本文整理了思考的名言43句。作者有卡耐基、柯岩、贝弗里奇、富布赖特、张蕾、琼·爱德华兹、霍建华、洛克、雨果等。
1、成功之道，惟有用心思考，别无捷径。——卡耐基
2、区分好书和坏书的办法就是一边读书，一边生活和思考。否则，就很容易陷入历史虚无主义者的“泥坑”。——柯岩
3、如何辨别有希望的线索，是研究艺术的精华所在。具有独立思考能力，并能按其本身的价值而不是根据主宰当时的观念去判断佐证的科学家，最有可能认识某种确属新东西的潜在意义。——贝弗里奇
4、我们要敢于思考“不可想象的事情”，因为如果事情变得不可想象，思考就停止，行动就变得无意识。——富布赖特
5、广播于我而言，与其说是一种职业，不如说是一种生活和思考的方式：一种敏感而细微、真诚而平和的方式。我用广播的方式来经历自己的成长，而在这个过程中，幸运的是，有你们一直温暖而宽容的陪伴。——张蕾
6、假如别人一样深刻和持续地思考数学真理，他们会作出同样的发现的。——琼·爱德华兹
7、很多东西真的跟年纪有关系，我不会刻意平时去琢磨或者思考什么，但是最大感受就是去展示一个角色的情绪内涵时的手法不一样了。——霍建华
8、阅读不过是给大脑提供知识材料，只有经过思考，这些知识才有可能变为自己的思想。——洛克
9、沉思就是劳动，思考就是行动。——雨果
10、如果你不带偏见地去考虑问题，如果你思考一下这些准则的一般性质，你就可以得出一个完全不同的结论。因为所有的准则事实上都是实践上的。——布拉德利
11、读大学的价值也许在，能认识未来几十年最重要的朋友，能分辨哪些人自己一辈子都不会交往，能集中解决很多困惑，从而形成自己的原则，开始学会拒绝。读大学的价值也在于你明白世界上有很多优秀的人，你开始有靠近的动力。读书，不是为了拿文凭或发财，而是成为一个有温度懂情趣会思考的人。——刘同
12、光读书不思考，结果就会变成书的奴隶。——姚雪垠
13、我忍耐地回想或思考任何悬而不决的问题，甚至连费数年也在所不惜。——达尔文
14、我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。——巴莱拉
15、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念--思考--联系在一起的。教育--这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——[苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基
16、写作绝不是为赚几个钱。身为作家要努力了解中华民族五千多年的历史，懂民情，以对国家、对时代、对社会、对人民的高度责任感，来从事文学创作，来写出自我对历史与现实的那份独特思考。——鲁彦周
17、如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。——高斯
18、文学自有它端庄的理趣，阅读后的思考永远属于阅读者的不同理解。作家永远不是自己的主人，从构思开始就是为了跟从，跟从故事中的人和事，跟从人物命运，无论作品中一个什么样的人物存在，叙事是一样的，让他存在，让他决定，又让他无法决定。——葛水平
19、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。——爱因斯坦
20、每一个人都必须按照他自己的方式去思考；因为他在自己的道路上，就会发现能帮助他度过一生的一条或者一种真理。但是他切不可放任自己；他必须克制自己，光有赤裸裸的本能是不行的。——歌德
21、知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。——罗杰·冯·伊庄（美国）
22、作为演员，需要人家提问，你才会有一个思考，每个人都会给你一个不同的角度和观点。你的脑子没有那么大的，需要一个指引。这些问题就是最好的指引。——汤唯
23、在众人面前作冗长的演说而又不恭维你的听众，就只会引起人们的厌恶。|歌德所谓真正的智慧，都是曾经被人思考过千百次；但要想使它们真正成为我们自己的，一定要经过我闪自己再三思维，直至它们在我个人经验中生根为止。——歌德
24、很多企业都在思考如何做好网络营销。其实，网络营销的基本知识，小学六年已经全部教完。——郑俊雅
25、人在寂寞中有三种状态。一是惶惶不安，茫无头绪，百事无心，一心逃出寂寞。二是渐渐习惯于寂寞，安下心来，建立起生活的条理，用读书、写作或别的事务来驱逐寂寞。三是寂寞本身成为一片诗意的土壤，一种创造的契机，诱发出关于存在、生命、自我的深邃思考和体验。——周国平
26、伟大的人是绝不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚，他们的过人之处愈多，他们愈认识到他们的不足。|卢梭思考与实用的结合，就能产生明确的概念，就能找到一些简便方法，这些方法的发现激励着自尊心，而方法的准确性又能使智力得到满足，原来枯燥无味的工作，有了简便方法，就令人感到兴趣了。——卢梭
27、书本说人们平常思考是循序渐进的，但直觉不一样，直觉是略去步骤，直接的把答案想出来。——王喜
28、我对自己的每一部作品都倾注了很多心血和情感，通常来说，随着时间的推进，作家的思考和观察更加深入，小说应该是越写越好的。——毕飞宇
29、爬山是一种不需要任何技术含量，是一种自己独享的过程，爬山的时候你可以思考很多问题。当你爬得很累的时候，你会想，山顶就在上面，我是坚持还是放弃，我要坚持我上去看的以后就觉得很美，我放弃的话，那么我无非就是锻炼了一下。——李修平
30、敏於观察，勤於思考，善於综合，勇於创新。——宋叔和
31、互联网的出现改变了认知世界的方式，我们早已告别了驿站车马的时代。如今，便利的自媒体会把大量信息爆炸性呈现在开放空间，但自媒体的特点又决定了这些信息势必带有强烈主观色彩，在这片空间里，没有人替你甄别鉴定。所以，现代人的智商，体现在如何独立思考，在信息海洋里鉴别真伪良莠。谁说你都信？——贺炜
32、看一本不用动脑子就能看进去的书，看了之后你还想主动思考点什么~心情好时看了会笑出声，即便是情绪down时看它不烦的同时还能会心一笑~不知道它叫无目的美好生活还是美好生活无目的，我觉得意思都差不多，乐呵过好每一天就好。——刘语熙
33、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。——华罗庚
34、书，这是一种重要的、永放光辉的明灯，是学校集体的丰富的精神生活的源泉。阅读，这是一个富有智慧而又善于思考的教师借以通向儿童心灵的门径。——苏霍姆林斯基
35、没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。——爱迪生
36、教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。——赞可夫
37、如果没有人向我们提供失败的教训，我们将一事无成。我们思考的轨道是在正确和错误之间二者择一，而且错误的选择和正确的选择的频率相等。——刘易斯·托马斯
38、什么时候才算爱上一个人呢？当你无时无刻不在想他的好，就是爱上了。什么时候才算没爱了呢？当你忘记他的好，只记得缺点的时候。所以当你为对方沉醉时，请好好在一起。而思考对方缺点时，能忍就继续，不能忍就分手。我们总是这样，因为优点而在一起，因缺点分手，爱是一种忍耐。——陆琪
39、读书而不思考，等於吃饭而不消化。——波尔克
40、在一个善于思考的学生来说，他在脑力劳动上所化的时间，大约有三分之一是用在阅读教科书上，而三分之二是用在阅读非必修的书籍上面的，因为，说实在的，思考习惯的形成，在决定性的程度上是取决于非必修的阅读的。如果一个学生只读教科书，把全部时间都花费在准备必修课上，那么学习对他来说就会变成不堪忍受的负担，并由此而产生许许多多的灾难。——苏霍姆林斯基
41、文学有两个可贵的地方，一个是语言，一个是文字，那当然也有语言文字之后的思考方式。如果你不忠诚于你的语言，又不忠诚于你的文字，那就麻烦了——张晓风
42、我要关注的是，让我所培育的每一个孩子都成长为会思考、会探索的有智慧的人，让认识过程的每一步都使心灵变得更高尚，使意志炼得更坚强。——苏霍姆林斯基
43、一部分儿童有思考的习惯，而教育的目的在于铲除他们的这种习惯。——罗素名言
