小学六年级精选读后感作文大全500字

文教艺术2023-02-06 07:38:27百科知识库

小学六年级精选读后感作文大全500字

文章有阿贝的荒岛读后感(514字)、落花生课文读后感(505字)、读《这片土地是神圣的》有感(509字)、乌鸦反哺读后感(468字)、狂人日记读后感(458字)、稻草人读后感(543字)、《曹刿论战》读后感(496字)、观哪吒之魔童降世有感(513字)等500字左右的小学六年级精选读后感作文10篇,供您参阅。

阿贝的荒岛读后感_500字

命运是什么

我见过许多动画片和书籍里,都会有关于命运是什么的研究。但我认为那些书中不管讲得多么详细,也没有这本书写得好。书中的主人公阿贝与妻子在游玩的时候,忽然倾盆大雨从天而降,他们狼狈地躲进山洞里,夹杂着豆大雨滴的风吹跑了妻子阿曼达的头巾。阿贝不顾妻子地劝阻,冒雨寻找遗失的头巾,不幸地被困在了荒岛上。正因为他被困到荒岛上,才发现自己的各种潜能。他思念家人,按照家人的模样,堆出了黏土像,意外地发现了自己对雕塑的无限天赋。他还交到了知心好友——青蛙朋友。他们一起作伴求生,相互鼓励,相互帮助,渡过孤独的日子。一向养尊处优的他,发现自己是多么勇敢、聪明、达观、执着。有如此强大的忍耐孤独和在恶劣环境中生存的能力。

我们也是一样。比如这次瓯海区科技节小发明比赛。若不是家里养了几只小仓鼠,发现小仓鼠不会自己洗澡,我也不会发明“仓鼠洗澡器”呢!可正因为这个,遇见了伯乐——喜欢小动物的评委老师,获得区一等奖并送市里比赛。在答辩等候时,也因为小仓鼠的可爱,交到了几个新朋友。使无聊的等候时间变得有趣,不再漫长。

我们的相遇,也是一种缘分,好像是因为无形的命运。他将我们联系在一起,让我们相识。珍惜身边的一切吧,别留遗憾!

成语倾盆大雨:雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。如:唐·杜甫《白帝》诗:“白帝城中云出门,白帝城下雨翻盆。”又如:烟拥层峦云拥腰,倾盆大雨定明朝。——宋·苏轼《雨意》诗

成语养尊处优:养尊处优[yǎng zūn chǔ yōu],意指自处尊贵,生活优裕。语出宋·苏洵〈上韩枢密书〉。[源]宋·苏洵〈上韩枢密书〉(据《嘉佑集·卷一〇》引)御将者,天子之事也;御兵者,将之职也。天子者,养尊而处优,树恩而收名,与天下为喜乐者也,故其道不可以御兵。人臣执法而不求情,尽心而不求名,出死力以扞社稷。天下之心系於一人而已不与焉,故御兵者,人臣之事,不可以累天子也。今之所患,大臣好名而惧谤,好名则多树私恩,惧谤则执法不坚,是以天下之兵豪纵至此,而莫之或制也。[典故]“养尊处优”这个成语的意思是自处尊贵,生活优裕。苏洵〈上韩枢密书〉写道:“天子者,养尊而处优,树恩而收名,与天下为喜乐者也,故其道不可以御兵。”意思是说天子的地位非常尊贵,生活在优裕的环境中,给天下臣民的印象是喜乐的。所以天子不适合直接带兵,只要统领好将领,将带兵的事交给将领即可。这个成语,本指天子的生活,後人多转而用於平常百姓,凡生活在尊贵优裕中的,都可拿它来形容。

落花生课文读后感_500字

《落花生》这篇课文的作者是许地山写的,主要讲了我们种花生、收花生。然后母亲提议过一个收获节,并为收获节做了准备。在过收获节的时候,父亲和我们边吃边谈论花生的好处,揭示了花生不图虚名,默默奉献的品格。

课文中说应该像花生一样,实实在在地做人,不要做外表好看而没用实用的人。在生活中也经常能看见这样的人,比如建筑工人他们没有华丽的服饰,没有高高在上的地位,更没有做过什么举世闻名的事,但是,他们却靠自己勤劳的双手盖起了无数座宏伟的建筑,这难道不值得人们赞扬吗?

我曾经见过两位穿着很时髦的阿姨,她们一边有说有笑地走着,一边嗑着瓜子,身后是她们随手丢弃的瓜子皮……见到这种行为真让人气愤!路边的环卫工阿姨看见了,不声不响地走过去把瓜子皮清理干净。我觉得,比起那两位打扮漂亮却失去美丽内心的阿姨,不起眼的默默奉献的环卫工阿姨更值得我们赞赏。那些只注重外表美而不注重内心美的人,难道不是一些只供观赏的花瓶而已吗?

人有美丽的外表固然好,但外表美绝对不能与心灵美相提并论,我认为不图虚名,默默无闻地奉献的品格更为可贵,更了不起,更让人敬佩。让我们都来做一个不求外表美丽,只求内心纯洁和对他人对社会有用的人吧!

成语不声不响:指不说话;不出声。如:茅盾《子夜》十一:“偶或有独自低着头不声不响的,那一定是失败者。”又如:这是试探咱,要是咱不声不响,以后开会就不再咱啰。——柳青《狠透铁》三

成语有说有笑:连说带笑。形容十分欢快。如:清·吴趼人《情变》第五回:“想起昨天晚上,还是有说有笑,相亲相爱的何等有趣,今天晚上变了这个情形。”又如:林边场园里,晒豆子的,打芝麻的,剥包米的,到处有说有笑,是一派热闹的丰收景象。——《猎户》

读《这片土地是神圣的》有感_500字

今天,我们学习了《这片土地是神圣的》这篇课文。这篇文章是印第安酋长西雅图的著名演说,这篇文章从饱含深情的语言,向我们表达了印第安人对这片土地的留恋以及眷顾,表达了人们对土地深深的敬仰和爱。

“我们深知:大地不属于人类,而人类是属于大地的”这句话是本文的最后一个自然段,也是我的心灵深受感触的一句话,是啊,大地不是属于人类的,谁也没有权利,也不可能拥有对大地的控制权任何人都不能凭借着自己的心情的好坏来对待大地,恰恰相反,人类是属于大地的,因为是大地创造了这个事件的万物,是大地给予了我们的生命,那么,大地既然能创造出我们,同样也能摧毁掉我们的生命,因此,我们要认真的去对待我们脚下的每一片土地,我们要奉献出全部的爱和力量来保护大地,不要让他体无完肤、伤痕累累,不要让他“发怒”,不要让他使出地震、海啸、火山爆发、台风、沙尘暴、干旱、山洪、泥石流等招数来反击我们,不要让他与我们为敌,否则,我们肯定会输得很惨、很惨……

“善待地球就是善待自己”、“拯救地球就是拯救未来”、“有限的生命,无限的循环”、“珍惜自然资源,共营生命绿色”,希望大家能够记住这几句保护环境的名言警句,而且要和大地共存、和世间的万物共存。

成语体无完肤:全身的皮肤没有一块好的。形容遍体都是伤。也比喻理由全部被驳倒,或被批评、责骂得很厉害。如:《三国志·魏书·邓艾传》“子忠与艾俱死”裴松之注引《世语》:“师纂亦与艾俱死……死之日体无完皮。”又如:他就静悄悄地看下去,看到把各种责难都驳斥得体无完肤之后,他又低声念起来。

成语体无完皮:全身的皮肤没有一块好的。形容遍体都是伤。也比喻理由全部被驳倒,或被批评、责骂得很厉害。同“体无完肤”。如:晋·郭讼《魏晋世语》:“纂性急少恩,死之日体无完皮。”

乌鸦反哺读后感_500字

课文讲乌鸦在母亲的哺育下长大后,当母亲年老体衰,双目失明飞不动的时候,小鸟便将觅来的食物喂到母亲的口中,回报母亲的养育之恩。

由此我想到了我的爸爸妈妈。爸爸妈妈给了我生命,世界上又多了一个嗷嗷待哺的生命。当我会说第一句话和会走第一步的时候,爸爸妈妈

是费了好多好多的时间和汗水,而我们还不知道爸爸妈妈的辛苦,只知道吃睡。当我到了两岁的时候,我终于会说话会走路了。两年呀!爸爸妈妈教会了要费尽多少心机养育我。如果没有爸爸妈妈就没有我的现在,让我想起了一首歌“世上只有妈妈好”,感谢爸爸和妈妈。

现在我已经十一岁了,爸爸妈妈付出了艰辛的劳动哺育我长大。妈妈每天早早的就起床帮我洗衣服、做饭、送我上学还要做自己的工作,为了多挣点钱放弃了干了好多年的工作开了一间店铺,每天要更早的起床一直忙到很晚才能回来。而爸爸呢,又要忙自己的工作还要帮助妈妈一起管理店铺,还要关注我的学习。

每天早上我起床的时候爸爸妈妈已经出去工作了,爸爸妈妈太辛苦了。父母对我的恩情我永远都忘不了,就像小乌鸦一样我要永远的感谢他们,永远怀着一颗感恩的心。

成语年老体衰:年事已高,身体衰弱。如:王朔《许爷》:“据说那个年老体衰的老头是在那个年轻女人的帮助下才把自己吊上去的。”又如:我们不需要年老体衰的团队。

成语嗷嗷待哺:嗷嗷:哀鸣声;待:等待;哺:喂食。饥饿时急于求食的样子。形容受饥饿的悲惨情景。如:《诗经·小雅·鸿雁》:“鸿雁于飞,哀鸣嗷嗷。”汉·荀悦《前汉纪·成帝纪三》:“作治数年,天下遍被其劳,国家疲弊,府库空虚,下至众庶,嗷嗷苦之。”又如:文章尽可在别的刊物上发表,对于嗷嗷待哺的创造社的几种刊物却一字也不肯飞来。——郭沫若《学生时代·创造十年续编》

狂人日记读后感_500字

我读了鲁迅的《狂人日记》,鲁迅是我国的大文豪,拿起他的散文真还担心读不懂,翻开第一页,静静地读了起来……

文章不是很长很长,分为好几篇,每一篇都是一天所写,就像是日记一样,从这个“狂人”的日记中,我们看出了一个人吃人的社会,所有人都想着如何去吃人,就连自己的亲人都要吃自己,每天都是惊险的一天,都有人惦记着要吃你,描写出了一个可怕无情的人吃人的社会,黑暗恐怖让人害怕的一群人,读来让人胆战心惊。

从文章中我们可以看出,这些人,这个社会多么的无情和残酷,不顾亲情,什么都不顾,只是去想着如何去吃人。

联系鲁迅先生所处在的时代背景可见当时真是的社会就像书中所描绘的那样,人吃人,残酷黑暗,老百姓就像那要被吃的人一样,毫无防抗之力,而那时的政府就像是吃人的人,残酷无情。生活在这样之中的人除了折磨就是站起反抗,可是国人的心早已沉睡,鲁迅先生就是用这样的文章来唤醒国人的心,使中华民族站起来,奋起发抗。

读了鲁迅先生的文章,我仿佛又回到了那就社会,了解了那时的社会,是我对鲁迅先生这个人有了更深一层的了解。

成语残酷无情:残:凶狠。残暴、冷酷,毫无人情。如:路遥《平凡的世界》第四卷第39章:“命运如此残酷无情,是不是在报应她曾偷过那几块手帕?”又如:王朔《千万别把我当人》:“你要学习岳元帅,对同志春天般的温暖,对敌人严冬一样残酷无情。”

成语胆战心惊:战:通“颤”,发抖。形容十分害怕。如:元·无名氏《碧桃花》第三折:“不由我不心惊胆战,索陪着笑脸儿褪后趋前。”又如:三藏见说,又胆战心惊,不敢举步。——明·吴承恩《西游记》第十三回

稻草人读后感_500字

稻草人的主人是个年迈的老太太。她的丈夫和儿子都生病去世,老太太因为伤心过度,她落下了动不动就流眼泪和心痛的毛病。再加上前几年闹水灾,庄稼收成又不好,老太太干瘪瘪的脸上布满了岁月的皱纹。这一年,稻子长得很壮实,而且雨水也不太多。眼看今年有好收成,她笑了!可是稻子的天敌——一种灰色的蛾子飞来了。它们在稻叶上安了家,肆无忌惮地下了很多卵。稻草人慌忙地扇扇子,但蛾子们并不把他放在眼里。稻草人想到主人干瘪的脸,又想到了主人不幸的命运,心里像刀割一样。稻草人使劲地扇扇子,可是蛾子们还是继续放卵,然后从容不迫地飞走了。稻草人多想告诉老太太,可他不会说话,他好伤心……

河里传来一阵咳嗽声,原来河面上停着的小船里躺着一个病重的孩子。他用轻微的声音叫妈,可他病得太重了,根本叫不响。他的母亲是个渔妇,靠捕鱼为生。孩子口渴急了,喊着要喝茶,但渔船上哪里有茶呀?妇人只好舀了一碗河水给他喝。妇人捕到一条鲫鱼放在桶里,那桶温暖。但他只能一动不动地呆着,他伤心极了……

沉睡的稻草人被一位妇女的哭声惊醒了。原来她的丈夫把家里的钱财全赌光了,最后想把她给卖了。她走投无路,想到了投河自尽。稻草人想去阻止她轻生,可是看着她慢慢地向河中心走去,看着渐渐消失的背影,稻草人却什么也做不了。他伤心地哭了……

成语从容不迫:从容:不慌不忙,很镇静;不迫:不急促。不慌不忙,沉着镇定。如:《旧唐书·刘世龙传》“而思礼以为得计,从容自若,尝与相忤者,必引令枉诛。”又如:这些人从容不迫地叩了头,花费了半点钟以上的时间。——巴金《家》十五

成语肆无忌惮:肆:放肆;忌:顾忌;惮:害怕。非常放肆,一点没有顾忌。如:《礼记·中庸》:“小人之(反)中庸也,小人而无忌惮也。”又如:她们都是横冲直撞,真真是肆无忌惮。——郭沫若《黄河与扬子江对话》

《曹刿论战》读后感_500字

《曹刿论战》写的是历史上的一次以少胜多的战役。它的作用可堪比巨鹿之战。是齐鲁两国战略转折点。

在战火纷飞的春秋战国,诸侯国个个虎视眈眈,曹刿是长勺之战中光彩照人的角色,他的毛遂自荐精神,取信于民的战略思想,把握战机的卓越才能,确实令人敬佩。但是,人们却忽略了关键人物——鲁庄公。

曹刿的确是个不可多得的人才,但是如果当他自我推荐时,鲁庄公拒绝了他的好意,不肯任用这个山野村夫。那么曹刿还会在历史的舞台上绚烂耀眼吗?

曹刿这个人,我们不得不说他胆子大到极点了,面对一代君王,依然措辞辛辣。“肉食者鄙”的刺耳批评,“小惠未徧”、“小信未孚”的尖锐意见,这些都可以取他项上人头。如果不是鲁庄公仍能虚怀若谷,唯才是用,曹刿早就长眠于地下了!

曹刿善于运用战术,控制军心这是无可否认的,但是鲁庄公也善于总结经验。不懂装懂是不少君王的坏毛病,他们才不想让别人认为他们笨,面对胜利只会享受和庆祝。然而鲁庄公在“既克”之后能“问其故”,向内行请教,学习战争的规律,提高自身才干。不就向我们说明了他知之为知之,不知为不知的虚心。

在人才层出不穷的今天,鲁庄公的所作所为不是使人倍觉敬佩吗?

成语战火纷飞:形容战斗频仍、激烈。如:浩然《艳阳天》第一二一章:“经过了这场灾祸的考验,好像当年跟着担架队闯了一趟战火纷飞的疆场回来。”又如:这种友谊来自战火纷飞的年代。——李国文《月食》

成语不懂装懂:自己不懂却装作很精通的样子。如:王朔《我是你爸爸》:“我妈也比他强呵,起码不像她不懂装懂。我最恨不懂装懂像她那样的老师。”又如:他总喜欢不懂装懂,瞎指挥。

观哪吒之魔童降世有感_500字

我今天观看了一步动画电影,名字是《哪吒之魔童降世》,虽然是动画,可我看完还是回味无穷!

这部电影主要讲述的是:有一位天尊,把一个灵珠和魔丸放到了一起。交给了一个叫太乙真人的神仙。天尊告诉这个神仙说:“把这颗灵珠投胎到人间,三年之后让这个灵珠生出来就取名叫哪吒。三年之后哪吒在一户人家出生了。可是被一个叫申公豹的神仙。把灵珠换成了魔丸,人们知道灵珠变成了魔丸被生了出来都害怕的躲在家里。并且娜扎只能和三年三年之后会被大节收回去。他在成长的过程中被人们排挤,他们经常叫他妖怪,可是他并没有坏意。可到最后,他拯救了全村的人们。

在这部电影中曾多次提到了一句话,这句话是哪吒的父亲告诉哪吒的:一个人不要在意别人对自己的看法,要努力做自己。这句话是我在看完这部电影时记得最深的一句话,它深深地刻在了我的心里。我看到这部电影,大概还剩十分钟的时候哪吒将要被天劫收回,他的父母哭泣的时候,我也跟着伤心,也开始抽泣起来,可到最后哪吒和他的一个朋友还有太乙真人,他们三个阻止了天劫,哪吒又重新回到了父母的怀抱,还得到了全村人的认可的时候,我非常感动。

在这部电影结束的时候,我还一直在深深回味着这部电影。这部电影真的是我深深难忘。

成语回味无穷:回味:指吃过东西以后的余味。比喻回想某一事物,越想越觉得有意思。如:宋·王禹偁《橄榄》诗:“良久有回味,始觉甘如饴。”又如:这篇文章含义深刻,使人回味无穷。

林彪传读后感_500字

无论任何时代,或者说,当人作为一个有独立自主意识的群体而存在的时候,其所作所为,所思所想,就大体定型。有恻隐之心,希望得到他人的重视关心,希望能有机会大展拳脚,害怕别离和被边缘化,等等,都是人的必然的心理情绪。因此,历史就可以作为一面最好的镜子,通过折射跨越时代的智慧,直指未来的趋势。

拿到书才3天,看了大概一半。主要内容是他前半生为国内革命和抗日战争立下汗马功劳。其出其不意的作战方针,果敢的军事判断,坚定的作战意志,确实是成就他伟大功绩的最基本条件。凡成大事者,本身必有过人之处。成功从来不会垂青一个不曾付出的无能的人。有人常说,那个人的成功,都是靠关系啊等一系列能力之外的东西支持起来。其实不然。一个自身不争气的人,就算是圣主也无法让他成功。纵然有小小成绩,那也只会是昙花一现,不会长久。

而林彪的确有过人的才华。同样,他也遇到一个影响他终身的师长。他就是毛泽东。

尽管在反围剿和长征的路上,他们两个常有分歧,甚至在关键的关于党内斗争的阶段,林也曾不站在毛这边。但毛并没太在意。因为他知道林的确是一个人才。英雄所见有时未必略同。但作为贤主就应该有容人的度量和胸襟。这在之后定林为接班人等,也可以看出毛的宽广情怀。

成语昙花一现:昙花一现[tán huā yī xiàn],意指昙花,一种多在夜间开放,开後不久旋即凋谢的花。“昙花一现”比喻事物稀有难得。语本《妙法莲华经·方便品》。後用“昙花一现”比喻人或事物一出现便迅速消失。[源]《妙法莲华经·方便品》尔时,佛告舍利弗:“我今此众,无复枝叶,纯有贞实。舍利弗,如是增上慢人,退亦佳矣。汝今善听,当为汝说。”舍利弗言:“唯然!世尊,愿乐欲闻。”佛告舍利弗:“如是妙法,诸佛如来时乃说之,如优昙慊币幌侄I崂ィ甑鹊毙欧鹬担圆恍橥I崂ィ罘鹚嬉怂捣ǎ馊つ呀猓哉吆危课乙晕奘奖悖种忠蛟怠⑵┯餮源牵菟抵罘ǎ欠ǚ撬剂糠直鹬芙狻Nㄓ兄罘鹉四苤!盵典故]佛经里有这麽一段记载,佛祖释迦牟尼的弟子舍利弗,曾央请师父讲解佛法给他听。释迦牟尼要他仔细听讲,此时会场内还有五千个修道人。释迦牟尼要开始讲道时,这五千人起身离开了,释迦牟尼看了只跟舍利弗说:“我现在要说的佛法,为世所希有,就如三千年才开一次的昙花般珍贵,你们当信勿疑,因为我是不说虚假言语的。”後来“昙花一现”这句成语就从这里演变而出,用来比喻人或事物一出现便迅速消失。

成语汗马功劳:汗马:将士骑的马奔驰出汗,比喻征战劳苦。指在战场上建立战功。现指辛勤工作做出的贡献。如:《韩非子·五蠹》:“弃私家之事,而必汗马之劳。”又如:将俺丞相汗马功劳一旦忘了,贬在济南府闲住。——元·王实甫《丽堂春》第四折

迟到林海音读后感_500字

今天,老师带着我们学习了林海音的一篇文章《迟到》。

这篇课文主要讲作者小时候有一个赖床的坏习惯,一次因下大雨又起晚了,不想上学遭父亲打,事后父亲又给作者送夹袄和铜板,感动了作者,从此以后,作者再也没有迟到过的故事。

当我读完这句话:“爸左看右看,结果从桌上抄起一把鸡毛掸子,倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音。”,我真正理解了作者所说的“父亲管教他很严很严”的意思。父亲对作者的关心,首先体现在了“严”这个字中。而后来父亲给我送花夹袄和铜板,又让我再次感受到父亲对作者的关心。父女之间就这样在无声中相互理解,相互原谅,作者也因此而大彻大悟,从此改掉了迟到的坏毛病。

由《迟到》这篇课文,我想到了我们班的一位同学。他每天早上经常迟到,但无论老师怎么批评教育他,甚至去他家家访,他仍然无动于衷,照常迟到。别人迟到了一次两次就改了,他呢?不管老师怎么教育都不管用,老师对他真是失望之极。和林海音相比,这位同学是不是应该有所醒悟呢?

同学们,一些名人之所以能成就自己的人生,关键在于他们面对错误的态度,他们犯了错能及时改正,以积极的心态面对错误,那么,我们是不是应该向他们学习呢?好习惯成就一生,让我们就从今天开始做起吧。

成语大彻大悟:彻:明白;悟:领会。形容彻底醒悟。如:元·郑德辉《伊尹耕莘》楔子:“盖凡升天之时,先参贫道,授与仙诀,大彻大悟后,方得升九天朝真而观元始。”又如:这一回,得看你是不是大彻大悟,决心离开下流社会,迈步走进上流社会了。——欧阳山《苦斗》四三

成语无动于衷:衷:内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心,置之不理。如:清·李宝嘉《官场现形记》第三十三回:“以至顶到如今,偏偏碰着这位制军是不轻容易见客的,他见也好,不见也好,便也漠然无动于中了。”又如:面对集体财产遭到大火的威胁,我们怎么能无动于衷呢?

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