本文整理了包括集体的名言名句100句。作者有列宁、巴比塞、奥斯特洛夫斯基、高尔基、苏霍姆林斯基、高尔基、赞科夫、三七、赞科夫等。

1、一支具有优良传统的部队，往往具有培养英雄的土壤。英雄或是优秀军人的出现，往往是由集体形式出现，而不是由个体形式出现。

2、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

3、劳动者的组织性纪律性坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁

4、世界在发展，时代在进步，事实证明，一对一的政治单挑已经落伍了，为适应潮流的发展，政治组织应运而生，大规模的集体斗殴即将拉开序幕。

5、各单位对外投资、借贷、融资、担保等重大事项，必须经班子集体研究，并报经市社党组批准。

6、个性和集体融合起来，人会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。——巴比塞

7、共同的事业；共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

8、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。

9、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。

10、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

11、中华文化的终极成果，是中国人的集体人格。复兴中华文化，也就是寻找和优化中国人的集体人格。

12、热爱劳动吧，没有一种力量是能象劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基

13、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起！

14、高三是集体战斗与个人成就的时期。

15、一个教师，只有当他成为孩子们在其中度过其精神生活并建立彼此间的道德关系的那些集体的组织者和领导者的情况下才会是一个教育者。——苏霍姆林斯基

16、中国是集体领导，个人决策。集体领导是过程，个人决策是结果。

17、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体保护了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

18、人生活在一个集体里，就应该像兄弟姐妹一样啊！

19、热爱劳动吧！没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基

20、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

21、劳动教学里还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。——赞科夫

22、我以为风俗是一个民族集体创作的生活的抒情诗。

23、标准的中国人，他的尊严，不是在他自己身上，而是在集体里。他从不维护自己的尊严，却致力于维护某种类别或集体概念中虚无缥缈的神性。——三七

24、要使得生活轻松，就只有一个法子，集体的理智的劳动。……只有理智的、坚决的、集体的劳动，能够克服一切困难。

25、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。

26、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。

27、这里所说的达到更高的发展水平，不仅指智力发展，而且指一般发展。所谓一般发展，就是不仅发展学生的智力，而且发展情感、意志品质、性格和集体主义思想。——赞科夫

28、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起着作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。

29、科学的事业是集体的事业。制造原子弹，好比写一篇惊心动魄的文章。这文章，是工人、解放军战士、工程和科学技术人员不下十万人谱写出来的！我只不过是十万分之一而已。

30、一堆沙子是松散的，可是它和水泥石子水混合后，比花岗岩还坚韧。——王杰

31、我们作教师的应当在自己的集体里发扬我们的教育道德，应当把在教育工作中确立人道主义原则视为每个教师教育素养的最重要的品质。——苏霍姆林斯基

32、个个爱集体，人人有发展。

33、塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定，赢得集体和社会的赞扬，这就是自尊的表现。

34、要永远感觉祖国的土地是牢固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教导了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的起头。——奥斯特洛夫斯基

35、他的反抗是个人的，他相信任何形式的集体反抗最终必与权力结盟，任何以自由为名的造反都将走向奴役之路。

36、劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。——赞科夫

37、既然主权不外乎是公共意愿的运用，那么就永远不能转让；既然主权者只不过是一个集体的生命，那就只能让他自己来代表自己；能转移的是权力，而不是意志。

38、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。

39、我创业的时候已经40岁了，如果还是以前的环境，永远不可能。第二是我和同事们集体努力，有一个高贵的目标，然后一起努力，才有了今天。——柳传志

40、可原本，这个告示更应该让我们集体回忆鲁迅的一句话，“只要看有人出来唉声叹气的不满意女人的装束，我们就知道当时统治阶级的情形，大概有些不妙了。”。

41、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。

42、一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合一起的时候才能有力量。力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。

43、人才问题，并不取决於每个人有多大的能力，而取决於能否把他们组成一个集体，能否以总体的力量来取胜。——德田虎雄

44、谁若觉得自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲恸。集体什么时候都能进步你，并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基

45、奥维德集体个人急性子技能技艺季。——时逢吉，多说佳话

46、集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。

47、构建和谐社会，就是要把每一个人不同的声音和谐融入到在的集体的声音当中。真正的和谐就是在坚持不同的声音，不同观点的前提下，对于他人的一种宽容，一种融入。

48、良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的、生气勃勃的集体。——伊林娜

49、较之踏入现实社会在集体中行动，还是留在需要系统性处理知识的技能和相对注重个人才学的天地里与自己更为适合。

50、一个人不能主宰一个集体。

51、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。

52、每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。——巴金

53、德行与邪恶两个名词乃是以集体为对象的概念，是只有通过人们的频繁接触才能产生的。

54、教师既是学生的年长的同志，同时又是他们的导师，无论对集体或者对每一个个别的学生，都时刻不要放松自己肩负的指导的责任--这一点正是应当做到的，虽然做来相当困难。——赞科夫

55、任何人，离开集体智慧，仅靠自己的打拼，是成不了大事的。

56、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

57、纪律能美化集体。——马卡连柯

58、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。

59、以我的名字命名一颗小行星，我很不敢当……我个人只是集体中的一员，做了一些工作。

60、文明的定义里没有说自私放大到国家就不是自私了。所以“我”是人类最后的集体，其他的集体全是有利益关系且是暂时拼凑起来。

61、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。

62、外资品牌不会集体打压国内品牌。——陆刃波

63、人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。对于我，做一个集体里的人是最大的幸福……一切个人问题都不如社会主义事业那样永久。

64、家庭集体的完整和团结一致是良好教育的一个基本条件。

65、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什麽是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基

66、美国式管理的哲学基础是个人主义，日本式管理的哲学基础是集体主义，中国式管理则是我们常用的交互主义。

67、人的巨大的精神力量就在这里觉得自己在友好的集体里面。——苏联

68、当我们给儿童提供机会，让他们跟同学和教师交流自己的知识时，这会使他们欢欣鼓舞，使课上得生动活泼，从而造成一种集体工作的气氛。——赞科夫

69、经典作品是一些产生某种特殊影响的书，它们要么自己以遗忘的方式给我们的想像力打下印记，要么乔装成个人或集体的无意识隐藏在深层记忆中。

70、统一的教师集体的目的是：使自己本身的成就辉煌灿烂起来，同时，使整个集体的成就也辉煌灿烂起来。

71、我们感怀的，是一段美好集体记忆的随风而逝，那记忆里有我们共同拥有，创造的年轻与幻想，符号已深烙，而散场电影才启幕……——罗大佑

72、教师集体和儿童集体并不是两个集体，而是一个集体，而且是一个教育集体。同时，我认为我们不应该教育个别的人，而要教育整个集体，这是正确的教育的唯一途径。

73、挡人走路是要被人一脚踢开的。——艾思奇

74、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

75、重估并不一定意味着否定，重估意味着审视和追问、意味着从传统、从权威、从成见、从经典、从集体、从他人那里收复自己的头脑，对每一个塞给自己的信条问“为什么”。

76、应该有这样的教师集体：有共同的见解，有共同的信念，彼此间相互帮助，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴。只有这样的集体，才能够教育儿童。

77、新的教育学不是在抽象思想的痛苦煎熬中产生出来的，而是在人的活生生的行动中，在真正的集体的传统和反应中，在友谊和纪律的新形式中产生出来的。

78、不要让某种集体的意志或者情感蒙蔽自我，你比你所想象的更自由。

79、在集体中，通过集体而进行教育。

80、即使是最好的儿童，如果生活在组织得不好的集体里，也会很快地变成一群小野兽。

81、集体的教育信念激励了教师去进行创造性的探索，成为每个教师个人创造的动力。——苏霍姆林斯基

82、如果球队闯入第二轮，我们全队集体剃光头！——姚明

83、个人的智慧，仅是草尖露珠；集体的智慧，才是长河流水。

84、一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。

85、机器由于有许许多多的螺丝钉的连接和固定，才成了一个坚实的集体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能力。

86、进步绝不是个人努力的结果，它永远是集体努力的结果，是集体的胜利。

87、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

88、一滴水只有放在大海里才不会干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起时候才能最有力量。

89、咱们搞自己的原子核物理研究，要把南北力量团结起来，集中最优秀人才，取胜的把握就更大些。获得国家颁发的奖项，这是集体的功勋，不应由我一个人独享。

90、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，他对社会有害，也就是对自己有害。——马卡连柯

91、这类不可救药的话，那么这个学校的学生集体的精神生活就具有无与伦比的乐观主义色彩。（第一卷796页《培养集体的方法》）

92、核武器事业是集体的事业，所有的一切荣誉都是集体的。我仅仅是其中的一员，是一个代表。

93、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。

94、工作上、生活上，大伙在一个大集体里，要相互感染，相互促进，在实践中提升理论，用理论更好地指导实践，大伙共同进步和提高。

95、只有用集体的力量才能够解释那直到现在还是不能超越的神话和史诗的深刻的美。——高尔基

96、即使是最好的儿意，如果生活在组织不好的集体里，也会很快地变成一群小野兽。

97、演员拍戏要靠集体的力量，如果抛开集体那就是个人英雄主义了，必将被这个队伍所抛弃。

98、有一个小圈子，固然可以互相取暖，但是结果往往是大家集体“坐井观天”，越暖和也就越觉得井口那块天空就是整个世界。

99、集体集体集集体，日新日新日日新。

100、爱国主义是一种生动的集体责任感。——出自奥尔丁顿