文章包括读《习惯》有感、教育就是培养习惯读后感（1197字）、观《良好的学习习惯及方法》有感（1214字）、好习惯益终生读后感（1306字）、习惯于失去读后感（1324字）、习惯决定成败读后感（1336字）等1200字、1300字左右的读后感优秀作文5篇，供您参阅。

教育就是培养习惯读后感_1197字

爱因斯坦曾经说过这样一句话：“如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，剩下的就是教育”。最初读到这句话的时候感觉非常费解，后来走上了教育岗位之后才渐渐明白这里说的教育就是培养习惯。

九月份校长推荐我读《教育，就是培养习惯》，这本书是由教育专家、著名青年学者林格撰写的一本有关养成教育的专着，主要包括养成教育的基本理论和养成教育的14项内容及操作两部分，重点介绍学习习惯与学习个性的养成。看后总体感觉：实用且具有较强的操作性。

养成教育就是培养孩子养成良好教育的习惯，而所谓培养，就是“按照一定的目的长期地进行教育和训练”。著名心理学家威廉·詹姆士曾经指出：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”可见习惯的养成有多么重要。在教育教学中，培养学生养成良好的学习习惯是养成教育的根本任务之一。养成教育是德育教育的重要组成部分，帮助学生养成良好的习惯是使他们终身受益的事情。习惯，往往起缘于一件看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。多一个好习惯，就多一份自信；多一个好习惯，就多一份成功的机会；多一个好习惯，就多一份享受优质生活的能力。因此寻求最科学、有效的教育方法是教育者在实际工作中不断实践和探索的目标，通过养成良好的习惯，解放学生的大脑，让学生学会学习，学会创造，提高成绩；同时健全人格，以便学生学会做人，健全心理，建立良好的自我认知，实现素质教育。作为一名小学教师，培养学生良好的习惯任重而道远，在培养习惯的方法中有提到这样的一条：没有训练就没有习惯。是的，任何一种习惯的养成，反复训练，不断强化，才是实现转化的关键。由此我想到了雨露老师给家长讲座时提到，想让孩子养成好习惯吗，让他重复33次，想改掉他的坏习惯吗，让他重复上百次。在平时的工作中，为了让学生养成良好的学习习惯，我们也可以坚持这样去做。首先保证训练持之以恒，“习惯成自然”是需要时间的；其次训练必须严而又严。只经过痛苦的磨练，才能养成好习惯；再次训练必须要求具体。这样学生才容易掌握要领；最后训练必须是纪律制约与自我要求想结合，只有把内部的意志力与外部的强制力结合起来，良好习惯的养成才有保障。小学阶段是习惯养成的重要阶段，教孩子五年，给孩子五十年说的就是这个道理。

培养习惯，就是教育。给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围，从“大处着眼，小处着手”，在一举一动、一言一行中逐渐养成好习惯。这些好的习惯也将会成为他们一生受用的宝贵财富。我要深入了解孩子的心理，怀着一颗真诚的心学会与他们沟通，建立朋友式的师生关系，得到他们的信任，用他们能够接受的方式谆谆教导，循循善诱，帮助其克服学习和生活中的困难，在体验中感悟，在实践中成长。调动家长和社会各方面的力量，形成教育合力。

让我们在教育这片广阔的天地里与孩子共同成长！让我们和孩子们一起养成好习惯。

成语谆谆教导：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。如：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”又如：父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。——毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》

成语习惯成自然：习惯了就成为很自然的事了。如：《汉书·贾谊传》：“少成若天性，习惯如自然。”又如：调节和作是为了求中和，求平衡，求自然——这儿是所谓“习惯成自然” ——朱自清《人话》

观《良好的学习习惯及方法》有感_1214字

时光流逝，期中考已经过去三个多星期，再过几个星期，令人振奋人心的期中考就要来啦！你已经准备“上战场”了吗？没有的话，就让我来告诉你考高分的秘籍吧！

考高分，无疑是所有学生的愿望，想考高分，可是要讲究方法的哦！为此，我总结出来几个要点：学习有计划；上课认真听讲；课前做好预习；课后及时复习；作业认真完成。

下面让我为你分析分析吧！

学习有计划：每天晚上写作业时会不会觉得心里很烦，根本静不下来，写着这科作业想着那科作业，最后不仅写得晚，并且效率低，错误率高。这是因为你没有制定好合理的学习计划，制作好学习计划，能够使你晚上的时间安排疏密有致，事半而功倍，对于学习拖拉，动作慢，写完作业不知要干嘛的同学有显着的效果。最最重要的是它能够保证你当天功课预习到，隔天功课预习到。但前提是：有严格按计划实行。

上课认真听讲：上课最起码要做到“五到”：眼到，耳到，手到，口到，心到。眼到：眼睛要时刻盯着老师，盯着黑板，不要错过每一张幻灯片，不能东张西望。耳到：耳朵要听清楚老师讲的每一句话，特别是老师重复的话，因为那很可能就是考试的考点以及知识点。手到：手到不是让你做小动作，是让你做笔记，有同学整节课都在记笔记，老师说的都没有听到，真正的好笔记，应该是老师讲的知识点，上课还是以思考最重要。口到：口到不是让你和同桌讨论或说话，而是让你积极回答问题。在我看来，心到是最重要的。心到就是专心听课，时刻要开动脑筋，多想想为什么，不懂时及时问老师，心要跟着老师的思路走，否则，你很快就会掉队。

课前做好预习：预习可以帮助我们了解新课的内容，通过预习，我们可以提前找出不懂的地方，以便隔天上课时能更有针对性的听课。预习步骤：1。通过阅读材料，了解老师明天要上什么课2。预习时可以发现与新课相联系的就知识，以便查漏补缺，能够在明天听讲时特别注意3。可以采用作业前置法，预习完后把隔天练习拿出来练一练，不懂的问题或做错的题目以便明天上课时更加认真听讲。

课后及时复习：根据专家研究证明，一个知识点当天如果不复习，就会把这个知识点忘掉一半以上。因此，复习是克服遗忘的最有效方法。有的同学复习时只是把书翻一翻，然后就把本子丢在一边。这样做和没复习一模一样。真正的复习是：1。把老师讲的内容先回想一遍，再翻书看2。整理笔记，理清重点，难点，易错点，知识点3。语文，英语，政治，历史当天学完当天背诵4。数学多做题4。生物，地理要多看图并理解。

认真写作业：把每一次作业当做考试。作业是了解自己在课堂上的不足，所以，不要边看书边做题，这样写没有意义，复习后再做题，不会的题先不写，先做其他题目，写完在思考。这一套方法对于考试有着很大的作用。

我们现在已经是一名初中生了，我们要学会自主学习，想要考得好，必须把上面几点落实好，不是说说就忘。只要肯努力，多用心多花时间在学习上，加上好的学习方法，养成良好的学习习惯，就能取得优异的成绩。

成语振奋人心：振奋：振作奋发。使人们振作奋发。如：峻青《火把赞》：“啊，火把，这饱经革命风暴的胶东老根据地的乡亲们手中高举的火把，是那么炽热，那么明亮，那么振奋人心。”又如：我们得到一个振奋人心的消息。

成语东张西望：张：看。形容这里那里地到处看。如：明·冯梦龙《古今小说》卷一：“三巧儿只为信了卖卦先生之语，一心只想丈夫回来，从此时常走向前楼，在帘内东张西望。”又如：见范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买。——清·吴敬梓《儒林外史》第三回

好习惯益终生读后感_1306字

为了培养学生爱读书，读好书的习惯，今年学校开展“读书这么好的事”，让学生行动起来，使学校成为书香校园。学校领导也非常关心我们教师的精神文化，每位教师人手一本著名教育专家林格先生写的《教育就是培养习惯》。说实在的，这本书让我爱不释手，百读不厌。书中详细解释了养成教育的基本理论，通过阐述养成教育的特点、关键期、方法、途径，并生动地以连续剧式的小故事串联起来，介绍了养成教育的许多内容和操作。确实是我们作为教师和父母实施养成教育的助手，也是学生培养良好习惯的帮手。

由于今年还是教一年级，面对新入学的什么也不懂的孩子们，让其养成良好的习惯是非常重要的，于是，通过阅读林格的《教育就是培养习惯》，使我从中得到了许多启示，通过读书，让我明白了“习惯是养成教育的结果，养成良好的习惯是人类行为的最高层次。习惯不是一般的行为，而是一种定型的行为，它是经过反复练习而养成的语言、思维、行为等生活方式”。一旦“习惯成了自然”，当然是好习惯，那会使一个人终身受益。

林格说习惯培养应当特别重视孩子第一次出现的行为。当孩子第一次犯错误的时候，孩子的第一反应是首先先看自己的父母眼神，他们会观察父母的表情，当父母用严厉的神情看他的时候，他会马上意识到这样做不好。但是相反，如果当孩子第一次犯错误的时候，父母还对他微笑，那么他就会认为这样做是正确的。确实，孩子的第一次是非常重要的。现在的学生大多数是独生子女，很多家长对孩子特别娇惯、溺爱，以为孩子小，吃饭穿衣都要父母帮着做，孩子会做的事情父母也帮着做，久而久之，孩子没有养成好习惯，还滋长了他对父母的过分依赖，养成他们不好的行为习惯。会造成这种后果其实不怨孩子，是因为我们家长、老师的不敢放手，没有给孩子创造养成好习惯的条件。一颗小树，不经历风雨怎会长大呢！何况每一个人应该且必须养成的行为习惯，所以在生活中我们应该给孩子创造更多的条件来培养他们的良好习惯。

今年我班来了一个非常有礼貌的小朋友叫阿平，他每次见到老师总是微笑地叫声“老师好”。但是通过上课和课间的接触发现他有一些小毛病，比如他上课很喜欢一边听老师讲课一边咬手指头，或是咬铅笔。第一次发现他的这个坏习惯后，我就开始琢磨怎样帮助他改掉这个坏毛病，我给他讲解手指头里的细菌，咬铅笔的危害；还请家长协助，在家里一起监督，通过一段时间的指正后，他虽然没有完全改掉咬手指头的习惯，但他已经正在努力减少咬的次数，而且随着上课小动作的减少，他的成绩也开始有了明显的提高，看到他的进步，我真替他高兴。正如林格先生所说“干干净净迎接每一天，养成良好的卫生习惯，能给人们的生活、工作、学习带来各种便利。”

读了这本书，我深深感受到自己的思想和理念正在接受洗涤，我也深深认识到作为一位家长、一位老师培养习惯的重要。正如世界著名心理学家威廉？詹姆士有段名言：“播下一个行动，收下一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”作为一名教育工作者，我们就要义不容辞地培养学生良好的习惯，为他们今后幸福的人生打下坚实的基础。正如我们学校的口号“培养良好习惯，奠基幸福人生”。让我们每时每刻从培养学生的好习惯做起！

成语义不容辞：容：允许；辞：推托。道义上不允许推辞。如：明·冯梦龙《醒世恒言》卷十七：“承姑丈高谊，小婿义不容辞。”又如：我们应该义不容辞地担当起这个任务。

成语爱不释手：释：放下。喜爱得舍不得放手。如：南朝·梁·萧统《陶渊明集序》：“余爱嗜其文，不能释手。”又如：虽是不合他的路数，可奈文有定评，他看了也知道爱不释手。——清·文康《儿女英雄传》第三十五回

习惯于失去读后感_1324字

喜欢“流动”这个词语，有种生命在萌动的感觉，有种色彩在蔓延的感觉，甚至有种森森然却无可奈何的感觉。时间是流动的，爱情是流动的，人事是流动的，一切都是流动的。

在流动的过程中，得失早已注定。“整个人生是一个不断得而复失的过程，就其最终结果看，失去反而比得到更为本质。我们迟早要失去人生最宝贵的赠礼——生命，随之也就失去了在人生过程中得到的一切。”如此看来，一个只求得到不愿意失去的人，表面上似乎富有进取心，实际上是很脆弱的，很容易在遭到重大失去之后一蹶不振。我们要渐渐熟悉并习惯失去。

想握雪花而不得，冬的精灵其实在昭示所有的人。让它绽放降落在你心中就好，何必非要紧握它不放，以至于眼睁睁地看着它在你手中融化。我想很多人都懂得这个道理，却常常很难做到。

我们要习惯于失去亲人。人终会有生老病死，我们要心境平和的面对自然规律，虽然心会失落。但该祝福他们：他们改造这个世界并给我们爱。于是我们知道如何在世为人，如何让自己更具责任感！所以，请习惯吧！

我们要习惯于失去关爱。失去了关爱我们也是幸福的，因为我们已经从别人的关爱中学会如何去爱这个世界和身边的人。于是我们变得更感性！所以，请习惯吧！

我们要习惯于失去情感。情感的世界里没有对错，爱不会无缘无故，恨也不会是毫无道理。毕竟太阳不是为你而升，风不是为你而来，有多少无奈遗憾就有多少幸福快乐；珍惜眼前的人，忘记过去的事，世间无论任何事在你心里留下的影子，你可以决定它是个伤口或是段不值一提的往事，一切笑笑随风而去吧。失去，可以让女人对待情感时更理性，也可以磨砺男人唯一的脆弱。于是，女人变得更知性了，男人的胸膛也更宽厚了。所以，请习惯吧！

我们要习惯于失去快乐。人是感情动物，所以快乐没有永恒！我们可以让心灵更情绪化一些，可以让自己不再那么刻意的活着。这样，我们学会了对美好事物的感动，对逝去事物的感伤……人生就多了酸甜苦辣，人生的味道也就更丰富了！所以，请习惯吧！

我们要习惯于失去物质。物质为我们更好的活着提供了保障，可那并不是生活的全部。

曾经我们为了活得更好一味的追求物质，甘心受它的驾驭，因此忽略了心灵也需要阳光的照射，也需要精神的滋润。物质，已让我们变得麻木。所以，请习惯吧！

总之，我们要习惯于失去拥有！“佛教主张‘无我’，既然‘我’不存在，也就不存在‘我的’这回事情了。无物属于自己，连自己也不属于自己，何况财物。明乎此理，人还会有什么得失之患呢？”拥有，满足了我们的欲望。在守护和享受拥有的过程中，我们变得排他了，疑惑了，甚至变得狭隘自私了。从此，我们在心里给自己压上一块沉重的石头，压得没法呼吸新的空气。习惯于失去拥有，就如同解开枷锁，还会有一片更蓝的天空等待我们抬

头。所以，也请习惯吧！

失去，其实我们可以留出空间，来获取或接受更多更美好的事物。上帝是公平的，我们失去的，他都会通过其它的途径或方式来给我们补足，重要的是我们要在心间留有足够的空间来容纳。所以，朋友，请习惯于失去吧！获取不一定都是幸福，失去不一定都是祸。退一步，海阔天空。学会习惯于失去，也就学会了一种豁达和包容的胸怀；学会习惯于失去，也就拥有了一份平静和坦然的心情。

成语海阔天空：海阔天空[hǎi kuò tiān kōng]，意指形容天地辽阔而无边际。语或本北周·庾信〈道士步虚词〉一〇首之一〇。後用“海阔天空”比喻心胸开阔、心情开朗，或形容无拘无束，漫无边际的样子。[源] 北周·庾信〈道士步虚词〉一〇首之一〇（据《庾子山集注·卷五》引）麟洲一海阔，玄圃半天高。浮丘迎子晋，若士避卢敖。经餐林虑李，旧食绥山桃。成丹须竹节，刻髓用芦刀。无妨隐士去，即是贤人逃。[典故]魏晋南北朝时，战祸频仍，人民生活朝不保夕，因此玄学盛行，崇尚出世无为的道家思想，以及神仙方术之说。在诗坛上则是盛行游仙诗，许多知名的文人都曾经创作，如曹植、阮籍、郭璞等。这些游仙诗或逃避现实，崇尚神仙，或藉着神仙之说以抒发自身不得志之郁愤，对於神仙的居处和生活情态，均描写得十分鲜活生动。在〈道士步虚词〉一〇首之中，庾信以“海阔”形容海上飘渺的仙山，用“天高”描写悬於崑仑之巅的玄圃，景象十分高远辽阔，亦象徵了神仙生活的自由自在、毫无拘束。後来“海阔天空”这句成语也许就从这里演变而出，比喻心胸开阔、心情开朗，或形容无拘无束，漫无边际的样子。

成语一蹶不振：蹶：栽跟头；振：振作。一跌倒就再也爬不起来。比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。如：汉·刘向《说苑·说丛》：“一噎之故，绝谷不食，一蹶之故，却足不行。”又如：可惜，到了这二十世纪的中叶，说什么也一蹶不振了。——梁斌《红旗谱》四十二

习惯决定成败读后感_1336字

假期中看了李志敏的《习惯决定成败》使我受益匪浅。本书从清楚你的人生目标“清楚的人生目标，会使人变得充满意义。目标是一种目的，是一种意向，是一个引导人们不断分头的萌。目标不是模糊的意念：我‘希望我能。’而是一种清晰的信念：‘我要那样做！’”、调整你的工作态度“只要把自己的工作做得比比人更完美、更迅速、更专注，调动自己全部的智力，从‘旧事’中找出新方法来，就能引起别人的注意，自己也会有发挥本领的机会，能够实现心中的目标。”、修正你的不良习惯“‘态度决定一切’。一个人对待工作的态度决定他能否做好事情的关键。每个人要想提升自我，首先就必须调整好自己的心态，这是至关重要的。很多员工在工作中寻找各种各样的借口来为自己遇到的问题开脱，并且养成了习惯。”、发展你的内在潜力“机会不容错过，它有时候改变的不仅仅是我们的命运，而且还可能关系到我们的生命。可惜的是，并不是所有的人都明白这个道理，斌不是所有人都相信机会能改变自己的一生，能够让自己一夜成名。”、打造你的不败真金“一叶知秋，小中见大。失败尝尝从忽视非常细小的地方开始；成功则往往从重视做好每一个细节中获得。珠子细节还要求我们从大局出发，识别诸多事务的轻重缓急，不要做‘只见树木不见森林’的人”五个方面阐述了本书的要点。在前言中他这样写到“人，是一种习惯性的动物。无论我们愿意与否，习惯总是无孔不入，渗透在我们生活的方方面面。有调查表明，人们日常活动的90%源自习惯。那被习惯支配的我们，该怎么办？别担心，本书手把手教你如何让习惯成就你！习惯是可以被自己支配的，对大多数人来说，应该也可以按照自己的需要并结合个人的具体情况，自我选择、自我设计、自我控制、自我调节。好的习惯带来好的结果，坏的习惯带来不好的结果。养成良好的习惯对每个人来说都是一件很重要的事情。本书从了解和认识习惯切入，结合当代成功、心理、社会学等交叉学科知识，全方位、多角度地阐释了良好习惯对人生成功的意义，并教你学会用习惯的力量成就你的一生……”该书用大量的实际例子诠释在实际工作中我们要想完成好本职工作，一定要从细微处入手，从平凡的小事做起，自身良好的修养起步于细节的积累。在细节中锻炼自己，实现人生的梦想。

本书的作者说得对，“播下习惯的种子，你就会收获一种性格，播下性格的种子，你就会收获一种命运。”播种一个行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。

现在我明白了，在人生道路上，习惯决定了成功，决定了失败。作为一名教师，在日常工作中。我们要有一个良好的习惯，要有强烈的责任意识，要有无私奉献的精神，要树立正确的教育观念，要勤于思考，通过思考，把工作想全想细。日本汉学大师安冈正笃说：“习惯变则人格亦变，人格一变人生也就随之改变。”有很多学生就是因为有着不良习惯，成绩上不去，有很多人因为坏习惯终生被阻隔在成功的对面。初入社会的你，或许有这样那样的不良习惯，而自己却未能察觉。看看本书，本书从了解和认识习惯切入，结合当代成功、心理、社会学等交叉学科知识，全方位、多角度地阐释了良好习惯对人生成功的意义，并教你学会用习惯的力量成就你的一生。它就像一面镜子，能使你改掉自己的不良习惯，而且可以养成各种良好的习惯。

成语无孔不入：无孔不入[wú kǒng bù rù]，意指任何空隙没有不钻进去的。原本是无所不通达的意思。语或出清·李监堂《俗语考原·无孔不入》。後用“无孔不入”讥讽人善於钻营。[源] 清·李监堂《俗语考原·无孔不入》水银泻地，无孔不入。苏东坡自言其无所不达也。今俗以喻人之善钻营者。[典故]“无孔不入”就是任何空隙没有不钻进去的，在清朝李监堂《俗语考原》记载了苏东坡曾自喻如：“水银泻地，无孔不入。”以说明他无所不通达。要了解这个比喻，得从金银的性质了解起。水银这种物质，表面张力很大，比水的表面张力大七倍，一杯水倒在地上时会趋向成一滩水的状态，相反水银却会趋向形成水银滴，而且一遇孔隙便滚动而入，所以说“无孔不入”。这句话也可以写成“水银泻地，无窍不入”，例如：清代方苞编了《正嘉四书文》一书，在卷四中收录了归有光的文章，其中论述到《中庸》的“喜怒哀乐之未发”，就说他读了宋人“五子书”，融洽贯串，拿起笔写下心得，有如“水银泻地，无窍不入”。後来“无孔不入”自行独立成一句成语，原本是无所不通达的意思，後转用以讥讽人善於钻营，有机会就钻。

成语受益匪浅：匪：通“非”。得到的好处很多。如：路遥《平凡的世界》第五卷第25章：“这类‘讲座’还售门票，并兼售演讲本人的著作，使得这类活动让各方面都受益匪浅。”