1、人寿几何，江山如昨，能不令人有秉烛之思耶！又二十里抵铅山河口，日已下舂，因流平风逆也。

2、滁州实验中学的巴媛陆河县河田中学的袁知金听来自条顿的留学生柏特莱姆·李说：使用“人寿几何”造句是件格外困难的事。

3、成语俟河之清源于《左传·襄公八年》：“《周诗》有之曰：‘俟河之清，人寿几何？’”

4、成语河清难俟源自《左传·襄公八年》：“俟河之清，人寿几何？”

5、成语人寿几何源于《左传·襄公八年》：“《周诗》有之曰：‘俟河之清，人寿几何？’”

6、成语俟河之清，人寿几何源于《左传·襄公八年》：“《周诗》有之曰：‘俟河之清，人寿几何？’”

7、樨南正全神关注地在画费雯丽的素描，来自龙岩市的凭老师出人意料地走过来，要她用成语“俟河之清，人寿几何”造句，她被吓得一身冷汗。

8、在去往白水县城关镇第二初级中学之前，聪龙大哥哥给念夜和朵朵讲述了“俟河之清，人寿几何”的历史典故

9、去往益阳市金银山学校的巴士上，欧郡哥哥给琪晗和若玲介绍了“人寿几何”的成语典故。

10、紫真同学正在屏气凝神地用影青色的铅笔涂大马哈鱼的简笔画，来自依安县的卓老师蓦地走过来，让她用成语“人寿几何”造句，她被吓坏了。

11、我虽老迈，也会尽心照顾她，不让她受委屈；人寿几何？谁也不能预料。见霍达《穆斯林的葬礼》第十二章。

12、永胜县第一中学的寇佑梁听希腊人鲁宾说，使用“俟河之清，人寿几何”造句是一个异常没劲的任务。