德是一种获得——如同音乐,如同外国语,如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。

55、血浓于水,意指永远是人类感情中基础最浓厚的一种,也是在所有伦理道德中最受人推崇敬仰的一种。

56、峣峣者易缺,皎皎者易污。《阳春》之曲,和者必寡,盛名之下,其实难副。——范晔

57、道德,不是没有弱点,而是看清它,然后抑制它。

58、举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。

59、小人和君子,只是对人才的一种道德的断定,并非是对人才能力的一种断定,小人不一定无才,君子不一定有才,而且一人之身,既有小人的基因,也有君子的基因。——王立群

60、如果没有德行,人类就是一种忙碌、有害和可怜的生物,不会比任何一种渺小的害虫更优越。——培根

61、天长地久。天地所以能长且久者,以其不自生,故能长生。是以圣人后其身而身先;外其身而身存。非以其无私邪?故能成其私。

62、无聊,对於道德家来说是一个严重的问题,因为人类的罪过半数以上都是源於对它的恐惧。——罗素

63、道德当身,不以物惑。

64、天下有道,却走马以粪。天下无道,戎马生于郊。

65、有两种东西,我对它们的思考越是深沉和持久,它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异,不断增长,这就是我头上的星空与心中的道德定律。

66、天下有大勇者,猝然临之而不惊,不故加之而不怒。——苏轼

67、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。

68、一种集体的习惯,其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境,是最有利于培养好的社会公民的。——弗·培根

69、廉,或者不廉,道德就在那里,不卑不亢;洁,或者不洁,自律就在那里,不屈不挠;贪,或者不贪,党纪就在那里,不偏不倚;贿,或者不贿,国法就在那里,不移不易。

70、法语之言,能无从乎?改之为贵。提手与之言,能无说

71、即使不考虑道德因素,不诚实的广告也被证实无利可图。

72、不赚钱的公司是不道德的。——王永庆(台塑集团董事长)

73、坚守道德准则的人,也许暂时寂寞;热衷追逐名利的人,却会永远孤独。

74、祸莫大于轻敌,轻敌几丧吾宝。故抗兵相若,哀者胜矣。

75、执德不弘,信道不笃,焉能为有,焉能为亡。

76、繁荣的大都市里,没有道德情操这一说。

77、君子之守,修其身而天下平。——孟子

78、五星红旗不需要利用错误虚假的图片来迎合,不需要通过没有传媒道德的新闻人来散播,不需要拼凑没有真实凭据的空头演讲来怂恿,更不需要任何形式的叫嚣。

79、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲,反谓余为算细人。——徐特立

80、比黄金还贵重的是诚信;比大海还宽广的是包容;比高山还崇高的是道德。——小沈阳

81、道德衰亡,诚亡国灭种之根基。——章炳麟

82、小国寡民。使有什伯之器而不用;使民重死而不远徙。虽有舟舆,无所乘之,虽有甲兵,无所陈之。使民复结绳而用之。

83、一个人的后半辈子均由习惯组成,而他的习惯却是在前半辈子养成的。——陀思妥耶夫斯基

84、人法地,地法天,天法道,道法自然。

85、道德常常填补智慧的缺陷,而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——意大利

86、人类的食粮大半是谎言,真理只有极少的一点。人的精神非常软弱,担当不起纯粹的真理;必须由他的宗教、道德、政治、诗人、艺术家,在真理之外包上一层谎言。

87、眼睛对于爱的萌芽起着极其重要的心理作用。真正的爱是在双方审美观和道德观逐渐统一的过程中发展起来的。

88、没有德行,文学技巧算得什么呢?凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人(一句古话说),那便不是进步而是退步。——夸美纽斯

89、众恶之,必察焉;众好之,必察焉。

90、没有自我尊重,就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心―――这是以块磨练细腻的感情的砺石。——苏霍姆林斯基

91、故纯朴不残,孰为犠尊!白玉不毁,孰为珪璋!道德不废,安取仁义!性情不离,安用礼乐!五色不乱,孰为文采!五声不乱,孰应六律!《庄子·外篇·马蹄》

92、我们认为教育工作的目的在于,使每个青年男女都能在道德上、智力上、实际能力上和心理上作好劳动的准备,发展他们的个人素质、意向和能力。——苏霍姆林斯基

93、人的美德的荣誉比他财富的名誉不知大多少倍。岂不见多少人在钱财上一贫如洗,但在美德上却是富豪呢?——达·芬奇

94、孩子是要别人教的,毛病是要别人医的,即使自己是教员或医生。但做人处事的法子,却恐怕要自己斟酌,许多人开来的良方,往往不过是废纸。——鲁迅

95、艺术的基础存在於道德的人格。——罗斯金

96、宽容的基础是理解,你理解吗?宽容不是道德,而是认识。唯有深刻地认识事物,才能对人和世界的复杂性了解和体谅,才有不轻易责难和赞美的思维习惯。——柴静

97、闻人之谤当自修,闻人之誉当自惧。——胡居仁

98、君子之道四焉,强于行义,弱于受谏,怵于待禄,慎于治身。——孔子

99、出门如见大宾,使民如承大祭。

100、吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而下信乎?传不习乎?

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