整理了彼岸的教育读后感（728字）、《安徒生童话》读后感（706字）、《格列佛游记》读后感（685字）、三国演义读后感（658字）、巴金散文集读后感（741字）、《放下，是舍更是得》读后感（707字）、读《会走路的“黑板”》（711字）、《假如给我三天光明》读后感（743字）等700字左右的初二读后感范文10篇，供您参阅。
彼岸的教育读后感_700字
教师是一座桥，架设在童年与成年之间，架设在耕耘与收获之间，学生从这座桥上跨过，跨过人生幼稚无知的江河，使彼岸不再遥远，让理想变为现实。——题记
夜晚，手捧《彼岸的教育》一书，细细品味其中的内涵，感触颇深。
阿兰·斯蒂尔是艾赛克斯郡一所高中校长，他认为成功的教育=严格要求+策略+一点爱心。的确，爱是教育的源泉，是教育深入人心的价值所在。他在教育中实践着对自己对学生的爱。没有爱，就没有教育。台湾有一位教育家讲“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”因为疼爱自己的孩子是人的本能，而爱别人的孩子是没有血缘关系的爱，是无私的不图回报的，所以也是神圣的。只有爱学生才能尊重学生，尊重学生的学习成果，尊重学生的选择，只要有爱心，教育方法就显得处处灵验，没有爱，再高明的教育方法也会变得苍白无力。
如今，教师的工作不再是简单意义上的传道、授业、解惑，还要更多的观察学生，了解他们的内心。记得第一次大扫除，我叫学生把桌面擦干净，几位学生只顾擦自己的座位而对别人的置之不理，我当时看在眼里，痛在心里。我亲手为其他同学擦了桌面。后来，我组织了一次班队会，主题是“劳动最光荣”，同学们顿有所悟。第二次大扫除时，他们用自己的手拂去了自己心灵上的一些尘埃。作为教师，时时处处要有明锐的观察力，从细微处入手，教会他们做人，抚慰他们心灵上的伤痕。所有这些都要以爱为前提条件，因为爱是一把打开心灵之窗的钥匙。
从事教育事业，服务学生，为学生创作自己应该应有的爱。只要有恒心，爱心就没有完不成的事。假如学生是一只小小的鸟，我们要做一棵大榕树，成为鸟的天堂，想到我们现实的教育，真的应该收起任何抱怨，真情付出，用自己全部的爱去干，对教育对教学艺术孜孜以求，将爱进行到底。
成语深入人心：指理论、学说、政策等为人们深切了解和信服。如：明·冯梦龙《东周列国志》第二十回：“且君新得诸侯，非有存亡兴灭之德，深入人心，恐诸侯之兵，不为我用。”又如：可是总没有这位先生的讲说那样一句句深入人心。——叶圣陶《英文教授》
成语苍白无力：苍白：灰白。形容贫弱无力。如：朱自清《历史的战斗中》：“那拥抱过去的人虽不一定‘苍白无力’，那也不免外强中干。”又如：他的这种辩驳显得苍白无力。
《安徒生童话》读后感_700字
书一直都是人类的朋友，不过这位朋友与我们的每一个人的交情都不大一样。也许你把它当作一位自己前途的明灯，或者你是心心相印的难求知己。这其中的原因就太多了，正所谓书学海无涯，许多人往往望洋兴叹。时至今日，我个人对书的认为也不外乎“书非借不能读”之列的。
不过一说起读书，我就想起了我的童年。我童年的读的第一本书就是《安徒生童话》，它可以吸引我走进它的童话世界，在那里面可以让我看到一些梦幻的美丽场景。
《安徒生童话》是著名童话作家安徒生之作，里面的故事都特有淳朴，优雅，诗意的风格以及人生哲理。里面《皇帝的新装》，《丑小鸭》，《卖火柴的小女孩》等作品都绘写的栩栩如生，如同故事就展现在了面前。
《安徒生童话》中我最喜欢的故事是《没有画的画册》。《没有画的画册》中的每一幅画，都是情景交叉的诗。列如那个美丽的印度少女，她从浓密的树林中走到月白风清的恒河之旁，将她手中燃着的一盏灯放到河面上。她乌黑的，亮丽的眼睛追随着水面上闪烁的，逐渐远去的灯光，为她心上的人儿祝福。
还有《安徒生童话》中的《丑小鸭》丑小鸭历经了千辛万苦，重重困难之后变成了白天鹅。以为它心中有一个伟大的梦想，是梦想在背后支撑着它，丑小鸭把面对的艰难，挫折统统踩到了脚下，通过努力的拼搏之后，完成了自己的梦想，成为了白天鹅。这个故事让我懂得了，只要有梦想就要努力的去完成它，追上它，不要让它变成我们终身的遗憾。
《安徒生童话》的美丽是永恒的，绝不会因时光流逝了一百年，二百年或更久远而褪色；但同时，安徒生童话并不是美丽的全部。在我们这个信息多样化，审美多样化的时代，我们仍然需要安徒生，也需要更多可以把我们带劲美好环境的童话故事。
成语望洋兴叹：望洋：仰视的样子。仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。如：《庄子·秋水》：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。”又如：佘念祖未到的时候，满心高兴，颇有跃跃欲试的意思，到过之后，大概情形看了一看，亦觉得望洋兴叹了。——清·吴趼人《糊涂世界》卷六
成语学海无涯：学海：知识。学问的海洋无边无际。如：清·张岱《小序》：“学海无边，书囊无底。世间书怎读得尽。”又如：何况学海无涯，老师也在学习过程中，只有不耻下问，敢于修正错误，才能坚持进步。——李新《教学相长》
《格列佛游记》读后感_700字
本文写的是格列佛在利立普特的遭遇，格列佛与利立普特人的大小比例为十二比一，那里的居民身高仅6英寸，格列佛置身其中，就像一座“巨人山”。起先他被小人们捆了起来，但后来由于他表现温顺并答应接受某些条件，小人国国王同意恢复他的自由。此时，该国正遭到另一布莱夫斯库入侵，格列佛涉过海峡把敌国舰队的大部分船只掳来，迫使敌国遣使求和。尽管格列佛立了大功，但后来因在几件事情上得罪了国王，国王决定刺瞎他的双眼，将他活活饿死。格列佛得知消息，仓皇逃向邻国，修好一只小船，起航回家。
格列佛又一次出海时，遭遇风暴，船被刮至一片陌生的陆地。这陆地叫布罗卜丁奈格。那里的居民身高有如铁塔。格列佛一到这里，由“巨人山”一下子变成了侏儒，置身大人国，自己仿佛变成了一个利立普特人，比例倒了过来，成了一比十二……
格列佛和鲁滨逊一样，是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人。他记忆力很强，善于学习和观察，善于思考，有独特的思维，性情朴实温和，对人态度友好，举止善良，容易与人交往，知恩图报，有君子之风，愿意将自己所了解的先进的思想知识和他人一起分享，愿意帮助朋友，为了朋友他甘愿冒生命危险，也会随时准备抗击一切对朋友不利的人。同时他聪明机智，有胆识，处事圆滑合理，说话巧妙伶俐，做事坚决果断，能够急中生智，对于面前的困难不退缩，勇敢面对，能够见机行事，抓住一切机会追求自由，有着极强的自信心，相信自己能够成功。他为人坦率，爱国，也十分姑息自己的面子，对敌视他的人充满了仇恨、厌恶与鄙视，但敬重高尚的人、知识丰富的学者。总的来说他是一个具有质疑精神，酷爱真理的游者。难道我们不该向他学习吗？
成语急中生智：智：智谋。紧急的时候，猛然想出办法。如：唐·白居易《和微之诗二十三首序》：“今足下果用所长，过蒙见窘，然敌则气作，急则生智。”又如：当我把《语丝》读完的时候，想念《莽原》的心思却忽然增高万倍，急中生智，马上写了一封信给我的可爱的表弟。——鲁迅《田原思想》
成语不甘寂寞：甘：甘心；寂寞：孤寂、冷落。形容不甘心被冷落或急于想参与某件事情。如：清·吕留良《晚村文集·与高旦中书》卷二：“念头淡薄，自然删落，若不甘寂寞，虽外事清高，正是以退为进。”又如：从内务府垮下来的文锡，一向不甘寂寞。——高阳《清宫外史》下册
三国演义读后感_700字
文/梁锶静
闲来无事，捧起一卷《三国演义》，阅读之余被描写的已经很熟悉的情节再次吸引，决定重温那一段风云故事，数天之后感慨颇深，记录下来，才算感想和收获。
《三国演义》是四大名著之一，为罗贯中所编写，这本书已家喻户晓。
这部书内容主要讲的是魏、蜀、吴三国争纷的故事，它叙述了从汉灵帝中平年黄巾起义到西晋太康元年三国统一止，描写了近百年的重大历史事件及历史人物的活动，展示了三国兴亡的历史画卷。在书中，我知道有像诸葛亮一样足智多谋的人，有像董卓一样恶贯满盈的人，也有像周瑜一样小心眼儿的人。在《三国演义》中，我最欣赏的人物要算是诸葛亮了，他通天文，知地理，不管别人有什么计谋都瞒不了他，他能利用自然环境气候变化来完成用兵之计，而且，他还是一个大度惜才的人，曾经七次生擒孟获，而每次都因孟获不服而放走他，直到第七次才使孟获心服口服，最终投靠了诸葛亮。
在书中，我觉得最精彩的故事是《草船借箭》。由于诸葛亮聪明博学，用兵如神，这便使周瑜非常嫉妒，心怀诡异，他把诸葛亮看作是东吴一患。要找借口害他，于是对诸葛亮说在水上打仗最好的兵器是箭，在当时没有箭的条件下却要他在三天之内造十万支弓箭，如果不完成要严惩，但诸葛亮却胸有成竹，凭他的智慧和学识，在三天内向曹操”借“了十万余之箭，出色的完成任务。
读完《三国演义》后，我希望通过自己的勤奋和努力成为一个能像诸葛亮一样博学多才，聪明能干，将来对社会有用的人！而且也应像英雄人物一样全心全意帮助别人，保卫国家，无私奉献，具有大无畏的精神做一个全面发展的孩子。
成语足智多谋：足：充实，足够；智：聪明、智慧；谋：计谋。富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。如：元·无名氏《连环计》第一折：“此人足智多谋，可与共事。”又如：足智多谋之士，能征惯战之将，何止一二千人。——明·罗贯中《三国演义》第四十三回
成语能征惯战：征：征伐。形容作战经验丰富，很能打仗。如：元·关汉卿《哭存孝》第二折：“左哨三千番兵能征惯战，右哨三千番兵猛烈雄骁。”又如：足智多谋之士，能征惯战之将，何止一二千人。——明·罗贯中《三国演义》第四十三回
巴金散文集读后感_700字
前几天，我看了一本书，名叫《巴金散文集》。
有人说，好的散文清新得像萋萋芳草，绚丽的如同璀璨的霞光，纯真得犹如初生婴儿般的吻，深邃得仿佛韵在骨子里的事。
巴金写的《再见罢，我不幸的乡土哟！》带我进入了巴金他心灵深处的那一片深深的爱国情怀，文中开头两段：说了故土对巴金的养育之恩，故土给了巴金的扶持﹑给了巴金的衣食﹑给了巴金的苦乐﹑给了巴金的亲人﹑给了巴金的朋友﹑给了巴金的幸福﹑给了巴金知识后痛苦的源泉……写的最后一段话：再见罢，我不幸的乡土哟！我恨你，又不得不爱你。这句话巴金把他的内心世界，说的十分透澈。恨他，是因为要离开他，却不能挽留住；不得不爱他，是因为巴金对故土十分的喜爱。矛盾的心理，不得不让巴金走进痛苦的深渊。
还比如说：读巴金写的《我的梦》，带我进入他那坚持写文章的理想。巴金他也有放弃的想法：有一个心理在阻挡他前进的理想，在敲击他心中竖立的信念，在关上窗户，迎来“放弃”的客人，把“信念”赶走在门外。但是巴金从不受心中的阻拦，把那个阻挡的心理推开；把竖立的“信念”修的更加坚固；打开窗户，迎来“信念”的客人，把“放弃”赶走在门外。为了写出更好的文章，巴金放弃了常人所拥有的：光明﹑爱﹑自由﹑幸福，把这些美好的东西全都抛弃了。而选择了整天在书堆中，勤奋的写文章，为了写出更好的作品，不断的努力、坚持、奋斗、克服……我认为巴金他坚持写文章的想法是那么伟大！让我不得不十分敬佩巴金。
现实生活中也有许多许多这样的例子，有不计其数的人也像巴金一样，有着永远不放弃的信念，为了考上好的大学而努力学习，为了找到好的工作而努力奋斗，为了登上高峰而努力坚持，为了心中的梦想去克服困难……
我希望每个人能像巴金一样，有着永不抹灭的信念，去面对生活中困难的事情。
成语不计其数：没法计算数目。形容很多。如：宋·魏了翁《奏措京湖诸郡》：“或谓官民兵在城内者约二十万，而散在四郊者，不计其数。”又如：去州桥河内周围上下点灯，不计其数。——明·施耐庵《水浒全传》第六十六回
《放下，是舍更是得》读后感_700字
文/余珊珊
近日，读到一本书，名为《放下，是舍更是得》。这本书以漫画的形式幽默地向人们讲解深奥的人生哲理，而我，也从中弄清了很多从前并不理解的道理。
书中说：“不要对过去念念不忘，过去的已经烟消云散，伤害自己的只是内心的执着和记忆，当再次想到难过的往事时，要告诉自己，这一切都已经过去，不存在了，是一缕青烟，已随风飘逝。”人们总是会执着于已经过去的事，而忘记向前看。其实，在某些时刻放下是一种更为理智的选择，人们总说，过去的就让它过去吧，这句话，也的确是有它的道理的。没有放不下的事，也没有忘不了的人，这一切，只是看你愿不愿意罢了。
书中说：“压力大，是心中的石头太多了，我们不需要把所有都处理好，不需要让所有人都满意，但一定要努力去做，不以结果为目的。”许多人追求完美，不达目的不罢休，却往往忽略了实现的可能性，还有些人为了追求数量而忘记了质量，其实我想说，我们做的每一件事都是为了自己，而不是为了他人。尽了全力，便是你对待这件事最认真的态度，你无法让所有人都满意，但你，可以让自己感到安心。
书中说：“看不到别人的长处，恰恰证明自己的功夫不够。”人们总习惯挑剔别人的错处，但很少能够正视自己的不足。而这句话正提醒了我们，我们应该多看到他人的优点，当看到缺点时，我们并不应该去指责嘲笑他人，而是应该自己反省一下：我是否也有这样的缺点呢？人无完人，我们只能改变自己，而不是他人，放下心中所谓的“正义感”，不断地提升自己，我想，这才是我们所需要的。
放下，并不是嘴上说说，更重要的是你能否真的做到，不是强求自己，而是发自内心的感悟，真正的释然与看开。
愿你也能轻易放下，如融雪般再不留痕迹。
成语烟消云散：象烟云消散一样。比喻事物消失得干干净净。如：《朱子全书·治道二·祯异》：“使一日之间，云消雾散，尧天舜日，廓然清明。”又如：他的兴致被突然传来的坏消息吹得烟消云散。
成语念念不忘：念念：时刻思念着。形容牢记于心，时刻不忘。如：《朱子全书·论语》：“言其于忠信笃敬，念念不忘。”又如：此吾所以感刻于心，而念念不忘者也。——清·无名氏《杜诗言志》卷三
读《会走路的“黑板”》_700字
我曾读过一篇故事，说的是物理学家安培在一天傍晚，在街上散步，皎洁的月光高高地挂在天空。忽然，安培的脑海浮现出了一个问题，要演算才能解答。于是安培便向前面一块“黑板”走去了，随手从口袋里拿出了一只粉笔，在“黑板”上演算了起来……可是，“黑板”一会儿向左挪一挪，一会儿向右挪一挪，有时还向前跑一跑，而安培的演算题还没有算完，他不知不觉地追随在“黑板”的后面演算。当安培发现街上的人都朝他哈哈大笑时，他才发现那块会走动的“黑板”原来是一辆黑色马车车厢的背面。
是啊！要完成一项任务，要做完美一件事，就必须要懂得专心致志。要成就一番事业，因素是多方面的，其中很重要的一点就是专心。专注就是集中意力，不分散精力，不三心二意。鲁迅曾经说过：“一个人做事不专心，这样弄一点，那样弄一点，既要做翻译，又要做小说，还要做批评，并且也要做诗，这怎么弄得好呢？”是啊！英国大物理家牛顿因为专心，还发生过一个有趣的故事：牛顿请朋友到家里做客，饭菜做好后，牛顿便进入实验室做实验了。朋友等急了，遍独自儿吃了饭，把骨头放在盒子里，走了。傍晚牛顿做好了实验，准备吃饭时，看见盒子里的鸡骨头，“醒悟”了，原来我吃了啊！
但凡有成就的人，他们在成事的过程中，肯定少不了专心且致志。安培的那块会走路的“黑板”，给我的印象是生动的，启示也是深刻的。
在我们的生活中，有的人会像牛顿、安培一样，专心致志的做完一件事，再做另一件事情。但有些人会一会儿做这件事，一会儿做那件事，三分钟热度，因不专心，最终什么也做不好。我们有时也一样，一边看书一边吃零食，一边做作业一边看手机信息，导致学习效果不好，成绩落后。
“人若志趣不远，心不在焉，虽学无成”。
成语不知不觉：知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。如：明·赵弼《两教辨》：“遂使昏愚之徒，听其妖诞，舍正从邪，醉生梦死，不知不觉。尧舜三代以前，未闻有此教。”又如：他的残忍和狠毒，时而不知不觉地在老人面前显露出来。——曹禺《王昭君》第二幕
成语专心致志：致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。如：《孟子·告子上》：“夫今弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。”又如：不由我不专心致志搞这一套。——叶圣陶《招魂》
《假如给我三天光明》读后感_700字
马克·吐温说过，19世纪出了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。之前，我觉得没什么。可当合上《假如给我三天光明》这本书的最后一页，我深深地被海伦·凯勒震撼了。海伦刚出生就聪明伶俐，我本以为之后她人生的道路会一帆风顺，可没想到海伦在19个月后莫名其妙地染上了一场大病，让原本天赋优异的海伦再也看不见这个丰富多彩的世界了，也不能听见孩子们欢乐的笑声了。我以为海伦会憎恨地诅咒上帝，可是，我又一次猜错了。上帝似乎也于心不忍，让莎莉文老师走进了海伦孤独的世界，打开她心灵的枷锁。一天又一天过去了，原来那个粗暴无理的小海伦渐渐变得开朗起来，莎莉文老师让海伦去触摸水，用手在海伦的小手上写下“water”，当时，海伦不知道是什么东西，只觉得手上滑滑的，有东西流过。就按照这样的学习方法，让海伦重新认识了这个世界。皇天不负苦心人，在莎莉文老师呕心沥血地“特殊方法”下海伦学会了阅读，认识了字。后来海伦的父母请了霍勒斯曼学校的莎拉·傅乐瓦老师教海伦说话，海伦把中指放在老师鼻子上、食指放在嘴唇上、大拇指放在咽喉上。要知道这对看不见、听不着的海伦是十分困难的。最后，在海伦自己和父母以及莎莉文老师的努力下，学会了说话，还成为了哈佛大学的博士生，最终，她成为了美国的女作家、教育家、慈善家、社会活动家。读到这里，我甚至难以想象，失聪失明的海伦是如何艰难地读着盲文，一边练习说话，一边学习的。我们虽然有灵敏的耳朵，明亮的眼睛，却没有努力学习，而海伦——一个身残志坚的柔弱女子，却没有放弃学习，没有放弃生活，反而以积极的心态面对一切。我们，拥有着健全的身体，却只知道抱怨。所以，从今天起，我们应该向海伦学习，珍视我们宝贵美好生命，并努力学习。我们相信，不远的、美好的将来，正一步步向我们靠近。
成语了不起：极好或令人钦佩的，不平凡，优点突出。如：清·名教中人《好逑传》第七回：“本县看她处心行事，竟是一个了不起的大豪杰，断不肯等闲失身。”又如：毛泽东是中国历史上了不起的大人物。
成语一帆风顺：船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利，没有任何阻碍。如：唐·孟郊《送崔爽之湖南》：“定知一日帆，使得千里风。”又如：栉霜沐露多劳顿，喜借得一帆风顺。——清·李渔《怜香伴·蹴居》
狼烟北平读后感_700字
一连几天捧着《狼烟北平》这部小说，大有废寝忘食的架势，该书将旧中国北平形形色色的人物刻画的栩栩如生，让我这个上世纪六十年代出生的人似乎也经历了那个血雨腥风的年代。
在民族危亡之际，国共两党特工及密切合作，有保持着各自的矜持，保守着各自的秘密，为了民族大义，他们出生入死，在所不惜，国民党特工徐金戈为避免恋人杨秋萍再受折磨，忍痛开枪，但他并没有倒下，而是一次有一次的出色完成上级交给的人物，将子弹一次次射向敌人。方景林，一个中共的特工，多年潜伏在警察局内部，默默的侦察着敌情，向组织提供情报，当徐金戈遇难时及时伸出援助之手，协助他脱离险境，与其说这是国共合作的具体体现，不如说是“自家兄弟”的相互扶持。但是当民族危机过后，国共两党却又展开了你死我活的明杀暗斗，方景林眼看着自己的恋人深陷绝境却无能为力，最后在一阵爆炸声中和恋人诀别，这种痛彻心骨的感觉无以言表，但他挺了过来，仍然忘我的工作，位新中国的诞生而忙碌着……
这两位特工尽管信仰不同，但他们都无愧于自己的组织，无愧有自己的民族，徐金戈虽然也残害过中共党员，但是当他看到国民党政府无视百姓疾苦时，毅然决然的弃暗投明，而在当时他对工党的政策并不清楚，他是冒着杀头的危险留下来的，其目的就是使北平百姓免遭涂炭，使国家少受损失，这又是何等的胸襟和胆量啊！
其实，像徐金戈、方景林这样的特工有许许多多，但是他们当中的许多人死在日寇的屠刀下，有的则在解放战争的炮火中化为乌有，他们不曾留下一丝丝毫的痕迹，但是却留下了惨痛的教训，留下了一个光辉灿烂的新中国！
作为后人，我们应该永远纪念他们！
成语光辉灿烂：色彩光亮耀眼。多比喻前程的远大或事业的伟大。如：宋·释普济《五灯会元》卷十一：“灼然一切处，光明灿烂去。”又如：其中有着时代的眉目，也决不是英雄们的八宝箱，一朝打开，便见光辉灿烂。——鲁迅《且介亭杂文·序言》
成语许许多多：很多数量的人或物。如：邓小平《在全国科学大会开幕式上的讲话》：“要完成这个基本任务，有许许多多的工作要做。”又如：路遥《平凡的世界》第一卷第二章：“当然，许许多多的所见所识他都还不能全部理解。”
刺猬女孩艾可儿读后感_700字
学习成绩固然重要，但是拥有健康向上的品行以及各种生存技能同样重要，只有全面发展，你才是一个真正的好学生，这句话给我们道出了学习好有时并不重要，其实最重要的是一个良好的心态，健康的品行，不受外界影响，全面的发展才是真正的好学生。
很久很久以前，会魔法的于小鱼老师与邪恶领主之间的斗争不断打响。而这次是从一只花斑猫的到来，它的到来彻底打乱了模范学生艾可儿的生活，仿佛一夜之间她变成了一个自私又乖戾的？刺猬女孩？，伤害了每一个关心她的人。但是，多年的同窗之情使同学们没有抛弃她，大家在于小鱼老师的带领下，帮助艾可儿重新找回自我，又一次粉碎了黑暗领主的阴谋。
书的最后一章让我最感动，尽管艾可儿伤透了所有人的心，但大家都没有放弃她，还冒着危险去勇敢者城堡去救她，大家在于小鱼老师的带领下，勇敢地打开时光大门，救出被黑暗控制的艾可儿，在艾可儿被雨淋湿晕倒后，全班男生和于老师又轮流背着她去医院……睡了三天的艾可儿终于醒了，并且恢复了原来模范生的样子，我被这种团结互助的精神深深打动了，与其说艾可儿是脱离了黑暗领主的控制，不如说艾可儿的恢复是大家善良团结呼唤回来的！想想我自己，有时也常常因为小事和同学闹意见，常常任性惹妈妈伤心，我想大概在我们心中都有黑暗的影子，要战胜它，不仅需要朋友的帮助，更需要自己对自己的的严格要求！想到艾可儿是“小刺猬”时，尽管学习好，也不被人喜欢的样子，看来拥有善良的品德更重要，我可不要做“小刺猬”呦！
书中说过？“‘刺猬女孩’到底还是浑身带刺，是不会变成天使的”。可是，魔鬼也有天使般的笑容，我相信我会真正做到“老师的好帮手，同学的好伙伴，家人的好宝贝”。
