本文包含读《少年》有感、《像少年啦飞驰》读后感（596字）、美德少年读后感（597字）、少年派的奇幻漂流观后感（597字）、网络少年读后感（598字）、恰同学少年读后感（601字）、《最美孝心少年》观后感（602字）等600字左右的读书笔记优秀作文6篇，供您参阅。
《像少年啦飞驰》读后感_596字
这是我看过的第二部韩寒写的作品，感觉一般。听说韩寒是个问题少年，思想叛逆，看完以后发现确实如此。不过，我很欣赏他的文笔，很散的文字，却那么耐人寻味；他用他犀利的笔触，独一无二的冷幽默，向我们展示了他的内心，他对社会的批判“我安慰老枪说，其实科学家不一定非要造原子弹，他可以做些其他的有意义的事情，比如，推测我们脚下的这块地方什么时候沉入大海，然后坐在实验室里，和我们一起沉入海水。’就含蓄的表明：科学家不要总是研究一些空洞的问题，要关心一下国计民生，做一些对老百姓有用的事；他的语言充满了对社会上一些黑暗现象的强烈不满和批评。比如他写道：“然后你就会发现你写的文字被摆在了书摊上，内容是你的，但作者却变成了贾平凹池莉了”就揭示了现代社会盗版之风盛行的现状。
但，我对他不怎么赞同的是，在他的《像少年啦飞驰》中的大学似乎黑暗无为至极。韩寒不满当代教育“ 总之我对这个地方充满失望，自从我懂事以后就对每个我念过的学校充满失望。而更令人失望的是，在我进那些学校之前，总是对它们充满希望”。现在，虽然大学生活并不如我高中想象中的那么丰富，那么专业，那么富有含量。但是，也并非是一事无成，碌碌无为，颓废至极的。在大学中，如果自己真的想学，就一定能学好，一定会有一块净土的。
同时，韩寒的文笔所揭露的社会问题，也是我们不得不正视和解决的。在我看来，保持自己正确的人生观，不为庸俗所掩盖，已经够了。
成语碌碌无为：平平庸庸，无所作为。如：杨沫《青春之歌》第一部第21章：“我早就这样想：与其碌碌无为地混这一生，不如壮烈去死！”又如：几十年来，虽然不能说完全碌碌无为，但是回忆起进城之前，见到那些老战士时心里曾经涌起的感情。——秦牧《<长河浪花集>序》
成语耐人寻味：耐：禁得起；寻味：探索体味。意味深长，值得人仔细体会琢磨。如：清·无名氏《杜诗言志》卷三：“其所作如《少府画障歌》、《崔少府高齐观三川水涨》诸诗，句句字字追琢入妙，耐人寻味。”又如：这个故事的结尾留下了一个悬念，耐人寻味。
美德少年读后感_597字
美德，是我们人生中必不可少的一部分。怎样才能认识美德，并拥有它？这个问题不简单，《美德少年》给了我答案。
《美德少年》教我们怎样拥有美德，它分15部分，每一部分都是一个主题。内容有“我有好习惯”、“我们爱学习”、“尊重每一个人”、“微笑面对每一天”等。这本书从言行举止、为人处世等方面，让我们知道什么是美德，怎样才算拥有美德。
读过这本书，我真正感受到了美德的重要性。一个人，不管身处什么样的环境中，只要他拥有美德，他就不会失败，美德会帮助他。别人愿意跟有美德的人交朋友，也愿意帮助他。而且美德会感染人。就是说美德不仅能让你成功，还能让别人喜欢你，让你周围的人受益，岂不是很好。
《美德少年》中，伟大领袖的故事我最欣赏。他们从小就养成了好习惯，好习惯使他们能很好的为人处世，并且受到全国人民的爱戴。所以说好习惯对我们来说是极其重要的。
叶圣陶爷爷说过，两种习惯养成不得，一种是不养成什么习惯的习惯，一种是妨害他人的习惯。为什么说这两种习惯养成不得？因为它对自己对他人都无益。这样我也明白了，好习惯不仅对自己，对别人也有益。
说到底好习惯就是美德，有了美德，才有好朋友；有朋友帮忙，你一定成功。所以现在最重要的，就是从小养成好习惯，长大派上用场。
人生是条漫长的路，美德就是一盏指路明灯，灯光亮一些，黑暗就少一些，有了这盏灯，你就不再害怕旅途中的黑暗，重新看到前方的光明。
成语必不可少：绝对需要，指不达到某种目的就不能做成某种事情。如：邓小平《在中央政治局常委会上的讲话》：“判死刑也是一种必不可少的教育手段。”又如：食品是人人必不可少的。
少年派的奇幻漂流观后感_597字
善恶无别、人性本恶
《少年派的奇幻漂流》改编自扬·马特尔的同名小说，讲述了一个名叫派的少年在海上数月的漂流中发生的奇事。这部电影看上去平淡无奇，可如果你深思其每个细节的含义，便会有与众不同的感悟。
下面让我来解释一下电影中的细节。首先是刚上救生艇时，有斑马、猩猩、鬣狗和老虎。其中斑马代表了水手，猩猩代表了派的妈妈，鬣狗代表厨师，老虎代表派恶的一面。他们之间的厮杀从而就有了道理，但派为什么没有杀掉代表他恶的一面的老虎呢？原因是他并没有选择，只好慢慢适应、控制自己恶的一面。
看完这部电影以后，我有很深的感触。我个人认为开始漂流的厮杀的场景，完美诠释了《三体》中的“黑暗森林法则”，只不过这艘救生艇是宇宙的缩影罢了。艇上的食物总量保持不变，每个人只能为了自己的生存而杀掉其他人，否则，要么饿死，要么被其他人杀，这种种猜疑链已达到不可瓦解的程度。所以，这一切的一切都归纳为一点——善恶无别。可能一个人做出的恶行，都是为了某件事，或是因为什么，不可能没有原因；并且，谁知道这件事落在你身上，你会不会干出坏事？你现在肯定会否认，但这是因为你从来没有真正经历过此事。对于那些经历过可怕的事的可怜人，有人说“可怜之人必有可恨之处”，但我却要说，“可恨之人必有可怜之处”。
所以，善恶无别。我们看人要看清楚根本，不能仅让表面事物决定一切，毕竟，若真要分别善恶，那么得到的道理是——人性本恶。
成语平淡无奇：奇：特殊的。指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。如：清·文康《儿女英雄传》第十九回：“听起安老爷的这几句话，说来也平淡无奇，琐碎得紧，又不见得有什么惊动人的去处。”又如：江西境内的风物，太平淡无奇了，这儿和长江沿岸所见到的别无二致。——郭沫若《涂家埠》八
成语别无二致：指区分不出两者的差别。如：郭沫若《海涛集·徐家埠》：“江西境内的风物，太平淡无奇了。这儿和长江沿岸所见到的别无二致。”又如：两件作品别无二致，让人难以区分。
网络少年读后感_598字
上周日，我校放映了一部电影：《网络少年》，相信没有看过的同学听后，肯定会不假思索的认为这又是一篇关于网瘾少年犯罪的电影，无聊透了，然而，当看了电影后，你才会认为刚才的想法是大错特错了。
这部电影主要记叙了一个学计算机专业毕业的老师带领一群电脑高手从网隐中走了出来，充分的了解并利用了网络的好处，成了一群健康快乐的“网络少年”！
电影的主人公是一名老师，几个学生，老师是一名普通的电脑老师。学生是几个在普通不过的学生，他们之中有的因为网络成瘾，而然他们的家长既痛苦又无奈；有的虽然精通网络，却又因为母亲请来的数也数不完的辅导老师压的没有自己一点自由上网的时间；而有的父母在背后支持着她，鼓励着她，帮助着她，让她能在自由的环境中快乐的成长；有的……
不难看出，在他们几个小主人公当中，我们每个人都会隐隐约约的看到自己的影子，让我们在情感与思想上产生了共鸣。
后来，在老师的带领下，他们组建了一个网站，通过网站上他们懂得了很多，有的体会到了父母的辛劳，有的明白了要理解父母在关爱方式上的不当。
我没有想到的是：这是一个美好的结局。
看完了这部电影，我陷入了沉思，是啊，在多数的父母眼里，电脑是一个只会毁掉孩子前途的可怕的东西，应当避而藏之，但是，如果我们做到避免网络成瘾，好好利用网络资源，那么得到的好处是无限大的，望我们每一个同学都能好好利用上网时间，创造一个良好的学习环境！
成语隐隐约约：指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。如：清·李汝珍《镜花缘》第十回：“只见山坡旁隐隐约约，倒象撺出一箭，直向大虫面上射去。”又如：我对老家有隐隐约约的记忆。
成语大错特错：强调错误到极点。如：清·曾朴《孽海花》第25回：“如今想来，真是大错特错！”又如：现在我们进了牢狱便是‘得仁’，那是大错特错！ ——邹韬奋《经历》五十
恰同学少年读后感_601字
读了《恰同学少年》这本书，我感到无限震撼与内心的无比激动。
《恰同学》这本书讲述的是老泽东、蔡和森、杨开慧等一代革命先驱的刻苦学习生活。同时也讲述了杨昌济等教师的优秀教学理念。以一个个生动，有趣的小故事反衬出了毛泽东身上的良好品质及刻苦学习，坚持不懈的学习精神和永无畏惧的英雄气概，值得我们去学习。
有一次，杨昌济老师去毛泽东的寝室找毛泽东，碰巧毛泽东去图书馆看书了，杨老师瞥见他的床，发现床上只有一小半容身之地，其余面积全是用来放书。他还发现了一张《大公报》，上面贴着密密麻麻的小纸片。这全是毛泽东对不懂的词句的注释与理解。接着，他来到图书室，只见毛泽东在昏暗的灯光下读着书，一手拿着书本，一手拿着词典。
读了这段话，我的心里顿时如同一把小石子落入了平静的湖面里，激起了层层涟漪，一面是对毛泽东感到敬佩，他那坚持不懈的学习精神，深深打动了我，他多刻苦钻研啊！能把一张报纸都贴得密密麻麻。二是对作者的高超写作技巧感到敬佩，在他的笔下，一个个人物生动，有趣，兴趣性格各不相同。比如不动声色的蔡和森，他遇事十分沉着冷静，有一次他们去打仗，他为毛泽东出谋划策。可毛泽东就不一样了，他跟蔡的性格完全相反，他遇事总是热血沸腾，十分冲动，而在冲动中又带着几分理性。
读了这本书，我感慨万分。以后的世界是年轻人的天下，我一定要努力学习，学习毛泽东身上的良好品质，以便长大忠心报国，成为祖国的栋梁之才。
成语出谋划策：谋：计谋；划：筹划。制定计谋策略。指为人出主意。如：明·冯梦龙《东周列国志》：“汝依违观望其间，并不见出奇画策，无非因人成事。”又如：其余的人，连老贺在内，也都出谋划策，各有贡献。——孔厥《新儿女英雄续传》第九章
成语不动声色：不动声色[bù dòng shēng sè]，意指一声不响，不流露感情。语本唐·韩愈〈司徒兼侍中中书令许国公赠太尉韩公神道碑铭〉。後用“不动声色”形容人遇事不张扬的冷静态度。[源]唐·韩愈〈司徒兼侍中中书令许国公赠太尉韩公神道碑铭〉（据《全唐文·卷五六二·韩愈》引）公之为治，严不为烦，止除害本，不多教条；与人必信，吏得其职，赋入无所漏失，人安乐之，在所以富。公与人有畛域，不为戏狎，人得一笑语，重於金帛之赐。其罪杀人，不发声色。问法何如，不自为轻重，故无敢犯者。[典故]“不动声色”原作“不发声色”。韩愈是唐代文学家，他精通六经百家，崇尚儒学，排斥佛老，文章气势宏伟、融会古今，自成一家，为後世治古文者所取法。他因为学高识广，曾任国子博士，相当於今天的国立大学教授，颇负盛名。当时的中书令许国公赠予太尉韩公神道碑，请韩愈代为撰写碑铭。韩愈在碑铭中写到太尉韩公为人处世的特点：与人保持距离，不和任何人嘻笑亲近，所以他只要一有轻松笑语，大家都像得到比金帛还要贵重的赏赐一般；他在判案时也从不流露私人情感，公正严明，只就法律论断，因此几乎没人敢犯法。後来“不动声色”这个成语就从这里演变而出，形容人遇事不张扬的冷静态度。如《水浒传·第八六回》：“宋江见这三路军兵，尽皆退了。大驱宋军人马，逩来夺取幽州。不动声色，一鼓而收。”
《最美孝心少年》观后感_602字
百善孝为先！
观看这个电视后，我内心深受感触。一个女孩仅仅5岁，便用自己的双手撑起了整个家！她叫梁蓉。因为妈妈生病导致左半身瘫痪，只有右半身才可以自由活动。而她的爸爸却在危机紧要关头不辞而别，扔下了仅5岁的小梁蓉和半生不隧的妈妈。而她，一个乳牙还未掉的女孩就撑起了这个家！可爱的小梁蓉每天早晨起来帮妈妈做早饭，喂妈妈吃完饭之后，自己在到离家十几里路外的幼儿园上学。每到上学走的时候，她总是不放心她的妈妈，总对邻居的老奶奶说：“奶奶，帮忙照顾一下我妈！”放学回家后，小梁蓉给妈妈煮土豆，但是，妈妈不小心把土豆掉到了地上。小梁蓉捡起来拼命的往自己嘴里塞，因为他怕妈妈吃上泥！她还把妈妈的药上标上：a、b、c，因为妈妈的病情恶化，小梁荣为了照顾妈妈不去上学。看到这里我的泪不禁落了下来，在我们现实生活中，恐怕一个大人的孝心也不及一个这个小孩的吧！
颁奖的时刻到了，梁蓉上场了。当主持人问她为什么要把妈妈的药盒上标上：a、b、c、的时候，她说因为妈妈记性不好，怕妈妈吃错药。“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”这是梁蓉在颁奖台上献给妈妈的一首歌曲！有一直帮助梁蓉母女的李波先生为梁蓉颁奖！
看了这个最美孝心少年短片，我知道了，孝心是真，孝心是善，孝心是爱，孝心是美！我们现在要好好孝顺父母，不要等他们不在了，才知道后悔，才想为他们尽一份孝心。珍惜现在的生活，珍惜学习！
成语紧要关头：关头：关口。比喻有关事情成败的关键或时机。如：清·文康《儿女英雄传》第11回：“十三妹同安龙媒、张金凤，并张老夫妻，柳林话别——是这书的开场紧要关头。”又如：在这紧要关头我们绝不能退却。
成语不辞而别：辞：告辞；别：离别。没有告辞就离开了。或悄悄溜走了。如：元·郑德辉《王粲登楼》第一折：“报老爷得知，王粲不辞而别去了。”又如：于是，大家想不辞而别。——老舍《不成问题的问题》
