文章含读《阳光总在风雨后》有感、阳光总在风雨后——观《我的母亲赵一曼》有感（1173字）等500字、700字、900字、1000字、1200字、1300字左右的精选读后感作文6篇，供您参阅。

阳光总在风雨后_505字

不经历风雨怎能见彩虹？不经历挫折怎能品尝生活中的酸甜苦辣？

苏联的奥斯特洛夫斯基有一本名著《钢铁是怎样炼成的》，他是一名伟大的作家，但他在创作这本令人鼓舞的书是又经历了怎样的磨难呢。

奥斯特洛夫斯基是苏联著名的无产阶级革命作家，由于他身体状况恶化，他开始了创作。在他全身瘫痪的时候，他仍坚强的与病魔作斗争，终于皇天不负有心人，在1928年着成了处女作小说，但困难再一次降临在他身上，他的原稿在邮寄的过程中丢失了，这对他来说无疑是个沉重的打击，但他没有丧失信心。就在这一年，他的双目失明，然而病痛并不能使他放弃继续写作的信念，终于他战胜了难以想象的困难，出版了一部令我终生受益的小说。

贝多芬创作了许多部音乐作品，但他的大部分作品都是在他耳朵失聪后创作的。对于一个音乐家而言，耳朵失聪是对他职业上的一种耻辱，但他并没有放弃，终于，动听的《月光曲》从我们的耳畔响起。

人生有许许多多的挫折，只有战胜了挫折，你才能成为真正的胜利者。孟子云：天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心人性，曾益其所不能。只有经过风雨的洗礼，你才能看到阳光的明媚，彩虹的鲜艳。

成语有心人：有某种想法，肯动脑筋的人。如：清·荑荻散人《玉娇梨》第15回：“我看卢兄有心人，或别有深意亦未可知。”又如：俗话说：世上无难事，只怕有心人。

成语皇天不负有心人：上天不会辜负有恒心的人。如：梁启超《新罗马·侠感》：“纷纷成败无凭准，自古道皇天不负有心人，伫看起陆龙蛇演出风云阵。”又如：这真是皇天不负有心人，他终于取得成功。

《阳光总在风雨后》读后感_696字

这本书主要以“感恩生活”为中心，告诉我们生活总会有无尽的烦恼，请不要无奈，因为路还在，梦还在，我们还在，所以请怀着感恩的心，尽情欣赏路上的美好风景。

读完这本书后，我受到了很大的启发。感恩的心情，为生活增添色彩。在这样的心境下，我们无法不感谢命运，让我们拥有这么多爱，即便痛，也要上扬着嘴角。

是啊，我们想想生活的一点一滴，就会发现在我们的周围环绕了多少关爱。在这个世界上有多少人需要我们感激：父母、朋友甚至陌路人，他们都曾在人生的路上让我们感动。尽管我们还无以回报，但感恩的心必须时时刻刻存在。有了感恩，我们才知道生活原来如此美好！

生活是什么？是一百次失败，还是一百零一次取得成功？我们可以忽略这些结果，因为生活里成败乃常事，我们只在乎坎坷中的种种收获。因为失败虽然让我们尝到苦水，但也让我们知道成功背后的艰难。正是这些艰难，才让我们体味到生活的美妙。那么，我们为何不感谢挫折呢？

生活是什么？我们苦苦追寻。从平淡中寻找温暖，从失败中寻找成长，从失意中寻找真诚……也许生活就是这个寻寻觅觅的过程。我们在生活里搜寻到了太多的感动。当我们用最真挚的双手把它们怀抱胸前时，才发现：自己是世界最富有的人。所以，我们应该认认真真的生活。怀着感恩的心来品味所有，才是真正在生活的人。

学会感恩，学会理解爱、给予爱，学会用宽阔的胸襟包容生活。我们不能摒弃这样一种包含真善美的的情怀，就像我们无法抛弃生活一样。正因为我们学会了感恩，才会发现生活中有很多感人之处；正因为生活要求我们用感恩的心态去面对，我们才知道生活的意义。

这本书使我受益匪浅，让我们共同怀着感恩的心来品味所有吧！

成语原来如此：原来：表示发现真实情况。原来是这样。如：清·曹雪芹《红楼梦》第六十六回：“原来如此，倒教我们悬了几日心。”又如：高阳《胡雪岩全传·平步青云》中册：“‘原来如此！’胡雪岩很欣赏芙蓉的态度。”

成语平步青云：平：平稳；步：行走；青云：高空。指人一下子升到很高的地位上去。如：《史记·范睢蔡泽列传》：“须贾顿首言死罪，曰：‘贾不意君能自致于青云之上。’”又如：本图平步上青云，直为红颜滞此身。——元·关汉卿《谢天香》楔子

阳光总在风雨后_887字

大地上银装素裹，天上飘着鹅毛般的雪花，风一吹，雪花就纷纷扬扬地落了下来，冰冷的天气，让我的双手瑟瑟发抖，我的心情郁闷到了极点。老师让我们做一张手抄报，我还没完成任务。家里还没装网线，我的作业怎么办：图画从哪里找？资料从哪里来？未成年人又不能进网吧。我犹豫着，到底要不要把这件事告诉妈妈？我的心里很乱：还是不要跟妈妈说了，她已经很累了。要不自己从书里找图画，从作文书上找资料。可是哪有那么容易，你以为找图画很简单吗？就算找到好看的，万一画不出来怎么办呢？算了算了，随便找图画来画一画，交交差，反正我又不想获奖。可突然之间，我想到了《青铜葵花》这本书：葵花晚上为了不浪费家里的电，而找借口去同学家，借灯光写作业。当同学不让葵花去自家写作业时，被青铜发现了，为了让葵花能在家里写作业，聪明的青铜从“芦苇荡”里捉来闪亮的萤火虫，做了十盏南瓜灯，送给葵花。不，我不能就这么放弃，葵花他们家这么穷，她都没放弃读书，我绝对不能放弃。我把这件事告诉了妈妈，母亲二话不说，带着我来到了邻居家蹭网，可是我忘记拿材料了，我对母亲说我去哪一下材料。”她愉快地点了点头。撑着伞，我在雪地中艰难地行走着，每走一步，都在厚厚的雪地上留下了一个个脚印，往回看着这些脚印，我不禁加快了步伐。从屋里回来后，手中拿着8k的素描纸、水彩笔、橡皮、彩色铅笔、尺子、勾线笔……我回到邻居家的电脑桌前，打开网页，输入主题，顿时，一张张精美的手抄报便出来了……急忙拿起笔，找到一张带有梅花鹿的图画，三下五乘二，就勾出了一个头，可是由于我没观察细致，下笔时稍微抖了一下，感觉不像梅花鹿的头了，我拿起橡皮，擦掉重画。可又不小心把头画得太往右了，就像火车脱离了轨道。我就在左边画了一条河，又把头硬生生的“扭”了过来，好似它正在欣赏风景，接着我把它的身体补完整，拿起勾线笔描，之后涂上颜色，一只正在欣赏风景的梅花鹿便画出来了。外面的雪下得更大了，我的双手被冻的通红通红，但不知为什么，我画得越来越有劲道了！“吃得苦中苦，方为人上人！”当我手捧着获奖的荣誉证书时，我觉得一切都是值得的！阳光总在风雨后，风雨过后终定能赢得一片艳阳天！

成语纷纷扬扬：纷纷：众多；扬扬：飘荡的样子。形容雪花飘落的样子。如：元·无名氏《渔樵记》第一折：“今日遇着暮冬天道，纷纷扬扬，下着如此这般大雪。”又如：只见四下彤云密布，又见纷纷扬扬，飞来一天瑞雪来。——明·兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第二回

成语吃得苦中苦，方为人上人：方：始；人上人：指才能出众的人。吃得千辛万苦，才能获取功名富贵，成为别人敬重的人。如：清·李宝嘉《官场现形记》第一回：“这才合了俗语说的一句话，叫做‘吃得苦中苦，方为人上人’。”又如：高阳《胡雪岩全传·萧瑟洋场》：“瑞香，你总要记牢，吃得苦中苦，方为人上人。”

阳光总在风雨后_1013字

周末，我闲得无聊，随手拿了一本书来看，是《鲁滨孙漂流记》，我轻轻地翻开了第一页。阳光从书上悄悄地滑落在地上，调头深情望了一眼，悄悄地走了。傍晚，我轻轻地关上这本书最后一页，合上眼，回想起那些有点儿破段的片段：

“原来平静的海面上行驶着一只前往南美洲的大船，突然，海面卷起了大风。那只大船的桅杆被吹断了，船也翻了。船上的人们纷纷掉进海里挣扎着，只有一个英国人被海浪冲到了一座孤岛上……他在孤岛上找到了一个很好的住所，用木头和船帆搭起了一个简陋的帐篷……要在这个孤岛上生活下去，必须要有充足的食物，他每天拿着枪，带着狗去打猎，或到海边捕鱼，并把捕到的山羊畜养起来，后来，人有了成群的山羊，可常吃山羊肉，喝羊奶他与被救下的野人‘星期五’一起救出了身处叛乱中的船长，船长答应带鲁滨孙回英国。”

当鲁滨孙被冲到孤岛上，与世隔绝地生活时，他遇到了不少困难，都一一战胜了，从字里行间可看出鲁滨孙不畏艰险，战胜困难，顽强生存的精神值得我们学习。与此同时，一些科学家们这种不畏艰险，向困难攻的精神不正是我们要学习的吗？

1843年暮春的一天，天气晴朗，一些美丽的蝴蝶在开满鲜花的田野里飞来飞去。达尔文径直走向一片开满了粉红色花朵的三叶草田里走去，他是来对田野里的谷种植物进行观察。分析和研究的。

达尔文先观察三叶草的花朵。他要看看这些花朵是怎样每繁殖的后代，它们的媒人究竟是谁？达尔文看到许多土蜂在三叶草里飞舞，有的土蜂停在花朵的上面，正把自己吸食花蜜的器官深深地插进了花蕊的蜜腺之中吸食花蜜。他知道，这些土蜂就是帮助三叶草授粉和繁殖后代的媒人。达尔文一连观察了好几天，见今年的土蜂非常多，三叶草丰收了。

到了第二年春天，达尔文又去观察。他发现这一年在三叶草地里采蜜的土蜂很少，三叶草歉收了，这明显是土蜂少了的缘故。他又在思索：这一年，土蜂为什么少了呢？于是，达尔文对土蜂进行了追寻，终于在一些岩石洞和树洞中找到了一又一个的土蜂窝。同时他又有了一个新发现—许多土蜂窝被老鼠吃光了破坏了。后来，达尔文发现，原来三叶草的多少由土蜂决定，而老鼠的多少却由猫决定。这几种看起来亳不相干的生物之间，却存在着这样有趣而复杂的关系。

鲁滨孙在孤岛上，战胜了困难，才能活了下来，生物学家达尔文通过解决自己提出的疑问，发现了自然界中的生物链。“阳光总在风雨后”，无论多大的成功都源于努力，难道这不是真理吗？

重庆市十八中学初一 苏蓝依

成语字里行间：指文章的某种思想感情没有直接说出而是通过全篇或全段文字透露出来。如：南朝梁·简文帝《答新渝侯和诗书》：“垂示三首，风云吐于行间，珠玉生于字里。”又如：老弟上的条陈，第一要不拘成格，字里行间，略带些古文气息，方能中肯。——清·无名氏《官场维新记》第二回

成语与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。如：杨朔《泰山极顶》：“他们还过着这种单个的生活，未免太与世隔绝了吧？”又如：这个山区基本上是与世隔绝的。

阳光总在风雨后——观《我的母亲赵一曼》有感_1173字

风儿吹得走沙子，却吹不走刻在我脑海深处的记忆；摩布抹得去污渍，却抹不去那铁证如山的事实……伴着愉快的歌儿，迎接我们的电影却是可歌可泣的过去……

赵一曼是一位伟大的抗日女英雄。“九一八”事件不久，为了国家和民族的生死存亡，赵一曼便加入了党的地下组织。在一次战斗中，赵一曼不幸腿部受重伤被捕。日寇为了获取所需情报，以药物治疗来维持赵一曼苟延残喘的生命。日寇软硬兼施，想从赵一曼口中得到可靠情报，但由于赵一曼忠贞不渝的爱国崇高品质使得面目狰狞的日寇一无所获。大义凛然的赵一曼最后光荣就义，革命者那殷红殷红的鲜血染红了东北那片白皑皑的雪地……

看着，看着，我不禁潸然泪下，泪珠好似断了线的珠子迫不及待地滴落下来。我被赵一曼伟大的爱国情操给深深折服了。刹那间，我想起了一直为我们默默奉献的老师。直到现在，我才明白黑板写下的是真理，而擦去的却是个人的功利；我才明白，粉笔画出的是斑斓，而留下的却是斑白的发际；我才明白，教室里放飞的是凤凰与雄鹰，而守巢的还是伏枥的老骥！老师为了我们茁壮成长操碎了心，为了我们，阳光下那朵曾经最绚丽的花儿却在悄无声息地凋零，直至消失，真是有一番“化作春泥更护花”的壮举。

骤然，我又想起了生活中一件微不足道的小事。一日，我在打扫房里的卫生时，偶然发现门后结了一张蜘蛛网，蜘蛛正伏在网上悠闲自在呢！我又急又气，心中燃起了一腔怒火，认为它是在破坏我的劳动成果。一气之下，一挥扫把，便网破蛛逃。本想斩草除根，但一连找了几遍，也不见踪影，也便作罢。又有一日，又在无意间发现了门后一张崭新的蜘蛛网。我火冒三丈：岂有此理，前次未曾“赶尽杀绝”伤其性命，已是慈悲为怀，这回又卷土重来，还把网越织越大，哼，不行！我二话不说，又将网打破，这回又上演了一场与原来一模一样的戏――网破蛛逃。过了段日子，顿时心血来潮的我又去门后看了看，眼前的这一幕着实令我感动，还是那只蜘蛛，还是那个角落，又重新出现了一张网。也许它还曾受过伤，但仍旧孜孜不倦，一线一丝地织着网。为了再次考验它，我狠下了心，噙着泪，又用扫把挥破蜘蛛不知忙碌了多长时间才织成的网。然后，我蹲在了蜘蛛留存的那个角落里，一动不动。心想，它是否会因这样连续而来的厄运而哭泣，而放弃生活呢？但有一股强大的力量使我坚信它会东山再起，重新去编织七彩的生活网。数日后，门后果然又结了一张新的网。这回我不再去打扰它，也不忍心再次去打破那张崭新崭新的网。因为，它为了生存，始终如一地努力构建着属于它自己的家园；它为了生存，哪怕是艰辛的忙碌，甚至是付出生命的代价，也绝不会放弃。也许是它明白了“阳光总在风雨后”这一道理了吧！

无论是老师，还是蜘蛛，在他们身上都有一处共同的闪光点――为自己的目标而努力拼搏！那么，作为祖国新一代的少年的我们就更不能做等闲之辈，让我们为了自己的目标而放手一搏吧！

成语悠闲自在：闲暇舒适，无忧无虑。如：清·张贵胜《遗愁集·忠义》卷四：“此之谓从容就义也，死是何等事，乃能夫妇同心，又做得如此悠闲自在。”又如：有许多写“田园生活”的诗和文章把农民生活写得十分悠闲自在，但那其实出于不是农民的士大夫诗人的想象。——蒲韧《二千年间》五

成语潸然泪下：潸然：流泪的样子。形容眼泪流下来。如：《诗经·小雅·大东》：“潸焉出涕。”又如：林冲见说了，潸然泪下，自此杜绝了心中挂念。——明·施耐庵《水浒全传》第二十回

阳光总在风雨后_1351字

今天，我读完了《鲁滨孙漂流记》这本书，同时也读了《夏令营的较量》这篇文章。读完后，我深有感触，因为通过这两篇文章，我明白了怎样在困境中凭借坚强获取生的希望。《鲁滨孙漂流记》这本书主要讲述了鲁滨孙孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛上，度过了28年，鲁滨孙用他的勇气、毅力、智慧战胜了一切困难，最终回到了自己的祖国。而《夏令营的较量》这篇文章讲述的是中国孩子和日本孩子在一次夏令营中的不同表现。日本孩子用自己坚持到底的意志和不怕困难的精神成功地走出大草原，回到大本营；而中国孩子则遇到困难就退缩，缺乏对生存意识和环境意识的认识。当夏令营闭营的时候，日本孩子对一串串问题响亮的回答声给中国所有人留下了一个值得思考的问题。这两篇文章是同一个主题，都描述了人如何在困难中获得成功。是的，当我们遇到困难时，应该学习鲁滨孙的勇气和毅力，并调动自己的智慧来解决问题；我们应该学习日本孩子对生存意识和环境意识的认识，遇到困难不退缩，知难而进是我们每个人都应该具有的良好品质。我也有过一次知难而进的经历。那是一个阳光明媚的早上，我和爸爸妈妈一起去爬紫金山，来到山脚下，我望着高高的山峰，充满了信心，于是，我像一只快乐的小鹿，头也不回地往上冲去。可到了还没有四分之一的地方我就累得气喘吁吁，找了块石头坐下等爸爸妈妈了。到了离山顶还有四分之一的地方，我再也爬不动了，腿脚酸麻，整个人就像要瘫了一样，再也不能像刚开始那样又跑又跳了。就在这时，妈妈问我要不要下山，我犹豫了，虽然我已经很累了，但好不容易辛辛苦苦爬到了这里，在快胜利的时刻返回未免也太可惜了吧！可我真的快要累瘫了，寸步难行，好像再多走一步就要“壮烈牺牲”了！我多想爸爸能背我上去啊。我向爸爸望去，看到的是爸爸鼓励的目光：孩子，坚持到底！于是，我鼓足勇气，抖擞精神，继续前进。在爬到山顶的这一段路程中，我一直在鼓励自己坚持、坚持、再坚持，我要做勇者，我倒着往前走，感觉这样可以省很多劲，在我坚强意志的鼓舞下，我费力地走完了全程，爬山了山顶。站在山顶上俯视下面，回想着我这一路走来的艰辛，心里有种欣慰的感觉。是啊，没有你办不成的事，只是你有没有尽力去做，在做的过程中，你会经历千辛万苦，但你只要有坚强的意志，十足的信心和聪明智慧，胜利一定属于你。就像歌里所唱的：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹······”家长感言：两年前，我曾因工作原因去日本考察，其间对日本的教育有了一点了解，当时很是感慨了一番。今日读了《夏令营的较量》，再次让我陷入了思考。在日本，学生乘公共交通，不能坐座位，哪怕车子很空；在观光景点，学生不能乘电梯，必须自己爬楼梯；学生上学必须穿校服，短裙和中袜，哪怕天寒地冻；外出郊游，学生必须将垃圾自行带回……在中国，孩子从小就在父母的小心呵护下，衣来伸手，饭来张口。孩子不知道社会的复杂和现实的残酷，一旦遇到困难，则手足无措。其实，对中国教育的危机，我们早已警觉，专家也一直在呼吁，教育部门也在采取一些措施。作为家长，是孩子的启蒙老师，也是孩子最亲近的人，我们应该从身边的每一件事情做起，把孩子培养成品格高尚、意志坚强、聪颖智慧、独立自主的优秀人才。教育理念和教育方式地转变是一个系统工程，需要孩子、家长、学校、社会的共同努力，阳光总在风雨后，请相信有彩虹。

成语荒无人烟：人烟：指住户、居民，因有炊烟的地方就有人居住。形容地方偏僻荒凉，见不到人家。如：穆欣《南线巡回·解放西昌之战》：“部队指战员忍饥受寒，翻越高达四千二百米荒无人烟的大山。”又如：他们来到这荒无人烟的地方只好自力更生了。

成语手足无措：措：安放。手脚不知放到哪儿好。形容举动慌张，或无法应付。如：《论语·子路》：“刑罚不中，则民无所措手足。”又如：正忧疑不定，忽报宋兵到了，惊得手足无措。——清·陈忱《水浒后传》第十二回