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绝佳拍档我们都是好孩子读后感_469字
“我们都是好孩子，异想天开的孩子，相信爱，可以永远啊……”
听着王筝的这首《我们都是好孩子》，突然想起了朋友，想起了依依，想起了诗，想起了我们最爱的颜色——蓝色！
以前我们都说我们的友谊会像蓝色一样，天真，不谙世事，我们无须刻意的呵护，他们不会变质，不会消失，永远是圣洁的蓝色，无论流年，不管流言，都不会改变。
可是现在呢？我们变成了最熟悉的陌生人。以前的我们到哪儿去了？
不是说好了，要永远在一起吗？现在呢？怎么会变成这样？
难道是每一份真挚的友谊最后都会变成这样？还是我们被遗弃在时间的城堡里，谁也逃不出去？到底是什么改变了我们，是时间？是距离？还是人的心？
突然很难过，想起我们曾在一起笑过，哭过，打过，闹过，而现在却变成了最熟悉的陌生人或许从经以后，我们都会定格在二个路人的对角线之间，我是我，她们是她们，不再是我们！
可是就算这样，我还是记得曾经我们在回家的路上疯狂的唱着“我们都是好孩子，最最可爱的孩子，在一起，为幸福落泪啊……”
恩，我都是好孩子，就算事Jw，曾我都是好孩子！最最好的好孩子！
成语异想天开：异想天开[yì xiǎng tiān kāi]，意指不符实际、不合事理的奇特想法。语或出清·无名氏〈都门纪变百咏〉其五七。[源] 清·无名氏〈都门纪变百咏〉其五七（据《清代北京竹枝词》引）乞选渔船钻铁甲，议挑河水灌城濠。料渠谋国忧勤日，异想天开首独搔。[典故]“异想天开”是指发出奇想天门开启，这种想法是怪异的，所以叫“异想”。异想的结果自然是不符实际、不合事理。清代无名氏〈都门纪变百咏〉中，提到为抵御外敌入侵北京城，有人就建议找些渔户潜水去破坏铁甲船，也有人建议挖深护城河，并挑运河水来灌注，使它深满以抵挡敌人。这些不符实际，不合事理的建议当然是“异想天开”的想法。
绝佳拍档13我们都是好孩子读后感_476字
文/赵海清
《绝佳拍档——我们的友谊刚刚好》这本书给我们介绍了两位新朋友：马一左、马一右。他俩是双胞胎。无论做什么事情，他们都要在一起，因为他们俩是“绝佳拍档”。
这本书给我们讲述了兄弟俩的成长故事。在阅读的过程中，我总是被书中这对双胞胎兄弟的故事逗得笑个不停，有时候看得入迷了，就好像我也在故事里一样，真是向往他们无忧无虑，天真活泼，充满好奇和幻想的童年时光啊！读完了这本书，我深深地感受到了友谊是非常重要的。大家都是一个集体，不能因为一点小事伤了和气。同学之间要互相帮助，互相体谅，在学习上一起进步，在生活当中一起鼓励，遇到矛盾时要互相理解，凡事不能以自己为中心，要多多考虑别人的感受，这样大家在一起才会开心快乐。
生活中，我也想有一位这样的朋友。在遇到困难时，我们可以互相帮助、互相关心。例如，我不会数学题的时候，他可以教我；同学们讨厌他的时候，我告诉他：“没事，我愿意和你做朋友”，让他感觉到同学之间的温暖。
团结和友情是成功的法宝。这本书里有许多好的品质值得我们学习，我要与同学们和睦相处，与更多的同学交成好朋友，成为好学生。
成语无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。如：元·郑廷玉《忍字记》第二折：“我做了个草庵中无忧无虑的僧家。”又如：所以虽没有在家里自在，我也算是无忧无虑的过着了。——朱自清《笑的历史》
绝佳拍档读后感我们都是好孩子_516字
马一左和马一右，他们是长相一样、性格各异，一模一样的两个小人儿，无论做什么事情，他们都要在一起，因为他们是——绝佳拍档。
虽然马一左是哥哥，可是有时候他觉得自己像弟弟，马一右是弟弟，可是有时候却觉得自己像哥哥。
今天，马一左和马一右的爸爸、妈妈都不在家，一个出差、一个加班，所以马先生就请来了他们的高兴叔叔来帮忙给双胞胎做晚饭。
高兴叔叔问他们想吃什么，他们说想吃榴梿蛋糕，就这样他们吃完榴梿蛋糕、又吃榴梿糖，而高兴叔叔却一直愁眉苦脸的，因为他觉得实在是太臭了。
记得一个学期结束了，马一左得到了一张“优秀学生”奖状，是小乔老师亲自为他颁发的。马一右心里也为他感到高兴，可是他也为自己感到失落。
回到家后，马一右闷闷不乐，可是他想通了，他也要做个好孩子。于是，吃饭时，他给爸爸、妈妈、哥哥夹菜。妈妈给他们买的车厘子，他数了数，一共三十五颗，他自己留十七颗，给哥哥十八颗。
当晚上，马一右回到自己房间时，发现奖状上“马一左”三个字的旁边又多了“马一右”三个字，而在“马一右”的旁边又多了排名不分先后六个字。
读了这本书，我懂得了好东西要大家一起分享，只有分享了才会让我们更快乐！以后，我也要做一个好孩子啊！
成语一模一样：样子完全相同。如：清·吴敬梓《儒林外史》第五十四回：“今日抬头一看，却见他黄着脸、秃着头，就和前日梦里揪他的师姑一模一样，不觉就懊恼起来。”又如：这两件衣服从颜色到款式虽然一模一样，但质量却有很大差别。
成语闷闷不乐：闷闷：心情不舒畅，心烦。形容心事放不下，心里不快活。如：明·罗贯中《三国演义》第十八回：“意欲弃布他往，却又不忍；又恐被人嗤笑。乃终日闷闷不乐。”又如：当夜永清闷闷不乐，灯下披甲观书。——清·俞万春《荡寇志》第八十六回
绝佳拍档13我们都是好孩子读后感_666字
在独生子满天飞的今天，谁家要是有对双胞胎那很是叫人羡慕的，尤其是眼巴巴渴望着拥有小伙伴的孩子们。
这样看来，马一左和马一右真是幸运呀，幸好他们出生在一个家庭里，幸好他们有着共同的爸爸妈妈，更加幸运的是，他们居然还是好朋友！这一切全因为他们就是一对双胞胎兄弟。《绝佳拍档》的故事就是发生在马一左和马一右身上的。
马一左胆小，马一右胆大，他们在一起，总是那么性格鲜明，可奇怪的是，所有的小朋友都分不清他们谁是谁。一会儿管马一左叫马一右，一会儿又把马一右当作了马一左，真是乱极了。幸好，他们自己很清楚谁是谁，但是，有时候还是乱套了。马一左忽然很想当一回弟弟，因为当哥哥很累，偏偏自己还胆小，很没面子的，可弟弟马一右不干……慢慢，我的头都被这哥俩搅晕了，晓娜把写故事当作了很严肃的事情来做，一种很庄严的儿童文学的小说味道和当作家很神圣的使命感就会悄悄进入她的故事里，叫你能够察觉到。
比如当马一右和他找来的一年级“弟弟”陆丁丁大摇大摆纵横在校园里的时候，你能够感觉到，两个小学生的心态和自我陶醉的气氛一下子扑向了马一左和他身边的同学。由于本书是一个个精致的小故事缀成的，这就像一串串珍珠，被一根，不，是两根看不见的线串了起来，马一左和马一右就是这线上的两个小蚂蚱，跑又跑不了，拴在一起又别扭（谁叫他们是兄弟呢，还是很少见的双胞胎兄弟），所以故事才会像一串串铃铛一样，时不时在你耳边丁玲作响。
俗话说，舌头和牙齿总有磕磕绊绊的时候，马一左和马一右就是这样，每天总有一些小打小闹的事件发生。他们的故事呀，也许永远没有结束的时候。
成语满天飞：形容到处都是。亦作“满空飞”。如：宋·张元《咏雪》：“战退玉龙三百万，败鳞残甲满空飞。” 明·施耐庵《水浒传》第七十九回：“风威卷荷叶满天飞，火势燎芦林连梗断。”又如：却便似战退玉龙三百万，果然如败鳞残甲满天飞。——明·吴承恩《西游记》第四十八回
成语小打小闹：形容小规模地开展工作。如：邓小平《和平和发展是当代世界的两大问题》：“因为我们讲的战争不是小打小闹，是世界战争。”又如：小打小闹是干不成大事的。
绝佳拍档我们都是好孩子读后感_727字
商晓娜的儿童小说具有一种纯正的儿童文学的味道，呈现出对成长的深入理解与细致体贴，让阅读既轻松愉快又发人思考，简洁有致的故事，散发出成长的勃勃生机。
《绝佳拍档：我们都是好孩子》是儿童文学作家商晓娜在对小学生进行长期观察和深入了解的基础上创作的最新儿童成长小说系列，这个系列将关注的目光仍然聚焦在她熟悉的当代小学生身上，主角是一对名叫马一左和马一右的双胞胎男孩，围绕着这两个长得一模一样的小孩，写出了他们迥异的性格和各自丰富的心理世界。
《我们都是好孩子》是《绝佳拍档：我们都是好孩子》系列的最新推出，中篇成长儿童小说。
马一左得到了一张“优秀学生”的奖状，很开心。与他形影不离的马一右心里却感到一种说不出来的失落。为什么马一左能够得到这张奖状，而他却不能呢？是因为没有帮助妈妈做家务吗？是因为对爸爸和哥哥不够关心吗？是因为对同桌姜小圆说话太刻薄了？还是因为答应大侯老师的事情没有及时去做呢……马一右对自己展开了“深刻”反思。
儿童文学作家商晓娜在对小学生进行长期观察和深入了解的基础上创作的最新儿童成长小说系列，这个系列将关注的目光仍然聚焦在她熟悉的当代小学生身上，主角是一对名叫马一左和马一右的双胞胎男孩，围绕着这两个长得一模一样的小孩，写出了他们迥异的性格和各自丰富的心理世界。在马一左和马一右精彩的成长故事之外，他们的家庭和校园里也有同样精彩的生活故事正在进行。这个系列充盈着浓浓的温情和跳跃的诗意，作家商晓娜善于敏锐地捕捉平凡生活之中的细微之处，从淡而有味的日子里发掘生活的诗意和美感，以温情而简洁的笔触揭示了儿童内心深处的成长渴望，描绘了他们在成长过程中的快乐和感动，甜蜜与忧伤，使人生之初这段短暂而美妙的时光显得格外生机盎然。
成语形影不离：象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。如：清·纪昀《阅微草堂笔记》卷二：“青县农家少妇，性轻佻，随其夫操作，形影不离。”又如：他们俩是一对形影不离的好朋友。
绝佳拍档之我们都是好孩子读后感_740字
在我还没有准备好，进入小学毕业状态前，曾经不止一次偷偷检讨自己，我是个好孩子吗？我也曾迷茫的秘密请教过别人：好孩子要具备什么样的人品标准呢？答案肯定因人而异不尽相同，但我庆幸，我一直具有好孩子的热情。
读了黄蓓佳的长篇小说《我要做好孩子》，我又一次掩卷深思，虽然我们有着这样那样的小缺点小毛病，但是我们内心从来都是努力在做好孩子的。书中的小主人公金铃与我太像了，一致在我通读全书时，连自己也分不清自己就是小说中的金铃，还是小说中的金铃就是现实中活生生的自己。
这本书既像一面镜子也像一位解惑的益友，书中能清晰的找到自己的影子，透视到自己的内心。相似的年龄，面对相似的学习生活问题，所表现出的困惑与抗争，一样一样的雷同。通过文字冷静的分析字里行间流露出的点拨，一切随着熟悉的不能再熟悉的生活，娓娓道来循循开悟。
其实书中也没有明确归纳罗列好孩子的条件评判。大概作者是我们这个年龄段孩子肚子里的“蛔虫”，真心懂得：每个孩子都觉得自己是好孩子！应该和我一样想法的孩子有很多，书中的金铃却是我们千万普通小学生中力挺的代言。辛勤的老师，亲爱的家长，新潮的社会，听听来自孩子的声音。顽皮的孩子难道一定不是好孩子吗？别再武断的打压他们；搞怪的孩子难道一定不是好孩子吗？别再强硬的重塑他们。虽然我们学习一般，但我们热爱生活，我们偶尔顽劣，但我们知错能改。我们都是孩子，很想成为别人眼中的好孩子，所有的犯错、敏感、脆弱，一切源于我们需要帮助；需要学习；需要指导；更需要时间成长。
面临小升初，我们理解老师、家长的良苦用心，“孺子可教也”。也许在你眼中我们不够好，但我们一定是某一方面做的很好的好孩子。一句鼓励的话语可以成就一个孩子，那为什么还要吝啬呢？正能量要传递，我们要做好孩子。
成语字里行间：指文章的某种思想感情没有直接说出而是通过全篇或全段文字透露出来。如：南朝梁·简文帝《答新渝侯和诗书》：“垂示三首，风云吐于行间，珠玉生于字里。”又如：老弟上的条陈，第一要不拘成格，字里行间，略带些古文气息，方能中肯。——清·无名氏《官场维新记》第二回
成语孺子可教：孺子可教[rú zǐ kě jiào]，意指孺子，小孩子。“孺子可教”指年轻人可以教诲栽培。用於称许之意。语出《史记·卷五五·留侯世家》。[源]《史记·卷五五·留侯世家》良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良鄂然，欲殴之。为其老，强 忍，下取履。父曰：“履 我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊 大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。後五日平明 ，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，後，何也？”去，曰：“後五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“後，何也？”去，曰：“後五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。後十年兴。十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。[典故]“孺子”原是幼童的通称，也可以用於指年轻人，“孺子可教”就是说这个年轻人值得教诲。《史记·卷五五·留侯世家》中记载，张良原是战国时韩国贵族，韩国被秦国灭了之後，他想为国家报仇，於是请了一位大力士与他一起刺杀秦始皇，但是没有成功，因此而被通缉，只好隐姓埋名到下邳避难。有一天，张良到桥上散步，有一位穿着褐衣的老人，到张良面前就故意把鞋子掉到桥下，并且很不客气地对张良说：“小伙子，下去替我捡鞋！”张良非常惊讶，想上前揍他一顿。但看他年纪大，就勉强忍耐下来，到桥下替他捡鞋。捡上来後，老人又说：“帮我穿上！”张良百般不情愿，但心想好人就做到底吧，便跪着帮他穿鞋。老人伸脚穿鞋後，笑着离开，张良大吃一惊，目送他远去。老人走了一里路又回来说：“孺子可教啊！五日後天亮时来这里和我碰面。”老人後来又连续测验张良多次，确定他能忍人所不能忍，是个不可多得的人才後，便送给他一本《太公兵法》，相传是姜太公辅佐周武王伐纣後所着的兵书，要他仔细研读，将来可为王者师。後来，张良果真利用这本书中的兵法，帮助汉高祖刘邦打天下，建立了汉朝。“孺子可教”後来就被用来称许可以教诲栽培的年轻人。
绝佳拍档13我们都是好孩子读后感_865字
文/郝思颐
我读的这本书名叫《绝佳拍档》。书中的小主人公是一对双胞胎——马一左和马一右，其中的哥哥是马一左、弟弟就是马一右了。书中的主要内容就是讲这对兄弟的成长故事。
马一左的胆子有点儿小，不敢独自在儿童房睡觉、不敢坐过山车、不敢惹别人生气，见到高年级大块头男生胡子原，他会吓得发抖。马一右的胆子可不小，他愿意听鬼故事、愿意坐过山车兜风，如果胡子原欺负马一左，他就会和胡子原没完。
他们虽然胆量差异很大，但也有很多共同的地方。他们都喜欢赖在床上不起来，都想快点儿长大，都担心小乔老师让他们写难死人的作文，都愿意听表扬的话，还都盼望着有一天冰激凌可以免费供应，就是吃掉一万个甜筒也不会有人管他们。
他们一起做过很多事情，比如一起吃饭、睡觉，比如天天一起上学放学，比如周末去度假；也配合着完成了很多恶作剧，比如给别人传小纸条，比如跟踪大侯老师，比如敲校长的门，比如打翻一箱啤酒……，人们都说他们是绝佳拍档。
看完这本书我感觉马一左和马一右是特别友好，但身份感却有些颠倒，马一右是弟弟却很冲动，像哥哥；马一左是哥哥却很文静，像弟弟。有一次他们哥俩碰见一个外国人，马一右就很冲动地跑过去差点没撞到人家，而马一左却在一旁安静地看着。
书中我最感兴趣的是关于吃方便面和洗袜子的故事：有几天，马一右迷上了吃方便面，他爸爸说，如果想吃方便面就得给他洗袜子，他们还签了个合约。后来马一右天天吃方便面就吃腻了，不想再吃了，但他还是很自觉地给爸爸洗袜子。他爸爸还真有办法激励他们做家务。
看完这本书我的感想是，要想把事情做好需要团队配合来完成。比如他们配合着给别人传小纸条，就是哥哥躲在桌子底下帮着望风，弟弟偷偷把写好答案的小纸条传给他们的朋友龙骨，最终他们考试都取得了很优异的成绩。通过他们的配合我想起我们班级出操的时候，如果每个同学都能“快、静、齐”地站好队，我们的班级就会体现出良好的精神风貌。但如果有同学磨磨蹭蹭、吵吵嚷嚷，就会影响整个班级的。还有我们的同学如果都能互相帮助、团结友爱，我们的班级建设将会更上一层楼。
成语更上一层楼：原意是要想看得更远，就要登得更高。后比喻使已取得的成绩再提高一步。如：唐·王之涣《登鹳雀楼》诗：“欲穷千里目，更上一层楼。”又如：既道尼山出世，又召东山入梦，镜里是真木。炯炯明看汝，更上一层楼。——清·王夫之《水调歌头·放言》词
成语恶作剧：捉弄人的使人难堪的行动。如：唐·段成式《酉阳杂俎·盗侠》：“僧初若不觉，凡五发中之，僧始扪中处，徐曰：‘郎君莫恶作剧。’”又如：观其孜孜憨笑，似全无心肝者，而墙下恶作剧，其黠孰甚焉！（清·蒲松龄《聊斋志异·婴宁》）
绝佳拍档我们都是好孩子读后感_1156字
你说你要离开，然后就默默的转身向右，我一直停留在原地，无法从回忆中挽救出自己，我是一个无法自拔的孩子，当看见那离去的背影，我还沉浸在回忆中，一直没有明白。为何，此刻的风也是冷冷的。冷得我想要安静的死去，就在这个毫无知觉的世界，我对那彼岸的蝶何时多了一种说不出的情愫。
电梯在此刻停止了驶动，停在我左边的某一处，一直没有发现，原来自己也在岁月中学会了憎恨，我恨谁；恨我自己，网络那么虚假的东西我竟然相信，还傻傻的等候着结局。好久都没有哭了，哭泣是什么感觉，我遗忘了吗？一种不知明的白色液体流入我的口喉，涩涩的却让人回味。哭，是不是也是这样，涩涩的却让人难以忘却。我还是学会了哭，就在我们分道的那瞬间，哭了。你没有发现。
我不怪你，只怪我傻傻的相信。秋天是多愁善感的季节，可是，如今夏季将要来临，那勃勃生机的事物原来也是如此的凄然。我们都是好孩子，乖乖的好孩子；我们一起叛逆，我们一起选择放弃。只因为，我们是个好孩子。受伤也是磨练我们。在这个黑暗的世界里，我早以不再相信真实，微微的触感也是如此虚假。就像我们一样。你说你无法给我诺言，承诺也无法把我们绑在一起。无法相对的事情，我们扭曲不过来的现实，友情，亲情，爱情。这些；也都是我们无法扭曲的。强扭的瓜不甜，可是它少美丽过，哪怕是一个小时，或者，一个季节。
车，飞逝而过，像记忆一样，我站在高高的楼层上，俯视这个世界，有一种冲动想要飞翔，我知道自己不会跳下去，因为我的生命还没有完全绽放，我要活得快乐，活得精彩，虽然这些我都无法做到。他们，你只把我当作一个不知名的季节。我是一个多余的，就算某一天我悄悄的消失了，又没有人发现我的离去。只有落叶记得还有一个人的脚印，曾经被他掩盖住了。你会记得我吗？不会，结局也是如此，如果是我，我也会说；NO，我不会铭记你，你是我人生中的一只蝶，不属于你的季节来临时，你就会离开，虽然，曾经你在我的世界是那么美好。
何时；——大概在春季的时候，下了一场雪，将我的世界便成了灰色。
转身离去，那些回忆我还是无法忘记，为什么，我要一直活在回忆里，活在那个已经快要逝去的世界，一直无法自拔。
我那么傻，傻傻的相信你，傻傻的等候你，我说过，一定要忘记，可是呢？却还是习惯性的看着风走过，看着雨慢慢的落，知道你的影子出现，才默默地转身，为你留下一片天空。
我们都不配说爱情，我们都是好孩子。我们要顺从父母，要顺从我们的使命，匆匆离开你的世界，原来你也是忧伤的落叶，虽然痛苦，却不能倾诉。没有生命，没有你，我就做一个好孩子，乖乖的好孩子。因为我们无法牵手，那段莫名的记忆忧伤也是莫名的痛苦。
转身，你走了给我留下一潭汪水，让我自己一个人看你的眼泪。
我们都是好孩子，乖乖的好孩子。不要回头，因为我们都是好孩子。
成语强扭的瓜不甜：比喻强人所难，非两厢情愿而办成的事情不可能美满。如：明·刘效祖《词脔·满庭芳》：“相思病染，前生欠少，今世加添。无明烈火心头焰，恨蹙眉尖。霹雳性生来好闪，强扭瓜到底难甜。”又如：王朔《谁比谁傻多少》：“强扭的瓜不甜，我等你想通了——过这村可没这店了。”
成语两厢情愿：情愿：心里愿意。两方面都愿意，互不勉强。如：高阳《胡雪岩全传·灯火楼台》：“感情上的事，要两厢情愿。”又如：你爱钱和你有钱是两回事，还得钱爱你，两厢情愿。——王朔《给我顶住》
