《暑假》读后感10篇200、300字

文教艺术2023-02-07 02:20:24百科知识库

《暑假》读后感10篇200、300字

文章含读《暑假》有感、读《暑假奇遇》有感(176字)、《暑假奇遇》读后感(221字)、《巧克力味的暑假》读后感(230字)、《丁丁历险记》读后感(245字)、读《淘气包马小跳之暑假奇遇》有感(290字)、巧克力味的暑假读后感(291字)、暑假读后感日记(297字)、《三国演义》读后感(304字)等200字、300字左右的读书笔记10篇,供您参阅。

读《暑假奇遇》有感_176字

马小跳的奶奶家在野生动物保护区,热爱动物的马小跳,在这度过了一个难忘的暑假。他帮帮猴子减肥,用“杀鸡给猴看”的妙计,吓退了捣乱的坏猴子;他发现村民在夜晚捕捉国家二级保护动物穿山甲,便跑到专卖野生肉的野味餐厅,将关在那里的娃娃鱼全部放生了。他还在一座黑房间里发现一头黑熊,他机智的将着一情报转到"黑熊保护中心",这头被折磨了11年的黑熊成功的被救了出来。

《暑假奇遇》读后感_221字

今天我看完了《暑假奇遇》,那你面的人物有很多,如:马小跳,小非洲,马小跳的爷爷,马小跳的奶奶。

这书里面的内容是:放暑假的时候马小跳到他爷爷奶奶家过暑假。爷爷奶奶家在动物保护区,他在爷爷奶奶家认识了一个最好的朋友叫小非洲,马小跳帮胖猴减肥,杀鸡给猴看的妙计把坏猴子给吓跑了,马小跳还发现有只熊关在黑屋子里已经十一年了,于是马小跳就给110打电话,110来了之后就把熊带走了。

我觉得马小跳的暑假太精彩了我也想和马小跳的暑假一样的精彩!

《巧克力味的暑假》读后感_230字

读了《巧克力味的暑假》之后,我彻彻底底地品味到了暑假巧克力的味道。

这个故事的主人公叫“项心仪。对小学毕业的她来说,这个快乐又孤独的暑假生活令他尝到了毕业的奇妙滋味。曾经与她相处六年美好时光的几个好伙伴,在毕业后就要分开了,心中那无比漫长的孤独和悲伤,只有她自己一个人能体会。幸运的是,她遇到了带给她快乐的新同学、新朋友。

友谊的滋味对每个人来说,是巧克力般的又苦又甜!友谊对每个需要关心的人都极其重要,我祝福世界上的每一个人,有一段美好又珍贵的友情!

《暑假》读后感_241字

读到最后,我们会发现,《暑假》的立意其实不值得一提。他无非是想告诉读者,一个人的暑假是无聊的,只有在集体中在有快乐可言。

小说写的一波三折,细节很有趣。一篇小说,故事很吸引人,才成功了一半。最终,让人忘掉故事记住那里面人的样子,就算彻底成功了。

小说作者是罗马尼亚的山吉勃良努。你们不认识他吧?我自己也不认识他。对于他本人,除了小说,我什么也不知道。他的名字也很难记。今天好不容易记下了明天又会忘记了。但是他这篇小说里的男孩儿,我肯定忘不掉,明天,后天,很多天……都忘不掉。

成语一波三折:波:指书法中的捺;折:指写字时转笔锋。原指写字的笔法曲折多变。现比喻文章的结构起伏曲折。也比喻事情进行中意外的变化很多。如:晋·王羲之《题卫夫人笔阵图》:“每作一波,常三过折笔。”《宣和书谱·太上内景神经》卷五:“然其一波三折笔之势,亦自不苟。”又如:词既凄清,声亦缠绵跌宕,有一波三折之致。——清·王韬《淞隐漫录·严萼仙》

《丁丁历险记》读后感_245字

这个星期我很高兴换到了《丁丁历险记——714航班》。这本书主要讲的是丁丁和他的朋友们去旅行、历险的故事。

旅行中,他们碰到了一些坏人,他们一直在抓丁丁的朋友。丁丁多次和坏人作斗争,解救了他的朋友。但这些无恶不作的坏蛋把他们赶进了一个神秘的洞底,突然他们看到一个火山喷发,他们一直在逃命直到海边,丁丁的朋友舒特从飞机上运来了一艘橡皮艇。当他们以为得救的时候,火山熔岩流到了大海里,威胁到橡皮艇的安全,这时,舒特又从飞机上投下云梯把他们解救出去。

我们要学习朋友之间互相友爱帮助的精神。

成语无恶不作:没有哪件坏事不干的。指干尽了坏事。如:清·郑燮《范县署中寄舍弟墨书》五:“宋自绍兴以来,主和议,增岁币,送尊号,处卑朝,括民膏,戮大将,无恶不作,无陋不为。”又如:八国联军侵略中国时,在北京杀人放火,无恶不作。

读《淘气包马小跳之暑假奇遇》有感_290字

这几天,我特别爱读杨红樱写的《淘气包马小跳》一系列的书,今天,我读的是暑假奇遇,真是又精彩又搞笑!

马小跳是个淘气包,放暑假了,他来到奶奶家—望龙村。

奶奶家有许多可爱的动物。淘气的马小跳让黑炫风(一头猪)来滑冰,还教八哥说话。在一次捉迷藏中,大黄狗冲着小东家一直叫,马小跳觉得一定有情况,于是拿起望远镜向那个屋子望,看到屋里有一个黑乎乎的东西,很像一只大黑熊。马小跳报了警,原来,一只大黑熊被关在小东家,小东的爸爸取大黑熊的胆汗,用来卖钱。马小跳成功地制止了坏人伤害国家保护动物,揭发了坏人的发财计划。

读了这本书,我要学习马小跳有创造力,保护动物,伸张正义的品德!

巧克力味的暑假读后感_291字

毕业考好过关,但毕业时心里这道坎却难过关——对于小学毕业生项心仪来说,这个暑假她尝到了毕业的独特滋味。曾亲密相处了6年的四个好朋友,在毕业后劳燕分飞,就像书里说的因为此刻的自己,感到好孤独好无助,更因为此刻我心里分外留念我们曾今亲密无间的“女生四人组”。以前只要我们在一起,就从没有过无助的感觉。

可现在我们一个个都像流云一般轻易就散了

一只孤独的小鸟,要自己独自去飞了。

此刻,我能理解主人公的心情:沉重加不舍,非常难过但又无可奈何,因为“天下没有不散的宴席”。所幸的是主人公又遇到了新的朋友。友谊的滋味对书中的主人公来说,犹如巧克力一般,虽然苦涩,但有带着一丝甜味。

成语无可奈何:无可奈何[wú kě nài hé],意指毫无办法、没有办法可想。语出《战国策·燕策三》。[源]《战国策·燕策三》秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰:“微太子言,臣愿得谒之。今行而无信,则秦未可亲也。夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。”太子曰:“樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之。”荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期曰:“秦之遇将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没。今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛於骨髓,顾计不知所出耳。”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣,臣左手把其袖,而右手揕抗其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教。”遂自刎。太子闻之,驰往,伏屍而哭,极哀。既已,无可奈何,乃遂收盛樊於期之首,函封之。《史记·卷八四·屈原贾生列传·屈原》屈平既嫉之,虽放流,睠顾楚国,系心怀王,不忘欲反,冀幸君之一悟,俗之一改也。其存君兴国而欲反覆之,一篇之中三致志焉。然终无可奈何,故不可以反,卒以此见怀王之终不悟也。《史记·卷一二二·酷吏列传·温舒》自温舒等以恶为治,而郡守、都尉、诸侯二千石欲为治者,其治大抵尽放温舒,而吏民益轻犯法,盗贼滋起。……乃使光禄大夫范昆、诸辅都尉及故九卿张德等衣绣衣,持节,虎符发兵以兴击,斩首大部或至万余级,及以法诛通饮食,坐连诸郡,甚者数千人。数岁,乃颇得其渠率。散卒失亡,复聚党阻山川者,往往而群居,无可?a href='http://www.baiven.com/baike/224/280147.html' target='_blank' style='color:#136ec2'>魏巍l妒亲鳌吧蛎ā保蝗旱疗鸩环⒕酰⒕醵陡ヂ氛撸韵轮列±糁髡呓运馈典故]“无可奈何”这句成语指的是毫无办法或没有办法可想的意思。典源出自於《战国策·燕策三》。战国末期,秦国势力强盛,不断出兵侵占其他国家的领土。当时燕国是一个地处东北方的弱小国家,最初,燕王为了与秦国友好,曾将太子丹交给秦国做为人质,在秦国,太子丹受到很差的待遇。太子丹逃回燕国後,为了抵抗秦国的侵略,同时也为了报仇,便经人介绍认识了荆轲,请他作刺客,到秦国刺杀秦王。由於荆轲迟迟不出发,太子丹便催他赶快上路,荆轲说:“就算我到了秦国,秦王也不会见我啊!除非我能带着樊於期的头和督亢的地图前往,也许就有机会见到秦王。”樊於期本是秦国的将领,因为得罪秦王,逃到燕国,秦王悬赏千金要他的脑袋。太子丹听了说:“樊将军是来投靠我的,我怎能为了自己而杀了他?请你再想别的方法。”荆轲知道太子丹不忍心杀樊於期,就私下去见樊於期,告诉他这个想法。樊於期听了後,马上拔出利剑当场自杀。太子丹听说这件事,赶去阻止却已经晚了一步,伏在樊於期的屍体上痛哭失声。事已至此,也无可奈何,只有将樊於期的头放在盒子里封起来,交给荆轲,让他带去秦国求见秦王。後来“无可奈何”就用来指毫无办法或没办法可想的意思。

成语劳燕分飞:劳:伯劳。伯劳、燕子各飞东西。比喻夫妻、情侣别离。如:《乐府诗集·东飞伯劳歌》:“东飞伯劳西飞燕,黄姑织女时相见。”又如:其谓他日劳燕分飞,各自西东,在天之涯地之角耶?(清·王韬《淞隐漫录·尹瑶仙》)

暑假读后感日记_297字

读《田雨霖,让国画亮起来》有感

他曾经身处异邦,却心系故乡;他曾经挥毫一副高两米,宽四米的巨作《中国魂》,回馈祖国。《中国魂》上姿色各异的牡丹与万里长城相映成趣,他落下的每一笔都饱含深情。

他是谁?他就是国内一流的花鸟画家——田雨霖!

田雨霖放弃了安稳的生活,十年磨一剑,为国画添了亮丽的一笔,发扬光大了国画艺术,为国画增添了新的魅力,继承和创新了中华文明,也焕发了自己的光彩生命。

他为了使国画达到一个好的提升,曾背井离乡十六年,努力学习西方艺术。

他为了增加国画的美感与色彩,曾为玉兰花的洁白色彩险坠悬崖。

他发扬了祖国文明,光大了祖国文化,他是一名伟大的中国华侨!

成语背井离乡:背:离开;井:古制八家为井,引伸为乡里,家宅。离开家乡到外地。如:元·贾仲名《对玉梳》第一折:“送的他离乡背井,进退无门。又如:背井离乡,卧雪眠霜。——元·马致远《汉宫秋》第三折

成语进退无门:前进无路,后退无门。形容处境十分困难,进退两难,无处容身。如:宋·朱熹《答刘季章》:“吾道不幸遽失,此人馀子纷纷,才有毛发利害,便章皇失措,进退无门,亦何足为轩轾耶。”又如:奴家此时,进退无门,竟不知所往,望姐姐有以教之。——清·夏敬渠《野叟曝言》第三十四回

《淘气包马小跳之暑假奇遇记》读后感_303字

淘气包马小跳——暑假奇遇记

暑假里,爸爸送我一本《淘气包马小跳——暑假奇遇记》,我很喜欢这本书,一口气就读完了它。

这本书主要讲述了在城里上学的马小跳到山区爷爷奶奶家度暑假时发生的有趣的事情。马小跳上学时总嫌时间过得太慢太慢,而当他到爷爷奶奶家时却总嫌时间过得太快太快,因为还没玩够,天就黑了。马小跳和邻居“小非洲”成为了朋友,看到了许多特别的动物:有跑得比风还快的“黑旋风”、爱上大白猫的黑猫、看门的鸭子、爱管闲事的大黄狗……还见识了穿山甲、娃娃鱼、果子狸等许多珍稀动物。

书中的马小跳是个好奇、好动、贪玩、淘气的孩子,他的那些奇奇怪怪的想法和行为总是让人出乎意料,却又总能够给大家带来快乐。

成语奇奇怪怪:指事物或行为稀奇特异。如:清·刘熙载《艺概·文概》:“欧阳公文章为一代宗师,然藏锋敛锷……不如韩文公之奇奇怪怪。”又如:清·名教中人《好逑传》第14回:“天下事奇奇怪怪,最料不定,再不料无心中救侯孝,倒像有心去救水尚书的一般。”

成语出乎意料:指出人意料。如:毛泽东《<共产党人>发刊词》:“准备对付可能的突然事变,使党和革命不在可能的突然事变中遭受出乎意料的损失。”又如:老朋友劝他出去一下调理也好,出乎意料的是学校竟然不准。——吴晗《清华杂议》

《三国演义》读后感_304字

“东汉末年有三国……“这是一首歌曲开头的一句歌词,读完了《三国演义》这本书,我对三国也有了一定的了解。

《三国演义》书中描写了很多大英雄,其中军师诸葛亮是我最佩服的人物。他足智多谋,天天为国家着想,任劳任怨,从来没有过什么要求,“赤壁之战”、“空城计”、“火烧军营”等等都是在他的英明布阵下打下来的大胜仗。我印象最深的是“空城计”这一战。诸葛亮在只有一班文官和老弱病残的士兵的情况下,让人大开城门,自己在城门之上焚香弹琴,引司马懿上钩,以为有埋伏传令军队士兵前军变后军,后军变前军掉头撤离,不费一兵一卒为蜀国解了围。

《三国演义》这本书让我明白,遇到困难事情要多动动脑筋,那样你离成功的机会会很近的。

成语任劳任怨:任:担当,经受。不怕吃苦,也不怕招怨。如:汉·桓宽《盐铁论·刺权》:“夫食万人之力者,蒙其忧,任其怨劳。”《汉书·石显传》:“诚不能以一躯称快万众,任天下之怨。”又如:而杨嗣昌也完全执行他的主张,任劳任怨。——姚雪垠《李自成》第二卷第十九章

成语老弱病残:老:老人;弱:弱小的幼童;病:病人;残:残疾人。泛指弱势群体。如:邓小平《尊重知识,尊重人才》:“科研人员美国有一百二十万,苏联九十万,我们只有二十多万,还包括老弱病残,真正顶用的不很多。”又如:章诒和《往事并不如烟·斯人寂寞》:“对个老弱病残来说,在一千多天的日子里,什么情况都可能发生。”

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