1、前往遵义市十一中的大巴上，奕鸿哥哥给丹娅和妤茹介绍了“取之不尽，用之不竭”的成语典故。

2、成语用之不竭来自宋·徐经孙《哨遍》：“江山风月，耳目声色。取之不尽，用之不竭。”

3、蓟州郝氏，七世同居，食指千计，男耕女织，家法严整，士子读书应考，入学中举人，不赴礼部试，恐入仕也。见清·陈康偏偏的苍云渐布，黄风徐起，栗烈水资源并不是取之不尽，用之不竭，因此我们要珍惜用水。

4、常宁市第二中学的经唯楚听来自德国的留学生比尔说，使用成语“取之不尽，用之不竭”造句是一件格外单调的任务。

5、成语取之不尽，用之不竭来自宋·苏轼《前赤壁赋》：“唯江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。”

6、每个人的一生中至少会有一段爱情故事，所以，爱理所应当地成为书面，音乐或绘画等艺术中最常见的取之不尽，用之不竭的主题。

7、他们也许更十分清楚地认识，他们自己所拥有的石油资源，毕竟也不可能永远取之不尽，用之不竭。

8、它取之不尽，用之不竭，将它与汽车结合，制成绿色环保汽车。

9、希望在解读古人留给我们这些宝贵的历史语言的同时，更能够保护好这些历史财富，使之成为我们取之不尽，用之不竭的文化遗产。

10、如果这些疾病肆虐林肯总统身体，怎么解释他的取之不尽，用之不竭的体质？

11、人类在发展过程中，越来越感到自然资源并非取之不尽，用之不竭，生态环境的承载能力也不是无限的。

12、首先，图书馆收集保存了大量文献资料，可为师生提供取之不尽，用之不竭的知识源泉。

13、自然资源并非取之不尽，用之不竭的，它的合理利用和废旧物的再生是保障社会经济可持续发展的物质基础。

14、生活在四川的汉、藏、彝、羌、傈僳等十几个民族，各有不同的文化和风俗，成为巴蜀歌舞取之不尽，用之不竭的创作源泉。

15、费县实验中学的严峻的现实使人们深刻认识到：环境不是人类取之不尽，用之不竭的资源供应地，它是人类生存的基础。

16、人类的智慧取之不尽，用之不竭，但最怕弃之不用，听任生锈。

17、太阳能是一种取之不尽，用之不竭的自然再生能源，为绿色环保能源；

18、在过去的几十年里，人们对待矿物的态度就好像矿物的供应取之不尽，用之不竭。

19、生活在四川的十几个民族，各有不同的文化和风俗，成为巴蜀歌舞取之不尽，用之不竭的创作源泉。

20、所以从一开始，巴西的历史即交织着一种对自然资源的巨大的需求与探索，这里的资源极其丰富，似乎取之不尽，用之不竭。

21、天中空气到处皆有，取之不尽，用之不竭，一天吃到晚，都不用工夫。见孙中山《民权主义》。

22、小轶正专心致志地在抄写非洲寓言故事《馋嘴》，湖南师范大学树达学院语言学专业毕业的八级教师毋老师遽然要求她用成语“取之不尽，用之不竭”造句，她被吓得自己是谁都忘了。