文章包含读《感动》有感、为平凡的爱而感动——之“感动中国”有感（896字）、我读诗，我感动（896字）、感动中国观后感篇三：你似明月却胜于月（897字）、病房里的感动读后感（907字）、十二份感动，十二份收获（909字）、坚持——观《感动中国》有感（912字）等900字左右的读后感范文6篇，供您参阅。

为平凡的爱而感动——之“感动中国”有感_896字

在生活中，总有一种爱能让我们感动。它没有电闪雷鸣般的震撼，却能像雨一样滋润我们的心灵。它无需张扬，却能让人过目不忘。它无需夸大，却能让人感动不已。——题记

有一种平凡的爱，它也许不能让罪人重生，但却能唤浪子回头。着一种爱是平凡的，但更是伟大的。

诠释2010的感动……

2010年的感动中国，让我懂得了什么叫最平凡的爱。

刘丽，中国不灭的火炬，你用瘦弱的身躯，永恒的信念向我们诠释了“最美”的含义。

你剪去长发，只为听见孩子们的朗朗书声。你跪在客人面前为他们洗脚，只为能看见孩子们不再为学费发愁。你磨破了手指学习按摩，只为听见孩子们的一声声姐姐。你，一个弱不禁风，心地善良的女子，却拥有比男人更勇敢，更坚强的品质。

孙东林、孙水林，诚信的守护者，你们用坚实的臂膀，生命的传递，向我们诠释了“承诺”的含义。

你们生命的接力，只为能让辛苦一年的兄弟们坐上回家的列车。你们用自己努力赚的钱给农民们，只为能让他们高高兴兴的过个好年。你们不管自己春节吃的是水泡馒头却要把钱送还给兄弟们，为的只是能让他们在家中和家人团聚。你们，一个朴实，贫穷的农民工，却比那些身穿貂皮的人更让我们佩服。

王伟，祖国的尖兵，你用不倒的信念，妻儿的生命，向我们诠释了“军人”的含义。

你放弃了妻子和未出生的孩儿的生命，只为多救出一个与自己素不相识的人。你放弃了不足500米的路途，只为坚守自己的岗位。你留给自己一个永远不能接起的电话，只为你是祖国的军人。你，一个不算强壮的男人，却比那些身强力壮却不为他人奉献的人更为让我们骄傲。

还有太多太多的人，他们都用一种不怕困难，勇往直前，乐于奉献的精神向我们诠释了什么叫爱，什么叫为他人着想，什么叫热爱祖国。

这一种平凡的爱让我们懂得了太多太多，也让我们为之动容。

有一种平凡的感动，它像圣洁的露水一样洗刷了人们的心灵。

有一种平凡的感动，它像小溪一样永不干涸。

有一种平凡的感动，它像大海一样有着最宽广的胸怀。

这一种感动只因平凡的爱而产生，只为平凡的爱而感动。

我深深的沉醉在这种灵魂深处的感动中，久久不能回神……

成语勇往直前：勇敢地一直向前进。如：宋·朱熹《朱子全书·道统一·周子书》：“不顾旁人是非，不计自己得失，勇往直前，说出人不敢说的道理。”又如：人人惧摩拳擦掌，个个勇往直前。——明·许仲琳《封神演义》第七十三回

成语身强力壮：形容身体强壮有力。如：明·吴承恩《西游记》第二十一回：“全凭着手疾眼快，必须要身强力壮。”又如：那时，忠大伯还身强力壮，墩实个子，红脸庞，短胡子黑里带黄。——梁斌《红旗谱》十

我读诗，我感动_896字

心湖荡漾于诗画的绚丽，沉淀于诗情的哀婉，回响着诗韵的幽鸣，心头泛起感动的涟漪。读诗，让心静默于美妙的行文，独享那一份旖旎的风景。深入其里，字节间流淌出诗人的心语。幽叹与呼喊让心灵震颤不已，缕缕感动在心底弥散出虹色的印迹……

故地重忆金柳情

故乡，故地，故情：斯处，斯景，斯心，都在这字符间跳跃，涌动出点点飘逸的情。再别康桥，难别旧情。那一段适志的时光在脑海环绕。徐志摩曾生活在康桥，也曾“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”飘逸潇洒，唯美俊逸，何其洒脱！“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫。”欲歌不能，选择悄然。星月之歌，埋在了心底，轻悄拂袖，留下了印迹。别离愁绪，无以言说，只留一点轻盈滑去的梦儿宛存心底。不愿惊动故情，唯求悄然离去；不意惊醒旧云，唯留清澄天际。徐志摩对故地的缠绵留恋，怎能不让人为之心生感动？

剪剪秋风香盈袖

月下菡萏，初秋香残。“帘卷西风，人比黄花瘦。”红荷陨落香美，残叶凋零萧索。半生飘零半生愁，芳魂游荡花香旧。李清照，名清心清词更清。清丽婉约，语浅情挚，让人心弦一动。孤单惆怅，秋凉透心，既有“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”的凄冷缠绵，又有“物是人非事事休，欲语泪先流”的国恨家愁。闺中闲愁引愁肠，国破之恨彻骨透。李清照虽为布衣女子，却对国耻家破有这样深刻的见解，甘愿消陨快乐来为着苦恨陪葬。如此风骨，怎能不让人为之心生感动？

霹雳弦起万马惊

沙场征战，剑影苍茫。怯懦的君主，谄媚的奸人。安坐于高堂广厦，沉溺于歌舞升平。边塞战事连连，烽火不断，哀鸿遍野，妻离子散。杜牧慷慨悲歌，发出了“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的呐喊！国难当头，爱国志士奔走疾呼，孔武勇士奔赴沙场。“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”塞外扬尘起，马嘶人啼语。铮铮华剑染万血，千人血淌沙尘里。辛弃疾满腔热血，以身报国，“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！”如此悲怆浑厚的意境，如此博大的爱国情怀，怎能不让人为之心生感动？

诗之语，或绮丽，或大气，或清新。诗之韵，或内敛，或奔放，或深沉。虹色未尽，心潮难平。片片感动缀心间，点点感慨湿鲛帕。诗之韵情，心语难尽！

成语哀鸿遍野：哀鸿：哀鸣的鸿雁。比喻啼饥号寒的灾民。比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。如：《诗经·小雅·鸿雁》：“鸿雁于飞，哀鸣嗷嗷。”又如：我记得历史上的罗马何等殷阗繁盛，怎么今日却是哀鸿遍野，春燕无归，满眼凄惶。——清·梁启超《新罗马》

成语物是人非：东西还是原来的东西，可是人已不是原来的人了。多用于表达事过境迁。因而怀念故人。如：三国·魏·曹丕《与吴质书》：“节同时异，物是人非，我劳如何！”又如：只怕再来时物是人非，云英已赴裴航之梦矣。——《平山冷燕》第18回

感动中国观后感篇三：你似明月却胜于月_897字

实验西校九1班徐佳宁

张玉滚，和许多默默无闻的乡村教师一样，拿着最少的工资，干着最累的活。然而和那些普通教师不一样的是，他本就生长在这片大山里，在大学毕业后本可以去山外的世界闯荡出自己的一片天地，却只因校长的一句挽留放弃了自己的大好前途，回到自己曾就读过的小学当教师。

他，一个人扛着给学生们买的书走过崎岖的山路，一个人教五个年级的多门课。为了改善学生们的伙食，他让妻子辞去工作来学校食堂当义工。作为一名老师，他无疑是十分敬业的。更令我敬佩的是他敢于作出这个决定的勇气。哪一个人没有年轻气盛的时候，又有哪一个人没有自己一直想实现的理想？然而同样是很年轻的他，却在离自己的成功最接近的时候，选择暂时搁下自己长成参天大树的机会，去播撒更多希望的种子。

然而，在一次为学生送书的途中，意外的事故使他年幼的女儿夭折了。在失去至亲的巨大痛苦之下，他也坦言想要永远离开这个地方，不想看到这里的一切。我想这座大山的确亏欠他太多了，即使他真的离开这里也没有人会责怪他的狠心。有哪一位父亲可以无视曾经夺走自己女儿生命的土地？可在村民们的安慰劝导下，他又一次回到了自己的岗位上。可能是想弥补自己对女儿的亏欠，他对学生就像对待自己的亲子女一样好。他用自己强大的心理承受能力承受了失去女儿的痛苦，用满腔的热情更无私地投入教学之中，即使提起女儿的过世仍是止不住泪水的流淌，仍是更坚定地握紧手中长长的教鞭。

艰苦的环境和忙碌的工作使岁月早早地在他的脸上留下痕迹，使他远不如那些同龄人看上去精神饱满的样子。可提及教学，他却又提起了精神，在现场唱起了自己在音乐课上教学生们的歌，简单的音节构成了最朴实、最美好的乐章。他希望自己可以做学生们十八弯山路上的一轮明月，引导他们走向成功之路。我想象到他在年轻时站在山顶，用渴望的目光眺望山外的模样；想象到他在深夜为女儿的过世撕心裂肺的哭喊，却苦苦纠结是否要离开大山的模样；又想象到他耐心地为学生讲解山中植物的知识，带领他们大声朗读课本的模样……再细细品味他说的话，的确，他为了帮助星星迎来曙光放弃了自己的白昼，在黑夜里做着一轮明亮的月，只要星星们抬起头，他便随时都在。

成语年轻气盛：年纪小，不懂得为人处世，喜欢争强好胜。如：路遥《平凡的世界》第二卷第53章：“尽管一般情况下他都老成持重，但有时也有年轻气盛的一面。”

成语老成持重：老成持重[lǎo chéng chí zhòng]，意指“老成”，老练成熟。语出《诗经·大雅·荡》。“持重”，沉着稳重。语出《史记·卷一〇八·韩长孺列传》。“老成持重”形容人成熟老练，处事沉着稳重。[源]《诗经·大雅·荡》文王曰咨，咨女殷商。匪上帝不时，殷不用旧。虽无老成人，尚有典刑。曾是莫听，大命以倾。《史记·卷一〇八·韩长孺列传》御史大夫韩安国者，梁成安人也，後徙睢阳。尝受《韩子》、杂家说於驺田生所。事梁孝王为中大夫。吴楚反时，孝王使安国及张羽为将，扞吴兵於东界。张羽力战，安国持重，以故吴不能过梁。吴楚已破，安国、张羽名由此显。《汉书·卷七三·韦贤传》玄成为相七年，守正持重不及父贤，而文采过之。建昭三年薨，諡曰共侯。初，贤以昭帝时徙平陵，玄成别徙杜陵，病且死，因使者自白曰：“不胜父子恩，愿乞骸骨，归葬父墓。”上许焉。[典故]“老成持重”系由“老成”及“持重”二语组合而成。“老成”是出自《诗经·大雅·荡》，这首诗是周代末年的诗人，哀叹周厉王昏庸无道、目无法纪，忧心周王朝恐将灭亡。全诗借托周代初期的贤君周文王斥责殷商的暴君无道，荒废政事，不问民间疾苦，用以讽刺劝戒周厉王，同时强调要以商代灭亡的历史为借镜，希望君王能及时醒悟。文中强调：非上天对待殷商不善，而是商君舍弃祖先的良法旧制不用；现在虽然没有经验丰富的大臣可以仰赖，但还有祖先留下来的规章典范可以遵行。如果再不听忠臣的建议，国家恐将走向灭亡的命运。诗经里就是用“老成人”来指德高望重、足以依靠的长者。“持重”则是出自《史记·卷一〇八·韩长孺列传》，根据记载，汉景帝时打算要削弱藩国的势力，引起各藩王的不满，吴王刘濞因而联合楚王、赵王、胶东王等七个藩王叛变，史称“七国之乱”。当时吴王刘濞的军队开拔至梁孝王的藩国边界，梁孝王派手下的两员大将韩安国和张羽抵御吴军，两人通力合作，张羽奋勇作战，韩安国则谋策布划，沉着应对，稳定军心。使得吴军一直无法越过梁国，向京城前进。最後朝廷派出军队，由太尉周亚夫领军，平定了这场乱事。《史记》里记载，由於张羽的力战，韩安国的“持重”，才使得乱事无法扩大，得以迅速平定。後来这两个典源被合用成“老成持重”，用来形容人成熟老练，处事沉着稳重。

病房里的感动读后感_907字

英国伟大作家查尔斯·狄更斯曾经说过：没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。是啊，母爱是无私的，每个母亲当自己遇到困难的时候总是不想连累自己的儿女，但当儿女遇到困难时母亲总会不顾一切地去为儿女承受。

我躲在书房某个安静的角落里，阅读了一篇感人肺腑的文章——《病房里的感动》。这篇文章讲述的是一位小女孩儿因骨折进了医院，女孩在治疗过程中虽然苦不堪言，但是女孩的?a href='http://www.baiven.com/baike/225/315308.html' target='_blank' style='color:#136ec2'>盖兹匆恢迸惆樵谒肀摺Ｎ思跚崤纯啵俏荒盖拙谷蝗门ё∽约旱氖帧Ｗ詈螅康牟∮衙且采钍芨卸墓适隆?/p>

读了这篇我文章我不禁叹道：“母爱是润物的细雨，母爱是醉人的春风。母爱是一阵和煦的风，母爱是一种巨大的火焰啊”文章中，有一个最令我无法忘怀的情节：“让妈妈陪着你一起疼好吗？”孩子点点头又摇摇头。母亲把手放在女孩儿的唇边说：“疼，你就咬妈妈的手”。我想，也许每个感性的人读到这个情节都不禁心头一怔，鼻子一酸。这位母亲，说的话很简短，也很简练，但是在这短短的一句话里，却包含着数不尽的爱，这是无私的爱，这是伟大的爱。可想而知，被咬着的感觉是多么多么的令人难以忍受，在世界上，也许就只有着一个人能够忍受着这种痛楚。这就是——母亲。

这篇文章令我不由自主地回想起许多往事：童年时期，当下雨天，母亲送我回幼儿园的时候，那把紫银色的雨伞始终会倾斜于我的方向；当寒冷冬季来临的时候，母亲总会时常问我：“冷不冷？”；当我发烧感冒的时候，母亲总会不分日夜地在床边守护着我……长大以后，当我烦恼的时候，母亲总会第一时间为我分担；当我成功的时候，母亲会陪着我一起快乐，一起笑；当我失败的时候，母亲也会是出现在我眼前的第一个人，为我打气，安慰我

母亲，把她对儿女的爱，挂在脸庞上，镶在记忆里，注入生活中但由此至终都不吐出一个“爱”字。文中的母亲，在面对女儿的时候，从未掉过一滴泪，脸上永远挂着微笑，这是因为，他不想让女儿见到他为自己担心的模样；文中的母亲，在安慰女儿的话语里，从没说过一个“爱”字，但她的心中却充满了对女儿的爱……

这篇文章令我深切地懂得了母爱的伟大与无私，令我明白了：藏在心中的爱比口中说出的爱更加感人，更加真实。

成语不顾一切：什么都不顾。如：叶圣陶《孤独》：“既然见到一点儿光，便不得不不顾一切地逃开。”又如：我闭上眼睛，不顾一切的向着他手里的刀迎上去。——巴金《长生塔·塔的秘密》

成语自我牺牲：为别人（或事)牺牲自己。如：陶铸《松树的风格》：“我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。”又如：中华民族富于自我牺牲的传统精神，在无数民族，革命先烈身上都可得到印证。

十二份感动，十二份收获_909字

——观《走路上学》有感

走路，是毕生期待的梦想；上学，有夺走生命的危险！同学们，你们有过这样的感受吗？

在娜香和瓦娃姐弟俩的生活中，这是必不可少的部分，因为他们住在怒江岸边。《走路上学》这部电影主要讲了家住怒江的娜香每天上学要溜过一条索，一不小心，就会落入波涛汹涌的怒江中，必死无疑。可她从不抱怨什么，哪怕以上三年级了的她只穿过一双凉拖鞋。她没有远大的理想，她最大的愿望是怒江上能有一座桥，她和弟弟可以走路上学！可就是这样一个愿望，直到她离开这个世界上也没有实现。娜香离开后，失去姐姐的瓦娃没说一句话。半年后，桥终于建成了，娜香的弟弟瓦娃终于实现了走路上学的愿望。

娜香的勇敢与谦让，就像一堵坚不可摧的墙，挡住忧伤与困难。为了不让弟弟滑溜索过江，她竟然毫不犹豫地把老师送给她的雨靴让给了弟弟。这让我十分佩服！想想我自己，真的好自私。我从来不会忍让妹妹，哪怕是一块饼干；哪怕是一次家长的责怪；哪怕是一朵紫色的小花。在我看来，都不可以让，都不可以让自已吃亏。

在瓦娃对知识的渴望前面，我感到无比羞愧。瓦娃早已过了上学的年龄，可如狼似虎的怒江把他与学校遥遥相隔。因为在家中的人只有姐姐娜香会滑溜索，可姐姐带不走弟弟；妈妈不敢，奶奶病重；唯一的希望就是妈妈说：“爸爸回来你才能读书！”瓦娃早就等不及了，聪明的他每天迎送姐姐上学放学时就学会了溜索。为了早点看到姐姐读书的学校，他甚至不顾妈妈的叮嘱，冒着生命危险两次偷偷独自过江去听课，站在窗外的他居然学会了一首古诗。上学、课堂、书本，在我看来，是地狱；但在瓦娃的眼里，是天堂，是他置生死不顾的最大愿望！

相比之下，现在的我们，是多么幸福！能在阳光下走路上学，能在宽敞的教室获得无穷无尽的知识！但是，同学们宁可花钱坐车，也不愿走路。如果我们在怒江大峡谷这样的环境中成长，是不是就无法生存了呢？

娜香和瓦娃，她们就像是野草，历经风雨，却始终不肯低头。而我们，更像是温室里的花朵，衣食不愁，不用担忧上学会有生命危险。我们在这样优越的环境下，又有怎样的理由不好好学习呢？

这部电影，让我羞愧，让我流泪，让我惊讶，让我拥有了十二份感动，更让我拥有了十二份收获！

成语无穷无尽：穷：完。没有止境，没有限度。如：宋·晏殊《踏莎行》：“无穷无尽是离愁，天涯地角寻思遍。”又如：那西天路无穷无尽，几时能到得！ ——明·吴承恩《西游记》第四十回

成语必不可少：绝对需要，指不达到某种目的就不能做成某种事情。如：邓小平《在中央政治局常委会上的讲话》：“判死刑也是一种必不可少的教育手段。”又如：食品是人人必不可少的。

坚持——观《感动中国》有感_912字

在《感动中国》中誓言无声的黄旭华，格桑开花的格桑徳吉，心比金坚的陈俊贵，一秉至公的段爱平，梦想天开的沈家父子……他（她）们一次又一次地坚持，最终将换来的是最初的梦想。

他的高贵和心灵有关。2005年的一场大火使他失去了在城里唯一的房子，82的他只好回老家，捡垃圾卖钱捐助给失学孩子们，但是还不够，他就从政府给的补贴金里扣，还从自己的牙缝里挤出钱来，十块，二十块，三十块，四十块……然而他自己一年的开销也不过1000元，其中花得最多的还是定报纸，因为不通过报纸，他不知道谁需要帮助。可是就是以他这样的方式竟捐助了100多名孩子，二十年来捐款额高达十多万。90岁的他，老了，没力气在去捡拾了。几十年来的坚持与坚守，一路上他都不曾放弃过，间断过……慢慢积攒着，他不仅是在帮助，他还在播撒爱心，播撒希望，未来的希望，他将这些爱与希望带给了100多名孩子们。给他的颁奖词中写到：残年风烛，发出微弱的光芒，苍老的手，在人间写大爱。他的坚持换来了祖国的未来的一些希望，他就是——崇仁厚德的刘盛兰老人！

她为了村民尽心尽力，完全不顾自己是个癌症晚期的病人，她的村民这样评价她说：“她这个人不要命也不要钱啊！”她不仅为村建起了学校还为村里的孤寡老人建起了养老院。她自己却说：“只有我还有一天生命，就尽一天的力量”我想她就是个顽强与病魔斗争的女人。她的坚持换来了全村的爱与关心，她就是——一秉至公的段爱平。

一位可能不久与人世的母亲，她用爱的信念与坚持换来了一幅六点五米长的《清明上河图》的十字绣画，她是一位母亲，她用自己的坚持换来了孱弱的生命，用仅剩的生命换来了儿女们日后的一些伙食费，她就是这样的一维母亲。

我走过得仅仅是十三个春秋，人生的一小段路，也许我不明白什么是坚持，也许我又不知道如何坚持，也许我就是不懂得坚持干什么。可是日复一日，年复一年的走过，当回头看时，就能看见自己的脚印，我在想：我走了那么长时间，我到底是为了什么。

他（她）们都是“超人”，他（她）们不管生活怎样，自身的条件如何，都咬着牙坚持着，毫无怨言地默默奉献着。

结束了——

一段段心酸的历史，都不曾消失过。我的心中无尽的感慨，我震撼了。

成语尽心尽力：指费尽心力。如：《晋书·王坦之传》：“且受遇先帝，绸缪缱绻，并志竭忠贞，尽心尽力，归诚陛下，以报先帝。”又如：利所当兴，弊所当革，尽心尽力。——明·余继登《典故纪闻》第11卷

成语日复一日：复：再，又。过了一天又一天。比喻日子久，时间长。也形容光阴白白地过去。如：《后汉书·光武帝纪》：“天下重器，常恐不任，日复一日，安敢远期十岁乎？”又如：年复一年，日复一日，生涯几何，宁堪此弃掷哉？——清·无名氏《杜诗言志》卷一