搜集整理了读《希望》有感、让爱和希望伴着梦想飞扬（813字）、牵手希望，创美好人生（819字）、勇气和希望——读《蓝色的海豚岛》有感（851字）、《安徒生童话》中的希望的精神（878字）、乐观才有希望（889字）、《放飞希望》观后感（891字）等800字、900字左右的读书笔记优秀作文6篇，供您参阅。

让爱和希望伴着梦想飞扬_813字

徐玲老师的《我会好好爱你》是妈妈买给我看的许多本课外读物之一。这本书讲述了熊苗苗寻找熊爸爸的故事。熊爸爸以前在上海工作，每个周末都会回家与家人团聚。不过，自从熊妈妈说熊爸爸调到长春工作以后，熊苗苗每次周末回家时再也见不到熊爸爸了，只能收到他的礼物。从同学那里熊苗苗知道了自己爸爸和妈妈可能吵架了。她以为爸爸要跟妈妈离婚，于是她给爸爸打电话。随着时间流逝，熊苗苗知道了自己爸爸因车祸一年前就不在人世了。每周她收到的礼物是熊爸爸早就准备好的，电话里的声音是熊爸爸生前的录音。

读了这本书，让我感受到人与人之间浓浓的爱和厚重的希望。首先是熊苗苗对她的爸爸妈妈炙热的爱和一家和和美美地生活在一起的希望：“爸爸，您是天上的轨道，妈妈是地上的轨道，天上地下，你们肩并着肩，盛载着我这列装满爱和希望的火车，一路前行……我们三个人永远在一起。”这是多么感人的话语啊！其次是熊爸爸对女儿的无尽的爱和勇敢面对未来的希望。例如，熊爸爸死前委托苗苗姑父给苗苗买了辆粉色的自行车，还让大学时的好朋友经常以自己的名义给苗苗发信息，以鼓励女儿勇于面对成长中的挑战。

最后是老师和同学们对苗苗的深切的友爱和快乐成长的希望。例如，他们安排苗苗参加一些有趣的活动并选她去冬令营，好让她重新快乐起来。读了这本书，让我明白，爱和希望像阳光一样，用之不觉，失之不存。当我们背上书包，蹦蹦跳跳地走在校园里的时候，校门口洒满的是爸爸妈妈慈祥的目光；当我们遇到难题抓耳挠腮时，教室里传来的是老师鼓励的话语；当我们在操场上不慎摔跤时，身旁伸过来的是同学们一双双有力的手。想想，这些是多么平凡的事啊！但是，正是这些寻常事，我们的生活和学习才充满阳光。

读了这本书，让我懂得如何去爱一个人，体验被爱的幸福感觉；懂得自己要拥有梦想，更不让关心自己的人希望落空。我知道，虽然在成长中充满挑战，但是拥有温暖的家园，欢乐的校园，那种暖暖的爱和殷切的希望能够伴着我们的梦想飞扬。

成语抓耳挠腮：挠：搔。抓抓耳朵，搔搔肋帮子。形容心里焦急而无法可想的样子。如：明·凌蒙初《二刻拍案惊奇》卷十一：“大郎听罢，气得抓耳挠腮，没有是处。”又如：孙悟空在旁闻讲，喜得他抓耳挠腮，眉花眼笑。——明·吴承恩《西游记》第二回

成语眉花眼笑：形容非常高兴、兴奋的样子。如：明·吴承恩《西游记》第二回：“孙悟空在旁闻讲，喜得他抓耳挠腮，眉花眼笑。”又如：他听了人家的祝贺语，眉花眼笑地答谢。——叶圣陶《一个朋友》

牵手希望，创美好人生_819字

“人就这么一辈子”这篇文章，恩，有道理哦！

人啊，就这么一辈子，短短几十年的光阴一混就过去了。世间的误会、感激、恩恩怨怨，如有不能化解的，不就短短的几十年就烟消云散了吗。若是如此，又有什么解不开呢？

他们亲兄弟之间的矛盾为什么就不能就此化解呢？也许双方都有错，为什么俩个犟脾气的人不能坐下好好谈一谈呢？也许这个光荣的任务要交给我吧！

人就这么一辈子，如果你是英雄，便要创造更伟大的功业；如果你是学者，便要获得更高的学问；如果爱什么人，便要大胆地告诉他（她）。因为今日过去便不在来；这一辈子过去，便什么都消逝了；一本书未读、一句话未讲，便再也没有机会了。

光阴似箭，转眼间已过去20年了。哎，不能混啊，一寸光阴一寸金，混的是你的金钱，混的是你的青春啊。要抓住那个光阴，做自己想做还未做的事情，一本书未读、一句话未讲，以后便再也没有机会了，你还楞着干嘛，抓紧啊。

人就这么一辈子，可以积极地把握住它，也可以淡然的面对它。想不开时，想想它，以求释然；精神颓废时，想想它，以求感恩。不管怎样，人总是很幸远地拥有这一辈子，不能白来一遭啊。

人，要以乐观的态度去看待事物，不要整天愁眉苦脸，虽然愁眉触动的骨骼比笑起来触动的多，但勿忘：笑一笑，十年少。

人就这么一辈子，既然你有幸拥有这一生，那么纵使你有千种恩怨、万般离愁，是否也应该像蛛丝一样轻轻地抹去呢？人就这么一辈子，即使你拥有一切，但光阴不能虚度，更何况你不是拥有一切呢。人就这么一辈子，一晃就过去了几十年，如果没有一点伟绩，你应该吗？人就这么一辈子，如果你还在虚度它，你对得起谁啊？不谈父母、老师、亲人、朋友，你试问你的大哥（良心），你对得起他吗？

人就这么一辈子，只要做到问心无愧、我不后悔，那么这一生也就无憾了。我们应该给我们自己的生命一个交待，做好该做的每一件事情。

将人生握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求、去奋斗、去创造人生之辉煌！

成语一寸光阴一寸金：一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵。比喻时间十分宝贵。如：《淮南子·原道训》：“故圣人不贵尺之璧而重寸之阴，时难得而易失也。”唐·王贞白《白鹿洞二首》：“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”又如：一寸光阴一寸金，持将此物寄知音。（元·史樟《庄周梦》第二折）

成语烟消云散：象烟云消散一样。比喻事物消失得干干净净。如：《朱子全书·治道二·祯异》：“使一日之间，云消雾散，尧天舜日，廓然清明。”又如：他的兴致被突然传来的坏消息吹得烟消云散。

勇气和希望——读《蓝色的海豚岛》有感_851字

“我们最重要的原则是：不要叫人打倒你，也不要叫事情打倒你。”居里夫人是这样说的。

最近我读了一本名叫《蓝色的海豚岛》的书。

它主要讲述的是一个名叫卡拉娜的印第安小孩在海豚岛独自一人生活、求生，最后获救的故事。在等待救援的期间，她失去了亲爱的弟弟与忠诚的爱犬，最后带着爱犬朗图的后代——朗图—阿鲁，告别了海豚岛。

卡拉哪的勇气，震撼着我。一个弱女子竟能如此坚强的生存下来，在岛上苦等了十几年。

我跟她年龄差不多，可就是没有她那么勇敢，不敢去面对自己害怕的事物和状况。就有一次，学校组织去游玩，我连进鬼屋都不敢。刚到鬼屋正门前，我就感觉到一丝阴凉之气，浑身都起鸡皮疙瘩，头皮也觉得发麻，连走路都颤颤巍巍的；相对之下，卡拉娜一个人在一座无人的小岛上努力生存下来，比我勇敢多了！

我是不是也该试着去拥有这样一份勇气呢？我时不时这样问自己。我想，只要有了勇气，一切将化为浮云。

卡拉娜不但有勇气，而且还拥有努力生存下去的希望，她从不放弃一丝希望。

卡拉娜一直坚信会有船来接她的，他一直相信船长不会骗她。虽然一连来两次的船都不是来接她的，但她并没有沮丧，她只坚信一点：我一定能获救！

这种充满希望的心灵是我所无法触及的一面墙，她却碰到了。正是这样一面隐形墙，只要我们用心去体会，就可以“看”到、“摸”到，并且翻越。就如我考育英二外，面试只因说错一个词，失去了最简单的第一次机会；第二次也许是没有考好，就失去了有些难度的第二次机会；我的第三次，也就是最后一次机会，我是不会放弃的！我要像她一样，坚持到底！

我不会放弃希望，也不会辜负给我希望的那些人。我要像水一样，只要有一点空隙，就一定要钻过去！我要学习卡拉娜的精神，学习她充满希望的心灵！

卡拉娜，这个坚强的女孩，是勇气和希望的化身。她坚强，像无坚不摧的晶钻；她从不轻易放弃，像充满生机的小草；她从不放弃希望，如同水钻过细小的狭缝……

莎士比亚说：“黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。”卡拉娜等来了光明的生活、明丽的白昼。

成语颤颤巍巍：震颤而动作不准确的样子。如：清·曹雪芹《红楼梦》第83回：“贾母扶着小丫头，颤颤巍巍站起来，答应道：‘托娘娘洪福，起居尚健。’”又如：路遥《平凡的世界》第六卷第35章：“玉厚老汉说着，便从衣服大襟的口袋里颤颤巍巍拿出了一捆子人民币，放在儿子家的炕席片上。”

成语鸡皮疙瘩：受到惊吓或寒冷在人的皮肤上出现的类似鸡皮上的小疙瘩。如：路遥《平凡的世界》第五卷第14章：“孙玉亭惊得目瞪口呆，兴奋使他浑身冒起一层鸡皮疙瘩。”又如：他被吓得浑身长满了鸡皮疙瘩。

《安徒生童话》中的希望的精神_878字

儿童有极强的学习力和极大的发展潜能。他们蕴藏着的强大能量令人咋舌。同时他们又肩负重任：人类的文明将由他们的时期——童年，作为一个特殊而又重要的阶段，越来越受到人们的关注和研究。作为一个浪漫主义作家，安徒生依靠自己的“理想”去安排情节和塑造人物形象，按照自己所希望的那样去描写现实。他把希望精神渗透到作品的谋略中，通过不同角度加以显现。西方古典美学从苏格拉底、柏拉图到伏尔泰、狄德罗，都主张美与善，美与效用，美与利害的结合和联系，把艺术看作认识与教育的手段。儿童心理学家发现童年是人格发展的关键时期。皮亚杰研究也表明儿童道德发展具有不可逆性。儿童在童年所获得的一切将保持下来，甚至影响一生，因此早期灌输给他们的内容对他们的将来影响很大，直接决定了他们的人格发展方向。这一点蒙台梭也注意到了，她提出“儿童的发展状况如何要依据他们所吸收的环境的情况如何而定。”安徒生童话就提供了这么一个良好的环境。安徒生采用美和善直接冲突而美最终战胜的结构，教儿童待人善良，遇事坚强，对生活对未来充满希望。例如，在〈〈白雪皇后〉〉中，格尔达去寻找迷失心性的加伊。一路上遇到了女巫、公主、小强盗女孩……每个人都阻挠她，让她停下。可是她一直没有放弃，终于在白雪皇后的宫殿里找到加伊。它告诉孩子们，不管你是多弱小对手是多强大，只要不放弃希望坚持信念，就会成功。在这部安徒生还突出真诚、爱的力量。在结尾处格尔达用她真切的眼泪“流到加伊的胸膛上，渗透他的心里，把里面的雪融化了，把里面的一小块镜子碎片也分解了。”真诚的泪水战胜了白雪皇后的魔法，解除了魔鬼的魔咒，体现了善的力量的强大。希望是生生不息，却又难以触及的远。安徒生的童话是对人类美和善最真切的呼唤。他赞美那些不惜牺牲自己去追求理想的人；颂扬那些人忍受痛苦去援救自己兄弟的人；同情那些生活在底层困苦不堪的人……他将希望精神贯穿在他的童话里，用敏锐的、充满热情的眼光观察一切，通过他的童话带给人们对生活的憧憬，希望人间成为真、善、美的天堂。他的童话对昨天、今天、甚至明天的读者都会起到鼓舞作用，推动他们向前迈步，勇敢直视生活的现实。

成语生生不息：生生：中国哲学术语，指变化和新生事物的发生；不已：没有终止。不断地生长、繁殖。如：《周易·系辞上》：“生生之谓易。”宋·周敦颐《太极图说》：“二气交感，化生万物，万物生生而变化无穷焉。”又如：在天地，则气化流行，生生不息。（清·戴震《孟子字义疏证·道》）

乐观才有希望_889字

读了《珍爱生命，健康成长》这本书，我才知道，情绪稳定乐观是心理健康的主要标志。只有心里健康，乐观的人才会使自己在日常生活，学习中保持自尊、自爱、自信、积极向上的心态，对生活和未来充满希望。

这使我想起生活中的一些人，他们为了一件小事自暴自弃，没有被选上班长就疑心老师偏爱别人，就开始忌妒别人；因为自己生理上的缺陷，而对生活失去信心，对人生理想感到漠然，有的甚至走上犯罪道路，像这种被小事情牵着鼻子走，甘愿做懦夫的人，即使学习成绩再好，又有什么用呢？曾听说某所大学的高材生某某，为生活中的一些琐事想不开而自杀的案例，多么令人触目惊心啊，可曾想国家为了培养你花费了多少人力，物力，生你养你的父母为了你的成长，又何长不是倾尽身心，而你却抛开国家、父母，不顾生命来之不易而轻生，这难道是珍爱生命的表现吗？真不敢想像。

退一步海阔天空。美国心理学家理查德·卡尔森曾这样说：“请冷静下来！要承认生活是不公正的，任何人都不是完美的，任何事情都不能按计划进行不要让小事情牵着鼻子走，要冷静，要理解别人。”如果每个人遇事都这样想的话，试想，还会有自杀事件发生吗？又会有多少爱钻牛角尖的人，从而得到解脱，过着开心、幸福、美满的生活；又有多少芊芊学子挽起手臂，大踏步走在希望的田野上呢？

天生我才必有用，我们每个人都应看到自己的优点，同时也看到自己的不足。自己的优点，我们要积极地去发扬；对自己的不足能自觉地去改进，有什么可自卑和感叹的呢？只要我们不断的努力进取，在生活中保持稳定、乐观、积极向上的心态，成功之门终究会被我们打开，只要我们心中还有勇气，还有奋进的信念，今天的失败，就是我们明天成功的基石什么生理缺陷，什么命运不公正，都不会令我们动摇。张海迪阿姨的成功，给我们开了先河，和海迪阿姨比，我们简直是太幸运了，我们有健康的身体和优越的家庭条件，海迪阿姨能笑对人生，做出一番大事业，我们还会有什么事想不开呢？

只要心胸开阔，乐观做人，世人就没有涉不过的河，翻不过的山，为了我们伟大的祖国，也为了我们心中的那份希望，就让我们时学保持好心情，因为乐观才有希望，乐观的人才会健康成长。

成语触目惊心：触目惊心[chù mù jīng xīn]，意指目光所及，令人内心深受冲击。语本《南齐书·卷二二·豫章文献王列传》。形容事情景况，令人震惊。[源]《南齐书·卷二二·豫章文献王列传》蔼又与右率沈约书曰：“夫道宣余烈，竹帛有时先朽，德孚遗事，金石更非後亡。丞相独秀生民，傍照日月。标胜丘园，素履穆於忠义，誉应华衮，功迹着於弼谐。无得而称，理绝照载。若夫日用阒寂，虽无取於锱铢，岁功宏达，谅有寄於衡石。窃承贵州士民，或建碑表，俾我荆南，阅感无地。且作纪江、汉，道基分陕，衣冠礼乐，咸被後昆。若其望碑尽礼，我州之旧俗，倾廛罢肆，鄙（士）〔土〕之遗风，庶几弘烈或不泯坠。荆、江、湘三州策名不少，并欲各率毫厘，少申景慕。斯文之托，历选惟疑，必待文蔚辞宗，德佥茂履，非高明而谁？岂能骋无愧之辞，詶式瞻之望。吾西州穷士，一介寂寥，恩周荣誉，泽遍衣食，永惟道廕，日月就远，缅寻遗烈，触目崩心。常谓福齐南山，庆锺仁寿，吾侪小人，贻尘帷盖。岂图一旦遂投此请。[典故]“触目惊心”原作“触目崩心”。据《南齐书·卷三二·豫章文献王列传》载，南齐豫章文献王萧嶷过世後，受过他恩惠的乐蔼在写给沈约的书信中说，自己原本是一个默默无闻的西州穷士，因为受到萧嶷的重用，才能有今天衣食无缺的生活。随着时间消逝，缅怀追寻萧嶷遗留的功业，目光所及，令人内心深受冲击。後来“触目惊心”这句成语就从这里演变而出，用来形容事情景况，令人震惊。出现“触目惊心”的书证如明·王世贞《鸣凤记·第九出》：“李大人，闻言兴慨，触目惊心。”

成语触目崩心：看到某种情况而心中极度悲伤。如：《南齐书·豫章文献王嶷传》：“缅寻遗烈，触目崩心。”又如：且年光遒尽，触目崩心。扶力含毫，诸不申具。——南朝·陈·徐陵《答李颙之书》

《放飞希望》观后感_891字

这个星期二，我们学校组织去东宫观看了儿童剧《放飞希望》。剧中的男主角叫周亮，他是一个爱动脑筋的好孩子。看完以后，我把自己和周亮做了个比较。我和周亮有三个相似的特点。第一是喜欢电脑，但是使用电脑的内容不同。他喜欢电脑游戏，而我不玩电脑游戏，而是用电脑来搜寻历史知识，因为我认为电脑是一种了解世界、增长知识的工具。第二是乐于助人。他帮助家庭困难的同学推销并卖出了辣椒，使同学有钱交学费，而我帮生病的同学送作业本，还为家庭困难而且生重病的大学生捐款。第三是勇于挑战自我。他去参加电脑比赛，而我去参加作文大赛。另外，有一点我要好好向他学习，那就是他遇到困难不后退，继续努力，坚持到底，最后取得了成功。《放飞希望》结尾的时候，周亮出发去参加电脑比赛，全校师生都来欢送他。我希望今后也能像他一样，在同学们的欢送下去参加比赛。相信我吧，我会好好努力的。二：《放飞希望》观后感 学校组织我们去东宫看音乐剧《放飞希望》。我觉得这部儿童剧是让我们去正确地认识网络、利用网络。故事主要讲：一所中学规定不能让中学生上网，这个规定使一个班级的全班同学产生了反感。为了让孩子认真读书，家里有电脑的同学家长，有的把电脑卖了，有的就看着自己的孩子，督促他们做作业。一个名叫周亮的同学偷偷地给他们的班级报了一个电脑比赛的名，这事被学校的教导主任发现了，他们之间发生了一个曲折的故事…… 其中一个主要场景我记忆犹新：周亮班级的一个女同学因为家境贫困，只能退学帮助父母卖辣椒。班级同学听了她的遭遇，决定帮助她。虽然在许多好心人帮助下，辣椒还是没有生意，周亮就对大家说：“咱们就成立一个网站，网上拍卖吧！”，这事被班主任知道了，也觉得方法很好，就这样，他们通过网络终于卖完了辣椒，女同学也能上学了。近年来，网络以新奇、神秘、信息万变、传播迅猛的特点，快速进入了人们的生活。如果运用好了，网络可成为我们学习的工具，对我们的发展起到很大的促进作用，如果任其泛滥不加规范，一旦迷恋网络不能自拔，被一些不健康的信息侵蚀，那么我们的身心就会受到伤害。这部音乐剧有趣、生动，深受我们的喜爱。家长们，请相信我们，请给我们一个活动的空间。

成语记忆犹新：犹：还。过去的事，至今印象还非常清楚，就象刚才发生的一样。如：宋·刘克庄《后村全集·跋章南举千藁》：“仆曩官健上，多识其士，友去之数十年，犹记忆如新相知；今屈指故交存者十无一二。”又如：恭王因为皇帝的告戒，记忆犹新，在这些加官进爵的事上，要避把持的嫌疑。——高阳《玉座珠帘》下册

成语乐于助人：很乐意帮助别人。如：章诒和《往事并不如烟·最后的贵族》：“康同璧的乐于助人，在一定程度上是受了家庭的影响。”又如：章诒和《往事并不如烟·最后的贵族》：“康同璧的乐于助人，在一定程度上是受了家庭的影响。”