《读书》读后感8篇400字

文教艺术2023-02-06 03:52:53百科知识库

《读书》读后感8篇400字

整理了读《读书》有感、那段读书的日子(437字)、三国演义读书心得(439字)、网络读书读后感(440字)、我读书我快乐(440字)、读书莫放“拦路虎”读后感(441字)、关于读书读后感(441字)、《你在为谁读书》读后感(442字)、读《父与子》读书笔记(448字)等400字左右的读后感8篇,供您参阅。

那段读书的日子_437字

偶尔站到书橱前,一本本看过去,那些亲切的书,经过日光触摸的痕迹,仿佛也有了记忆。这一本或者那一本,当年看它时的状态、季节、心情还能想起。

每个人都有读书的最佳黄金时期。除了求学阶段,我的读书黄金期是在孩子幼年的时候。每个孩子都喜欢听父母讲故事,因为要给孩子讲故事,买儿童读物成了爸妈的头大的事。

我听的第一个故事是妈妈给我讲的《卖火柴的小女孩》。刚听过,我从母亲的声音中听出小女孩的哀的心情和痛苦的生活。

我渐渐地迷上了曹文轩的小说经典,如:《草房子》、《山羊不吃天堂草》,小说里唯美的感伤情愫曾深深吸引过我。老师让我们少看一些他的作品,但我知道《草房子》一定是他人生中见到的第一颗珍珠。

买过两年王艳娥的《林肯的故事》王艳娥的小说充满一股力量,人物类的小说更为我青睐。我还喜欢他的很多人物传记。

岁月匆匆,如指间流沙。那些读过的书新朋友来了,老朋友一样散发着熟悉的气息。

渐渐的我学会了拼音,开始看了注意版的《小猪唏哩咕噜》。就这样我走上阅读之路。

三国演义读书心得_439字

文/赵思雨

我自从看了《三国演义》后,就很崇拜诸葛亮,我对他的智慧感到敬佩。

在三国中,我最敬佩的人物是魏国的司马懿,司马懿的足智多谋和蜀国的军师诸葛亮不分上下。我也挺敬佩曹操的,曹操精通用兵,所以他统治的魏国是当时三国中最强大的。而在蜀国我最尊敬的是诸葛亮,他善于用计,在他的帮助下刘备渐渐强大起来,直到后来取了西川称帝,诸葛亮功不可没。刘备死后他的儿子刘禅继承了帝位,他的无能使蜀国被魏国打败,在魏国他每天喝酒取乐,到后来竟乐不思蜀。

我还知道吴国甘宁字典霸,祖籍荆州南阳郡,为人暴躁记仇,少有力气,好游侠,勇猛刚强忠心耿耿,勇往直前。曹操字孟德,小字阿瞒,沛国谯县人,三国中曹魏政治的谛造者,先为大将军,丞相,后为魏王,其子曹丕帝后,追尊其为魏武帝。一生以汉朝大将军,丞相的名义征伐四方割政权,为统一中国北方做出重大贡献,同时在北方屯田,对民生恢复有很大作用。曹操的作品有刚健精神,开创了建安文学,给后人留下了宝贵的精神财富。

这就是我看了三国演义了解的。

成语乐不思蜀:乐不思蜀[lè bù sī shǔ],意指快乐到一点也不想回去蜀国。典出晋·习凿齿《汉晋春秋》。後用“乐不思蜀”比喻人因留恋异地而不想返回故乡。或形容快乐得忘了归去。[源]晋·习凿齿《汉晋春秋》(据《三国志·卷三三·蜀书·後主禅传》裴松之注引)司马文王与禅宴,为之作故蜀技,旁人皆为之感怆,而禅喜笑自若。王谓贾充曰:“人之无情,乃可至於是乎!虽使诸葛亮在,不能辅之久全,而况姜维邪?”充曰:“不如是,殿下何由并之。”他日,王问禅曰:“颇思蜀否?”禅曰:“此间乐,不思蜀。”郤正闻之,求见禅曰:“若王後问,宜泣而答曰『先人坟墓远在陇、蜀,乃心西悲,无日不思』,因闭其目。”会王复问,对如前,王曰:“何乃似郤正语邪!”禅惊视曰:“诚如尊命!”左右皆笑。[典故]三国蜀汉亡国後,後主刘禅被挟持到魏都洛阳。刘禅非但不知亡国恨,反而每天只知吃喝玩乐。据《汉晋春秋》载,有一天司马昭设宴招待刘禅,并故意派人演出蜀国的歌舞杂耍,刘禅的随从看到家乡戏,就想到亡国的羞辱和哀痛,都不禁伤心流泪,而刘禅却依然嘻笑自若。司马昭看了之後就对旁人说:“这个人竟然无情到这个地步!即使诸葛亮没有死,也没有办法长久扶持这样的人。”几天後,司马昭问刘禅:“你会不会想念故乡呢?”刘禅回答说:“我在这里很快乐,不会想念故乡。”後来郤正跟刘禅说:“陛下怎麽能说不想念故乡呢?如果司马昭再问,你就哭着说:『先人陵墓,远在蜀地,没有一天不想念。』”之後司马昭果然又问刘禅还想不想蜀国,刘禅便照着郤正的建议说了一遍。司马昭听了故意说:“你这话怎麽和郤正说的完全一样?”刘禅大吃一惊,张大眼睛说:“没错,正是郤正教我说的。”司马昭和旁人都忍不住笑了出来。後来这个故事被浓缩成“乐不思蜀”的成语,比喻人因留恋异地而不想返回故乡。或形容快乐得忘了归去。

成语不分上下:不管上级和下级或指分不出高低胜负。如:曾朴《孽海花》第14回:“一天到晚,粘股糖似的,不分上下,搅在一块儿坐马车、看夜戏、游花园。”又如:在法律面前不分上下,一律人人平等。

网络读书读后感_440字

我读了一篇作文叫网络世界后,被网络深深吸引住了,我不禁感慨网络是多么的绚丽啊,我读了之后深深感觉网络很奇特,他像一张无形的大网紧紧的包裹住了我,让我久久不能离开,应为网络让我感到世界是多么奇特,是网络让我了解国内外大事,是网络让我发现许多新奇的事情,如:鸡吃石子不会死,蚯蚓被截成两段也不会死……一些我所不了解的事,还有网络也可以帮助我来学习课内和课外知识,如果自己课内知识不是很理想,可以通过网络来继续学习课内知识,如果自己掌握了课内知识,觉得还不够就可以上网查阅自几所不知道的事,我们如果嫌生活太单调,太无聊,没关系,网络可以让你天天开心,比如大人们可以在电脑上看电影,看小说,而小孩子则可以在网络上玩益智游戏,看对学习有益的书籍,让生活充满快乐,充满活力和欢庆,是应为这些让我被网络深深吸引了,但我同时感觉到网络也有不好的地方,比如:网络容易让人上瘾,有许许多多孩子就迷上网络游戏而不能自拔,还有许多孩子应为网络而偷钱抢钱而犯法……但我还是很迷恋网络,因为网络实在太神奇了。

成语许许多多:很多数量的人或物。如:邓小平《在全国科学大会开幕式上的讲话》:“要完成这个基本任务,有许许多多的工作要做。”又如:路遥《平凡的世界》第一卷第二章:“当然,许许多多的所见所识他都还不能全部理解。”

成语不能自拔:拔:摆脱。不能主动地从痛苦、错误或罪恶中解脱出来。如:《宋书·刘义恭传》:“世祖前锋至新亭,劭挟义恭出战,恒录在左右,故不能自拔。”又如:其既入世也,又复受此感染焉。虽有贤智,亦不能自拔。——清·梁启超《小说与群治之关系》

我读书我快乐_440字

相信很多人都读过辫子姐姐的书吧!我最喜欢她写的辫子姐姐成长物语《飞舞的冰雪公主》。

我记得书中的大概内容是这样:跟随辫子姐姐最喜欢的男孩杰潘,打开一张曲折的成长地图。特立独行的朱娉婷温柔的守护者阿尔伊姆的依恋,不苟言笑的艾维维珍藏着一个美丽的冰上梦想,横冲直撞的阿囡无意中撞破了爸爸的秘密,街舞的男孩飞呀一次次冲刺无与伦比的巅峰。善良正义的帅气男生,像骑士一般,守护女孩们穿过阳光、经过雨季,知道她成为内心温暖又坚强的完美公主!

我最喜欢文中的杰潘。他是一个善良、有冲动的男生,以奇妙的方式融入无数女孩的悲喜的当中(我也算是其中一个吧),一段段此彼伏的成长传奇。还有不少一路追随杰潘的死忠读者说:“假如上帝多造几个杰潘,就能造福更多忧伤弱小的女生了。”

我很喜欢辫子姐姐穿低腰牛仔裤,膝盖上面有1022颗小石头、小珠子。我多么渴望有这样一条牛仔裤啊!~

最后我想跟大家说:多读一点关于辫子姐姐的书,很好看的哦!里面有很多关于我们这个年龄的孩子的故事,多看多看啊!!

成语不苟言笑:不苟言笑[bù gǒu yán xiào],意指苟,随便。“不苟言笑”指不随便谈笑,态度严肃。语本《礼记·曲礼上》。[源]《礼记·曲礼上》为人子者,居不主奥,坐不中席,行不中道,立不中门。食飨不为 ,祭祀不为尸。听於无声,视於无形。不登高,不临深。不苟訾,不苟笑。[典故]《礼记》是一本记述古代礼仪的书籍,其中的〈曲礼〉篇是讲述日常生活所应做到的小节,有一段就是在教导为人子女者与父母相处时的礼节,在家里时不能处在尊贵的西南方,坐位时不能坐在正中,行走时不能走在中间,站立时不能在门中央。举行飨礼时不能做主人,须由父母决定;祭祀时不能做受祭的尸,以免接受父母的祭拜。即使父母不在身边也要听从父母的话,父母不在眼前也要像他们在左右一样。不登上高处,不走到深谷边,不去从事危险的活动,不要让父母担心。也不随便毁谤人,不随便嬉笑,随时注意自己的言行,谨守本分。後来“不苟言笑”这句成语就从这里演变而出,指不随便谈笑,态度严肃。

成语特立独行:特:独特;立:立身。形容人的志行高洁,不同流俗。如:《礼记·儒行》:“其特立独行,有如此者。”又如:士之特立独行,适于义而已。——唐·韩愈《伯夷颂》

读书莫放“拦路虎”读后感_441字

前几天我学了一篇课文,名字叫:《读书莫放拦路虎》,这是篇自学文,内容是:

同学们读书时,遇到的生字就是“拦路虎”,有些人怕麻烦或急于想知道下面的内容,便不去查字典,导致有些字音容易读错,并且字的意思也很容易误解,如果有些人将衷心读成哀心,那便大错特错了,话又说回来,这次你遇到拦路虎绕道走,说不定下一次读书,它又跑过来拦的路呢!

我们要养成良好的读书习惯,读书时身边放一本字典,遇到“拦路虎”便去找它帮忙;还可以在自己的书上记下生字的读音和意思,如果想一口气读下去,还可以先用笔把生字圈下来,等读完了,再来从字典中寻找。

字要记得牢固,那就必须勤查字典,有人说:“遇到生字,当时查字典,过了一段时间记忆又模糊了,便再去查字典,这样多次反复,终于记住了"。因此勤查字典是扫除“拦路虎”的最好办法。

我觉得:在我们读书时,身边放一本字典是好的,遇到了“拦路虎”一定不能放过它,要用字典来消灭它们,这样我们不仅能认识更多字,还能养成良好的读书习惯,让我们一起来立即行动吧!

成语大错特错:强调错误到极点。如:清·曾朴《孽海花》第25回:“如今想来,真是大错特错!”又如:现在我们进了牢狱便是‘得仁’,那是大错特错! ——邹韬奋《经历》五十

成语拦路虎:旧指拦路打劫的绿林人物。今也指前进道路上所遇到的困难。如:明·洪楩《清平山堂话本·杨温拦路虎传》:“温是将门之子,绰号拦路虎,大王曾知否?”

关于读书读后感_441字

又一次品读了美国女作家米切尔的《飘》,而其中的女主角也是我最喜欢的人物,她美丽、坚强、乐观向上,对生活顽强抗争,从不屈服。对爱情的执着,在他的爱情观中,爱情和婚姻是可以分离的,或者说是精神和肉体的分离,抛开一切地去爱艾希礼,争取自己的幸福,不将自己的爱情套上礼仪、道德的枷锁,她的爱情永远是自由奔放的。

在她的爱情世界里没有什么为之已晚的,当她彻底地失去艾希礼,失去女儿,丈夫白瑞得也已经离开她的时候,她才感觉到真正爱的人是瑞得,于是抛开心灵上的创伤与悔恨,相信自己一定能挽回丈夫的心。我喜欢她的一句口头禅:“不管这么样,明天又会是新的一天。”她的心灵一直在乱世中闪光!

米切儿以其高超的艺术造诣,把郝思嘉以及书中的人物描绘得个性明显,几个主角在性格、道德观等各方面既对比强烈,又互为依存,引出了一系列冲突,产生了许多扑朔迷离的悬念,使故事一环紧扣一环,波澜起伏。在品读作品的时光,我的性情也随着情节同喜同哀,看到好多处不禁让人掉泪。作品留给我的是强力的震撼和一生的感动——

成语扑朔迷离:指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂,难以辨别清楚。如:《乐府诗集·横吹曲辞五·木兰诗》:“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离,双兔傍地走,安能辨我是雄雌。”又如:敌军却始终扑朔迷离,不知我军主力所在。——杨至城《巧使敌人就范》

成语口头禅:原指和尚常说的禅语或佛号。现指经常挂在口头上而无实际意义的词句。如:宋·王楙《临终诗》:“平生不学口头禅,脚踏实地性虚天。”又如:‘有闻必录’或‘并无能力’的话,都不是向上的负责的记者所该采用的口头禅。——鲁迅《且介亭杂文二集·论人言可畏》

《你在为谁读书》读后感_442字

这周我读了一本书,书名是《你在为谁读书》是尚阳和余闲着的。是湖北少年儿童出版社的。这本书是专门献给尚策和志洲,以及所有脑子聪明又不肯用功的人。

这本书告诉我们:每天或第周,要相应的给自已制定计划,将你的理想划分为细节,然后一步步踏踏实实的付诸实践。还有,做事不能懒惰,还要把磨难当成一种祝福,在学习时我们要做到“不到黄河心不死,到了黄河绕九个弯”。

书中的主人公杨略,他本来是一个成绩很差的人,后来有一个叫倪甫清的人给杨略写信,讲的都是在学校或家里发生的事来告诉杨略要怎么学习。后来杨略老想:倪甫清是谁?他怎么什么都知道?在最后的一封信中杨略终于知道倪甫清是谁了,原来倪甫清等于“你父亲”,也就是说写信的人是杨略的爸爸,怪不得他什么都知道。原来杨略的爸爸把自已变成一个素不相识的倪甫清来告诉杨略怎么读书。结果在爸爸的辅导下,一个成绩很差的,不愿学习的人变成了班上数一数二的,还考进了重点高中,这些就是这本书的主要内容。

我读了这本书,我要向杨略学习,也成为班上数一数二的。

成语不到黄河心不死:比喻不达目的不罢休。也比喻不到实在无路可走的的境地不肯死心。如:清·李宝嘉《官场现形记》第十七回:“这种人不到黄河心不死。现在我们横竖总不落好,索性给他一个一不做二不休。”又如:他自己心里何尝不明白呢?不到黄河心不死罢哩! ——茅盾《清明前后》第四幕

成语素不相识:素:平素,向来。向来不认识。如:元·尚仲贤《柳毅传书》第四折:“我与你素不相识,一旦为你寄书,因而戏言,岂意遂为眷属。”又如:船儿只管乘风破浪的一直的走,走向那素不相识的他乡。——冰心《寄小读者·通讯十八》

读《父与子》读书笔记_448字

今天我给大家讲一个课本上的一张笑话,其中讲的是:一个大家庭里生活着三口子,其中有,妈妈、爸爸、和儿子,他们一家到了吃饭的时间,饭厅里还飘逸着浓浓的饭香,母亲看这么好的菜,可母亲发现自己的儿子不在时,让父亲去叫了,父亲刚走进门,发现自己的宝贝儿子正趴在地上,饶有兴趣的读着手里的那本书,而且有时还不停的笑着,父亲看到这种场景,叫上儿子去饭厅吃饭。

等儿子出了门,父亲却俯下了身子看了看那本让孩子迷住的书,儿子到了饭堂,可看见爸爸并没有跟着上来,妈妈又让儿子再去叫自己的爸爸,儿子还没有进屋,就一脸很不高兴的表情,可回到了自己的房间,让他自己惊讶的是,他看见了自己的父亲跟自己原来一样,趴在地上,有时还抬腿放腿,有兴趣的看起来。

欣赏了这么多,也该介绍介绍这篇文章的作者,他就是德国著名的漫画家,埃·奥·卜劳恩。在文章中写了民间父与子之间的有趣的故事,讲了爸爸,慈祥、和蔼、幽默,讲了儿子,调皮、聪明、可爱。虽然没有一个字,但很容易懂,这就是不经易间可以让人发出会心的微笑。这就是父与子的爱。

成语饶有兴趣:令人感到很有趣,并十分注意。如:王朔《动物凶猛》:“看到米兰和留在亭子里的高家哥俩从容、饶有兴趣地聊起来,我感到欣慰。”又如:我在钓鱼方面饶有兴趣。

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