本文含读《三年》有感、寒假学作文（七）（568字）、珍惜现在，努力奋斗——读《骆驼祥子》有感（572字）、家长读《陪孩子走过高中三年》有感（574字）、参观海军博物馆核潜艇后感（577字）、三毛流浪记读后感（581字）等600字左右的读后感精选作文6篇，供您参阅。

寒假学作文（七）_568字

今天，老师提出了“用‘心’去体验”这个观点。

储老师转过身来说：“观察是指通过看、听、闻、尝、摸等来获得感性认识，体验则要用‘心’才能得到的理性知识。观察得到的认识一般是肤浅的，而体验得到的知识则是深刻的。体验可以是直接的生活体验，但更多的是间接的体验。”比如，我们可以通过阅读、看有字的书和“无字的书”来获得各种体验。所以我们必须多读书看报或深入生活。当我们积累了丰富的生活体验后，就自然有了作文素材。

储老师接着介绍了许多古诗词，引导我们去领略作者的心情和诗词中人物的情感。老师说，用“心”去体验，就是要学会欣赏这些古诗词并能在自己心中能引起共鸣。老师还介绍了当今许多著名演员，他们为了演好电影中的角色，则要深入生活，去体验角色的生活。

最后，储老师言归正传，说：“文章要写得有真情实感、有深度，就要在抒情上下功夫。情感从哪里来，也就是从体验中来。当我们体会了一种情感，积蓄了这份激情，就会在写作中自然地迸发出来。苏联作家奥斯托洛夫斯基能写好《钢铁是怎样练成的》、国际影星巩琍能演好《秋菊打官司》，都是他们在创作中，溶入了自己感情体验后获得了成功。”

听了这堂作文课后，我懂得了热爱生活、参与生活和体验生活意义。要真正写好作文，名堂可真不少啊！

无锡塘南中心小学三（2）班 王全晶

2009年2月11日星期二

成语真情实感：真挚的感情，实在的感受。如：孙犁《秀露集·欧阳修的散文》：“散文如无具体约束，无真情实感，就会枝蔓无边。”又如：古老的神话，未必没有真情实感。——郭小川《昆仑行》诗

成语言归正传：正传：正题或本题。指话头转回到正题上来。旧小说中常用的套语。如：清·文康《儿女英雄传》第二十三回：“如今说书的‘从旁指点桃源路，引得渔郎来问津’，算通前彻后交待明白了，然后这再言归正传。”又如：现在我们言归正传，集中讨论这件事，发言要围绕中心。

读《_570字

我们的世界在经历无数的岁月沧桑后仍然有无数个无法解答的难题。你相信吗？有人居然从三千米的高空坠落下来，竟毫发未伤；木乃伊的心脏竟跳动了上千年……今年暑假，一本很有趣的书——《1000个未解之谜》深深地吸引住了我。

其中，最令我感兴趣的是被科学家们列为最难解的谜题之一的“死丘事件”据说在三千多年前，一个名叫“摩亨佐达罗”的城中的居民离奇地失踪了。就连那座古城也不翼而飞了。当时，科学家们纷纷考察。研究。有的猜测：是外星人把他们带走了；有的猜测：是他们及其城市被洪水冲走了；还有则认为：是他们迁移到其他地方去了……直到100多年前，他们的骷髅和城市的废墟才被人发现。他们的骷髅漫山遍野，被称作为“死丘事件”这到底是怎么回事？人们无法解答。科学家们琢磨着这个离开的故事，也没有证据来证实他们的观点。我也开始思考起来，在众多的解答中，我更相信的是可能是洪水淹没并冲垮了这座城市，而海水涨潮时又把他们的骷髅冲了回来；或者是，地壳运动把他们压在了地下。后来，又因地壳运动，把他们的骷髅震出来了……

读着这本书，让我知道了在我们的世界上还有许多科学也不能解答的事件。让我真正了解了什么是“大千世界，无奇不有”。那些科学家能快快地去探索。去研究。能早日将这些尚未解答的谜题一一破解，让真相早日公布于众。

《1000个未解之谜》——我最爱的书！

成语不翼而飞：翼：翅膀。没有翅膀却飞走了。比喻物品忽然丢失。也比喻事情传播得很迅速。如：《管子·戒》：“无翼而飞者声也。”《战国策·秦策三》：“众口所移，毋翼而飞。”又如：足足的一百六十块钱就那样便不翼而飞了。——郭沫若《革命春秋·创造十年》

成语无翼而飞：翼：翅膀。没有翅膀却飞走了。比喻事物很快地传播开来。如：《管子·戒》：“无翼而飞者声也。”《战国策·秦策三》：“众口所移，毋翼而飞。”又如：足足的一百六十块钱就那样无翼而飞了。——郭沫若《革命春秋·创造十年》

珍惜现在，努力奋斗——读《骆驼祥子》有感_572字

读《骆驼祥子》有感老舍先生是一位非常著名的小说家和剧作家，他一生著作很多，我们经常接触到他的作品。这个暑假，我品味了他的一篇代表作《骆驼祥子》，这部小说真实地描绘了北京一个人力车夫祥子的悲惨命运。祥子一贯要强和奋斗，他所梦想的不过是以自己的劳动求得一种独立自主的生活，像他这样善良，正直的人，可就是得不到上天的疼爱。好不容易买来的新车被抢；虎妞设计骗他，他又委屈求全地娶了自己不爱的人；自己喜欢的小福子被卖到白房子后自杀。这些事，给了祥子一重重的打击，他本想用自己的努力来实现自己的梦，但经过这些打击，他丧失了对于生活的信心，自甘堕落，变得懒惰狡猾，极端自私，最后却得了一身的脏病，成为了一堆行尸走肉。祥子的这个悲剧，我感到万分同情。他本性善良，正直，却落得一个悲惨的下场。开始，他努力地与生活作斗争，与万恶的旧社会作斗争，只是当他的心灵受过一次次重创之后，他失望了，他退缩了，如果他肯一直坚持下去，那么他所面临的或许是美好的明天吧！如果祥子生活在我们这个年代，我相信，以他那样的努力奋斗，以他那样的正直善良，他必定会成为一个对社会，对国家有用的人，他必定会拥有幸福的生活，美好的未来。相比祥子而言，我们现在生活在一个公平公正公开的社会，我们应该珍惜这样的环境，珍惜自己拥有的一切，好好学习，不要辜负国家社会的期望，将来作一个对社会有用的人才。

成语独立自主：多指国家或政党维护主权，不受别人的控制或支配。如：茅盾《子夜》十六：“最初是买办，然后是独立自主的老板，然后又是买办。”又如：我们要奉行独立自主的外交政策。

成语自甘堕落：自己甘心思想行为向坏的方向发展。如：巴金《爱的十字架》：“我确实如你所说，是一个好吃懒做自甘堕落的人，是一个神经病的人。”又如：我们不能自甘堕落下去。

家长读《陪孩子走过高中三年》有感_574字

听老师介绍《陪孩子走过高中三年》这本书非常好，我赶紧从书店买了一本。吃过饭后就拿书阅读，里面的知识点非常重要，写出来与大家共同分享。书还没有看完，这只是其一。

我在想，她能够想法设法为孩子打造一个书香门第，我们就不妨借鉴下一他们的经验，说不定会有好的效果。孩子都是喜欢阅读的，只是条件还不成熟。有的是想让孩子多读一些有益的书，可孩子只会读一些他感兴趣的图书，我也遇到过这样的情况。我的建议是：适当看些漫画类的，尽量多看一些知识面丰富的书籍。例如：国际大奖小说，法布尔昆虫记系列安徒生童话选等等。家里的各个角落里都可以有书，只要孩子随手能拿到，他就会翻看。慢慢的，就会有了一定的兴趣。时间久了，就发现孩子说话的时候，词语就多了起来。问他：“哪来的词？”儿子自豪地说：“看书看的呗！”不错，有进步。

起初，我们可以和孩子一起来读书。在读书的时间，都在看各自的图书，可以培养孩子的学习兴趣。两个人相互交流书的内容。谁看得仔细认真，谁讲的就会多一些。读书，让孩子学到了课本上学不到的知识；读书让孩子懂得了老师、父母所不能教到的做人的道理；读书，让孩子提高了情商，学会正确处理学习和生活中各种问题的方法。

所以，为了孩子的将来。我们必须从小抓起，为孩子创造一个好的“书香环境”，正确引导孩子阅读的兴趣，使孩子慢慢的爱上阅读，为自己积累更多的知识。

成语书香门第：旧时指上辈有读书人的家庭。如：清·文康《儿女英雄传》四十回：“如今眼看着书香门第是接下去了，衣饭生涯是靠得住了。”又如：她每天一想到自己出身于书香门第，哥哥是个举人，却落入贼人之手，已够丢尽了祖宗的人。——姚雪垠《李自成》第一卷第十七章

参观海军博物馆核潜艇后感_577字

2018年7月23日，我和爸爸在青岛的海军博物馆参观了核潜艇。听讲解的阿姨说：“当前拥有核潜艇的国家有6个，分别是美国、俄罗斯、英国、法国、中国、印度。其中美国和俄罗斯拥有的核潜艇最多。世界上第一艘核潜艇是美国的鹦鹉螺号，1954年1月24日首次开始试航。”

我们参观的是091攻击型核潜艇，它像一条巨型的黑鱼停靠在岸边，一半露出在水面上一半隐藏在水面下。我们进入核潜艇，穿过一个圆形舱门，到达了鱼雷发射室，看到了好多鱼雷和仪器。鱼雷长的很像一条鱼，可以攻击水下的潜艇和水面上的军舰。又穿过一个舱门，看到了很多床，是给海军叔叔们休息用的。里面有一根大大的管子，讲解阿姨说，这是输送新鲜空气用的。接着我们去了驾驶室，看到了核潜艇的方向盘，它有一大一小前后二层，小的方向盘是控制核潜艇向前前进，大的方向盘是往后行驶。控制左和右的方向盘在另外一个船舱里。核潜艇里的大部分仪器都是长期在运转的，所以配备了很多可以降温的设备。

我们不仅参观了核潜艇的外观和内部结构，还知道了一些海军叔叔们的小故事，比如海军叔叔们每一次远航都是留着长胡子的，那是因为他们要节约用水和防止胡子渣掉进机器里。他们每天最多只能喝一杯水，因为在艇上淡水有限。

这一段旅程让我知道了很多核潜艇的知识，很有意义，知道海军叔叔们为了保卫我们的国家，有多么的辛苦，我以后也要像他们学习。

三毛流浪记读后感_581字

暑假里，我读了《三毛流浪记》，受到很大的教育。这本书是张乐平爷爷创作的漫画小说，小说的主人公叫三毛，他是个孤儿，生活在旧社会，过着到处流浪、无依无靠、忍饥挨饿、受尽欺负的悲惨生活，看了让人心酸流泪。

尽管三毛的生活很凄惨，但在他身上展现了许多可贵的品质值得我们好好学习。

三毛是一个富有同情心的孩子。他看见一位老人饿着肚子，就毫不吝惜地把自己收藏着舍不得吃的一块烧饼拿出来分一半给老人，后来他看到老人没吃饱，把另一半也给了老人，自己却饿得肚子“咕咕”直叫。

三毛是一个富有正义感的孩子。他看到一个高个子大男孩在蛮横地欺负一个小男孩时，不顾自己比对方矮一个头的劣势，勇敢地冲上去帮助弱者，回击了那个欺负人的大男孩。

三毛是一个乐于助人的孩子。有一次，有个小朋友摘桥边的野花，不小心落进河里，恰巧路过的三毛毫不犹豫地跳下河，把小朋友救上岸。

三毛还是一个不向命运屈服的孩子。三毛孤苦伶仃，有时吃的是浆糊，睡的是垃圾车，受尽苦难，但他始终没有气馁，没有绝望，没有放弃求生的希望，一直顽强地生活着、奋斗着。

和三毛过的暗无天日的生活比起来，我们作为生长在新中国的“祖国的花朵”，现在的生活真是太美好、太幸福了。我认为，我们要怀着一颗感恩的心，珍惜今天来之不易的幸福生活，学习三毛的优秀品质，加倍努力学习，掌握本领，长大后回报祖国，为社会多做贡献。

成语乐于助人：很乐意帮助别人。如：章诒和《往事并不如烟·最后的贵族》：“康同璧的乐于助人，在一定程度上是受了家庭的影响。”又如：章诒和《往事并不如烟·最后的贵族》：“康同璧的乐于助人，在一定程度上是受了家庭的影响。”

成语孤苦伶仃：孤苦伶仃[gū kǔ líng dīng]，意指“孤苦伶仃”之“伶仃”，典源作“零丁”。“零丁”同“伶仃”。形容孤单贫苦，无依无助。语本晋·李密〈陈情表〉。[源]晋·李密〈陈情表〉（据《三国志·卷四五·蜀书·邓张宗杨传·杨戏》裴松之注引《华阳国志》）引）晋武帝立太子，徵为太子洗马，诏书累下，郡县偪遣，於是密上书曰：“臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘，愍臣孤弱，躬见抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至於成立。既无伯叔，终鲜兄弟；门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘早婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。……臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，亦无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不敢废远。臣今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节於陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。”[典故]“孤苦伶仃”原作“零丁孤苦”，见於晋·李密〈陈情表〉。李密的父亲早亡，母亲又被舅舅逼迫改嫁，由祖母养育而成，故李密事奉祖母极为孝顺。晋武帝时，朝廷徵召他出任官职，但李密认为祖母年事已高，不可无人奉养，故上〈陈情表〉婉辞，文中言辞哀切恳挚，武帝大为感动，於是赐予祖孙二人奴婢与食米，使他得以终养祖母。〈陈情表〉中有一段说道：“臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至於成立。”意思是说：我小时候体弱多病，一直到九岁都还没办法自己走路，就这样孤单困苦地成长。文中“零丁”是个联绵词，为孤单没有依靠的样子，亦可作“伶仃”或“伶丁”，後来“孤苦伶仃”这句成语就从这里演变而出，用来形容孤单贫苦，无依无助。