文章有寻找“心愿石”读后感（307字）、天堂的位置读后感（343字）、老象恩仇记读后感（325字）、三角地读后感（302字）、繁星读后感（336字）、母亲的力量读后感（340字）、《我的野生动物朋友》读后感（356字）、爬天都峰读后感（343字）等300字左右的二年级优秀读后感15篇，供您参阅。
寻找“心愿石”读后感_300字
故事中的年轻人很可怜。因为他在海边找了很久却被自己一不小心扔进大海，真是可惜。不过最可惜的是他已经被失败的习惯所支配，早已习惯好放弃，所以当机会真正出现在眼前，反而毫不珍惜地扔掉了。
我们是不是也这样呢？常常喊着没机会，又常常看着机会从自已眼前白白流失？
学习上也有很多机会环绕在我们身边。每一个学生都渴望进步，渴望得到老师的表扬，但这些并不是你表现好一天就可以得到，需要我们长期坚持。老师表扬不表扬一个样，都尽自已最大的努力去学习，这样坚持一段时间，你会发现自已的学习逐渐进步了，老师看自已的笑脸也越来越多了。
好好努力吧，不要让机会从你手上溜走，才后悔莫及，要知道，“哭”和“早知道”都是没用的。
成语后悔莫及：后悔：事后的懊悔。指事后的懊悔也来不及了。如：南朝·宋·范晔《后汉书·光武帝纪上》：“反水不收，后悔不及。”又如：做事要小心，万一出了什么意外就后悔莫及了。
成语后悔不及：后悔已经来不及了。如：《左传·哀公六年》：“既成谋矣，何及其未作也，先诸？作而后悔，亦无及也。”又如：及至说出口来，一觉着自己这句不好意思，一时后悔不及。——清·文康《儿女英雄传》第二十二回
天堂的位置读后感_300字
我的感受：天堂原来并不是那么遥不可及，它其实就是每个人善良时一个温情的瞬间，让人们的心轻轻触动。就如风轻拂桃花时，花儿羞而艳的微笑。天堂就是每个人的内在，是否含着一股爱的细泉。
这细泉里有“真”，那是一颗晨露，晶莹、明澈，在这浑浊的世界里，他竟没有用鲜花与亮丽的色彩来粉饰自己，望着它，能看见他的心灵深处，清而明，闪着灿烂的光辉。
细泉中也有“善”，那是一片草地，被阳光环绕着，可爱而纯美，她护着小动物们，将她们拥入怀抱，用自己的躯体阻挡猛兽的袭击，当人们受伤了，她会用自己的心为他疗伤，用甜美的果实与丰富的食物滋养他们的身体，而不在意人们的践踏。
还有“美”，她优雅，她高贵，她的一切让人心醉，融化人们的情感。所以。当你做到“真善美”了，当你拥有爱了，天堂就在你的身边。
老象恩仇记读后感_300字
文/季中迅
看了沈石溪写的《老象恩仇记》后，我被沈石溪和白象大家族的感情和友情给深深的吸引住了。
自从老阿呆被孟加拉虎给撕皮啃肉后，不幸流血过多而死去，最后还带着沈石溪去了象冢。当时沈石溪也保证让他去象冢，并发生绝对不会泄露象冢的秘密，否则就让它的象蹄踏成肉末！可是沈石溪没有遵守诺言，反而还真真偷了两个足五十斤左右重的象牙，但还是被白象家族给发现了，还好有了银鼻灰的替挡，才放弃了对沈石溪的惩罚。
是啊！如果沈石溪说话算数的话，也不会让白象家族它们给惩罚了，也更不会让白象家族们抛弃他，使他更加的孤独。嗯，况且他也在自作自受着呢！哈哈！
对了，小朋友们，你们有没有不讲信用或失信的坏毛病呢？有的话快快改掉，小心像沈石溪一样吃亏哦！
成语自作自受：自己做了蠢事坏事，自己倒霉。如：宋·释普济《五灯会元》：“僧问金山颖：‘一百二十斤铁枷，教阿谁担？’颖曰：‘自作自受。’”又如：他这会子不说保养着些，还要捉弄人；明儿病了，叫他自作自受。——清·曹雪芹《红楼梦》第五十一回
三角地读后感_300字
三角地？这篇小说是曹文轩写自己以前的家庭故事。这个家庭中，爸爸是个酒鬼，每次喝的像潭烂泥似的，妈妈是个赌徒，大弟爱踢足球，每次都会把学校的玻璃踢坏，二第学习很差，三弟是个小偷，只有妹妹是个小姑娘，她很懂事，可爱善良，爱干净的小姑娘。老大就是曹文轩，他很喜欢弹吉他，也会唱一首好歌。
在这样的家庭环境下老大挺身而出，承担这个家庭责任，努力使这个家庭变好。让那对失魂落魄的的夫母重新回到家里。
大第进了进了足球队。而地学习好了，三第改掉了爱偷，变成了一个老实人。离他而去的丹妞又回到了他的身边。
这个故事告诉我们不要那个向困难低头要学会坚强。在逆境中坚强不屈，为理想奋斗，最后三角的归属了幸福。
成语失魂落魄：魂、魄：旧指人身中离开形体能存在的精神为魂，依附形体而显现的精神为魄。形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。如：元·无名氏《看钱奴》第二折：“饿的我肚里饥失魂丧魄，冻的我身上冷无颜落色。”又如：那知我福气薄，叫神鬼支使的失魂落魄。——清·曹雪芹《红楼梦》第一百七回
成语心神不定：定：安定。心里烦躁，精神不安。如：明·罗贯中《平妖传》第二回：“心神不定，谓之狐疑。”又如：莲峰心神不定，吃了夜饭，却去灯下赶要紧笔墨。——清·俞万春《荡寇志》第九十七回
繁星读后感_300字
今天，我们上了第一节阅读课，读的是《繁星。春水》。
《繁星。春水》的作者是冰心女士，当时，她受到了印度著名诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响，把自己零碎的思想，都收集在一个本子上，这就是《繁星。春水》这本书的“前身”。
在冰心的诗集中不难读出她的思想：
阳光穿进石隙里，和极小的刺果说：
“借我的力量伸出头来吧，解放了你幽囚的自己！”
树干儿穿出来了，坚固的磐石，裂成两半了。
所有的石隙都是幽暗的，作者用它比喻当时黑暗的社会。刺果用来比喻反抗黑暗的现实的新生力量，诗中可以看出这种力量渐渐强大，最终必将推翻黑暗，随之而来的必将是光明的。
冰心的小诗虽短，但是时常隐着更深的概念，继而能引发人们更深的思考。
下课了，伴着铃声，带着思考走出了教室。
母亲的力量读后感_300字
今天，我看了一本书，名字叫《母亲的力量》，十分感人，看完后泪流雨下，现在，就让我为大家讲一讲这个故事，希望大家也会明白那母亲是多么伟大！
有那么一天，生活在山上的部落，向山下的部落发动了侵略，他们不但抢去了大量的财物，还把一户人家的孩子绑架了，知道了这些消息，酋长马上派出了战士去找回孩子，但战士们找了很久也找不到，正要返回时，看到了孩子的母亲从山上走下来，背回了孩子，战士们纳闷了：连我们也找不到孩子，甚至连路也不知道，你区区一个平常妇人怎么会知道？那位妇人却平静的说：“因为那不是你们的孩子……”
啊！母爱的力量是强大的，他可以克服一切艰难险阻，无论是上刀山下火海，只要是为了孩子都会义无反顾的、坚强的走下去。母亲为了自己的孩子，是多么的勇敢，为他各方面危险和困难。
成语艰难险阻：险阻：危险和障碍。前进道路上的困难、危险和障碍。如：《左传·僖公二十八年》：“险阻艰难备尝之矣。”又如：南极考察队的队员们，战胜了各种艰难险阻，终于完成了考察任务。
成语险阻艰难：险阻：危险和障碍。前进道路上的困难、危险和障碍。如：《左传·僖公二十八年》：“险阻艰难备尝之矣。”又如：相公在外十余年，而复相国，险阻艰难，备尝之矣。——五代·王定保《唐摭言》卷六
《我的野生动物朋友》读后感_300字
蓝天，白云，绿色丛林……一个法国小姑娘仰着头，眯着眼。风吹着小姑娘满头的金发，一副悠然陶醉的样子，而她正坐在一只高大的鸵鸟身上……你一定认为这是动画片里才会出现的画面。其实不是。
这是《我的野生动物朋友》的封面。
这本书的作者是法国小女孩蒂皮，1990年出生于非洲纳米亚，她从小和父母一起在丛林中生活成长。
它主要讲述的是她于许多小动物一起度过的美好时光，其中，我最喜欢的一张图片就是她和小狮子一起睡觉而小狮子吸允着她的手指。
这张图片让我想起一篇课文《珍珠鸟》主要讲的是作者的朋友送了他一直珍珠鸟，没多久这只珍珠鸟有了小雏儿，它非常的小，却总爱飞到笼子外面，而作者并不理睬他，渐渐地它的胆子大了，有一次竟爬到了作者的肩头睡着了。
想想，信赖，有时往往能创造出美好的境界......
爬天都峰读后感_300字
《爬天都峰》这篇课文讲的是小作者爬天都峰的一次经历。
她刚开始觉得石阶太陡峭、峰顶太高，担心自己体力跟不上，不敢爬。后来，遇上了一位老爷爷，他说他也来爬天都峰。小作者想：“这么老的老爷爷都要爬？我的体力比他好，当然更要爬了！难道我连一个老爷爷都比不上吗？”
于是，小作者就和老爷爷一起努力向峰顶爬去。爬呀爬，爬呀爬，小作者一次又一次地想放弃，但是看看身边的老爷爷，又有劲了，终于爬到了天都峰顶上。
在鲫鱼背前，老爷爷和小作者留了个影。老爷爷对小作者表示了感谢，小作者却说，要向老爷爷表示感谢，爸爸看了他们，哈哈大笑，说：你们两个真有趣，都会从对方身上吸取力量！
学了这篇课文，知道了人和人之间要互相鼓励，特别是像我们这样的小朋友，要多多从别人的身上吸取能量，超越自我！
艾滋病小斗士读后感_300字
《艾滋病小斗士》这篇文章给了我很多的感触，也让我对艾滋病和艾滋病人有了更深的认识，也让我对生活对生命有了更新的认识。在2001年6月1日，正当全世界儿童欢庆节日的时刻，一位12岁名叫恩科西的南非儿童去世了。恩科西是一个黑人男孩，就因为恩科西一出生就携带艾滋病病毒，恩科西的身体非常的脆弱，随时都有可能死去。他知道自己的病情后，不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病，他一边顽强地与病魔做斗争，一边关心和他一样患病的儿童。
与恩科西相比，我们差距太大了，在那样的环境他不但自己不害怕，还主动去帮助别人，他拥有的不只是爱心，还有坚定的信心。
我们要学习他那样乐观的生活，如何面对生活学习中的困难，和用积极的态度去面对我们的整个人生，学会去帮助别人，去战胜苦难。
论语读后感_300字
论语中有一话说是这样说的：己所不欲，勿施于人。的这样一句话，在我的家里有一本《逆流而上的鱼》一本书它上面写的是一句：己所不欲，就施于人。的话。
他是这样写的：我不喜欢的，你肯定也不喜欢，所以我不会给你，他不愿意做我肯定也不愿意做，所以你不会勉强我去做这件事情。
对呀！我不喜欢的东西你怎么会喜欢呢？我不喜欢青菜你一定也不喜欢！
我不喜欢流行歌曲，那你也一定不喜欢？
我不能克服一种困难那你一定也不行？
我知他说的不一定都对，但是最让我感到了不起的是，那个写书人的勇气！是那种敢于面对中华五千年文化的精髓，发表自己的看法的勇气！
我家的那本书，虽然比起《论语》来差的很多，但我学会了很多他的东西，那东西看不见也摸不着。
成语了不起：极好或令人钦佩的，不平凡，优点突出。如：清·名教中人《好逑传》第七回：“本县看她处心行事，竟是一个了不起的大豪杰，断不肯等闲失身。”又如：毛泽东是中国历史上了不起的大人物。
成语己所不欲，勿施于人：欲：希望；勿：不要；施：施加。自己不愿意的，不要加给别人。如：《论语·颜渊》：“己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”又如：同一不知，在卑人则毫无忿怼，在郡主则视若寇仇，恐亦非己所不欲，勿施于人之恕道也。——清·夏敬渠《野叟曝言》第一百四十回
《福尔摩斯》读后感_300字
福尔摩斯是这本书的主角，他是一个镇静、分辨力强的人。如他第一次遇到华生时，一眼就知道华生是一个医生了，因为他是当了许多年的私人侦探了。他先当私人侦探时，还不能做到这样，他是一点点的积累经验后才能的。他的判断是直觉的。他的思路是这位先生既有医生特征，又有军人气质，显然是个军医。这让华生不敢相信，他知道福尔摩斯的经历后对福尔摩斯非常的崇拜。
当我读完了这本书后就陷入了沉思，我也不像福尔摩斯一样么，我最先开始学分数的加减法时，弄得我真是百思不解，但我跟分数的加减接触的时间长了后，分数的加减法就不像以前那么难了，甚至有些我还觉得很简单。
我的学习与福尔摩斯探案遇到的经过有几分相似。我从中悟出了一个道理，成功在于一点一滴的积累，没有人不学就会的，要一点点的积累经验，这样问题便会迎刃而解。
成语迎刃而解：原意是说，劈竹子时，头上几节一破开，下面的顺着刀口自己就裂开了。比喻处理事情、解决问题很顺利。如：《晋书·杜预传》：“今兵威已振，譬如破竹，数节之后，皆迎刃而解。”又如：只要这位教士到场，任你事情如何棘手，亦无不迎刃而解的。——清·李宝嘉《官场现形记》第五十四回
成语百思不解：百：多次；解：理解。百般思索也无法理解。如：清·纪昀《阅微草堂笔记》卷十三：“此真百思不得其故矣。”又如：百思不解，五夜踌蹰，故乘隙邀君一面，以决中疑。——清·无名氏《葛仙翁全传》
《时代广场的蟋蟀》读后感_300字
在这个暑假我读了很多书，其中最让我回味无穷的是《时代广场的蟋蟀》。里面讲述了蟋蟀柴斯特因一时贪吃跳进了野菜篮，被带到了纽约最繁华的地方时代广场的地铁站。在这个陌生的城市里幸运的柴斯特遇到了聪明又略带幽默的塔克老鼠和最忠诚、憨厚的亨利猫，还遇到了爱它的主人—男孩玛丽欧。后来柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友的真挚友情，自己也成为了震惊整个纽约的音乐家。可他非常想念家乡，后来在朋友的帮助下被送回家乡。读了这本书，最让我感动的就是柴斯特明明可以凭自己天无绝伦的歌声在纽约过最繁华的生活，可最后还是选择了回到家乡过平凡的生活。我也懂得了一个道理一寸友情一寸金，寸金难买寸友情！
成语回味无穷：回味：指吃过东西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。如：宋·王禹偁《橄榄》诗：“良久有回味，始觉甘如饴。”又如：这篇文章含义深刻，使人回味无穷。
安娜卡列尼娜读后感_300字
安娜，这个美丽而又孤独的灵魂，在无尽的遗憾之中香消玉殒。人都是为希望而活，因为有了希望，人才有生活的勇气。而爱情，最绚烂的花朵，人生最美好的礼物，最大的快乐和最大的幸福最终将安娜带入了痛苦的深渊。如同飞蛾扑向野火，注定这场爱情要将她毁灭。
不仅是安娜、基蒂还是卡列宁、渥伦斯基，还是杜丽、列文……他们都是人，在现实生活中扮演着自己的角色。”不能把这部书当成琼瑶剧或者小人书来看，名著的伟大一方面就在于塑造的人物形象的饱满，让人深深体会到，这是一个人，一个生活中实实在在存在着的人。列文最后找到了有关生命问题的答案，不是像电影所描述的那样皈依了宗教。实质上列文便是托尔斯泰意志的体现，他找到自己人生的信仰，真理与善美。
成语香消玉殒：比喻美丽的女子死亡。如：明·许仲琳《封神演义》第30回：“香消玉碎佳人绝，粉骨残躯血染衣！”又如：尸体已经在下游打捞到了，虽然香消玉殒，依旧面目娇好云云。——徐迟《牡丹》
成语香消玉碎：比喻年轻美貌女子死亡。如：明·许仲琳《封神演义》第三十回：“可怜香消玉碎佳人绝，粉骨残躯血染衣。”又如：那呼吸是一阵急促一阵，喉咙管里，一阵痰响，可怜一个青春少妇，就香消玉碎了。——张恨水《春明外史》第六十二回
《最后一个匈奴》读后感_300字
捧起《最后1个匈奴》，看到书中描写的黄土高原与鄂尔多斯高原交接处群众的故事，才能有部分领略作者心中澎湃激情。作者在用描写人类史诗的感情在写作，在定位自我的作品。这是一部大气的作品，但也是感慨细腻的作品。日常是痛楚的，爱情是低要求却又多波折的，婚姻是不幸的，折磨是无尽的，追求是可令被亵渎的，尊严是随时可令被玩笑的……但这只是汇成了痛楚的日常，内心深处高尚是不灭的，光明是存在的，就像庄子说的：穷于为薪，火传也，不知其尽也。
读完《最后1个匈奴》，联想到曾偶然一去的陕北、鄂尔多斯，实然心里感受现存于国内的“畸形”——延长油矿，似乎有部分可令接受了。还是不了解历史呀。原来认为只是1个名字的子长县、志丹县、肤施城等……竟然的这么多的历史沉淀，孤陋寡闻呀！人最可怕得也是不了解自我无知。
成语孤陋寡闻：孤陋寡闻[gū lòu guǎ wén]，意指寡，少。形容学识浅薄，见闻不广。语出《礼记·学记》。[源]《礼记·学记》大学之法，禁於未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然後禁，则扞格而不胜。时过然後学，则勤苦而难成。杂施而不孙，则坏乱而不修。独学而无友，则孤陋而寡闻。燕朋逆其师。燕辟废其学。此六者，教之所由废也。[典故]《礼记》为十三经之一，大概是孔子弟子及其後学所记。本为许多关於“礼”的单篇文章，西汉戴圣从中选取四十九篇编订成书，世称“小戴礼记”，成为现今通行的版本。其中的〈学记〉篇，论述了学习的方法，以及教学为师的道理，与〈大学〉篇所讲述的内容，可说是互为表里，自古以来甚为学者所推重，直至今日，书中的道理仍然深具价值。这段文字，说明了古代大学中进行教育的正确方法，应该在一切的问题与邪念萌发之前，就用礼节加以禁止约束，这样就叫做预防。而利用学生接受教育的时机，给予教导，就是合於时宜。不超越学生的程度而循序渐进的施行教育，就叫做合乎顺序。让学生互相观察而学习彼此的长处，就是观摩、切磋。这四种方式，就是促使教育兴盛、成功的原因。如果在邪恶的念头和罪过发生後，再加以禁止，这时的教育就发挥不了作用，容易显得格格不入而无法克服问题。过了应该学习的时期才去学习，即使花费相当的努力也难有成就。杂乱的施教而不循序渐进，就会破坏整个知识的系统性而缺乏条理。独自学习而没有朋友一起切磋、研讨，就会造成学识浅陋而见闻不广。对朋友怠慢就违背了师长的教导；一旦言行偏差，就会荒废了自己的学业。这六项，就是导致教育失败的原因。後来“孤陋寡闻”被用来形容学识浅薄，见闻不广。
成语格格不入：格格：阻碍，隔阂。形容彼此不协调，不相容。如：《礼记·学记》：“发然后禁，则扞格而不胜。”又如：我本不知“运动”的人，所以凡所讲演，多与该同盟格格不入。——《鲁迅书信集·致章廷谦》
《寻找最美孝心少年》观后感_300字
今天晚上七点，我在电脑上观看了2014《寻找最美孝心少年》。看完这个节目后，我非常感动。从这节目里，我也从中得知：那些比我们还贫苦的孩子，不嫌弃父母身上的残疾，以自己的能力养活亲人，这种品质我们都未必做得到。经过多次的评选，一共选出了十位最美孝心少年。他们是：王丹、张俊、梁蓉、梁维月、许卓婧、钟岳峰、游柘楠、袁德旗、向娜和吴金棋。令我最感动的是14岁的向娜的故事：在向娜出生的当天，妈妈不幸去世，为了一家生计，爸爸不得不外出打工，家里只剩下向娜和爷爷两个人。三年前，爷爷不幸被查出患有心脏病，从此，照顾家庭的重担就落到了小姑娘向娜一人身上。一次，爷爷心脏病复发……俗话说，百善孝为先。但是能有几个孩子做到呢？所以我们要在以后的生活中，孝敬父母，尊敬长辈，传扬我们中华民族的美德。
