1、初二(2)班劳动委员贝雪玲听朝阳市第八中学的艾雪艳讲,使用成语“发蒙解缚”造句是件极其复杂的事。
2、成语遭时定制出自南朝宋·范晔《后汉书·崔成语发蒙解缚出自明·唐顺之《与顾箸溪书》:“其龌龊处,又恨不得就明公而为发蒙解缚也。”
3、前往杭州市袁浦中学的巴士上,泰初叔叔给子香和清梅讲了“发蒙解缚”的历史故事。
4、赛云正在偷偷地浏览印度寓言故事《谁的儿子好》,安阳学院语言学专业毕业的特级教师厍老师冷不防要求她用成语“发蒙解缚”造句,她被吓出了一身冷汗。
5、他的书有发蒙解缚的功效。
文教艺术2023-02-07 13:03:22百科知识库
1、初二(2)班劳动委员贝雪玲听朝阳市第八中学的艾雪艳讲,使用成语“发蒙解缚”造句是件极其复杂的事。
2、成语遭时定制出自南朝宋·范晔《后汉书·崔成语发蒙解缚出自明·唐顺之《与顾箸溪书》:“其龌龊处,又恨不得就明公而为发蒙解缚也。”
3、前往杭州市袁浦中学的巴士上,泰初叔叔给子香和清梅讲了“发蒙解缚”的历史故事。
4、赛云正在偷偷地浏览印度寓言故事《谁的儿子好》,安阳学院语言学专业毕业的特级教师厍老师冷不防要求她用成语“发蒙解缚”造句,她被吓出了一身冷汗。
5、他的书有发蒙解缚的功效。