当人们的心理活动集中于一定的人或物时,这就是注意。注意是一切认识过程的开始。根据各个年龄组的不同特点,培养和提高孩子的注意力,可帮助孩子提高对各种事物的认识,为以后的学习和工作打好基础。

　　注意分为无意注意和有意注意。无意注意是自然发生的,不需要任何的努力,没有预定的目标。有意注意是指自觉的、有目的的注意,常需要一定的努力。但二者在一定条件下可以互相转化。3个月的小婴儿以无意注意为主,随着年龄增长、生活内容丰富、活动范围扩大、语言的发育,逐渐出现有意注意。幼儿注意的稳定性比较差,容易分散。5～6岁时能独立地控制自己的注意,集中注意的时间在15分钟左右。7～10岁时能坚持20分钟左右。培养和提高孩子的注意力可从以下几方面入手:

　　1.加强注意目的的教育。对孩子的活动提出明确的目的和要求,强化孩子的有意注意。如教孩子儿歌,可以要求他跟着家长读,一齐读几遍之后,让孩子试着背出来。这样,孩子为了能够学会儿歌,只能提高注意力,集中精力听家长读儿歌。

　　2.排除外来干扰,力求使婴幼儿保持镇静。对2～3岁的孩子,要注意周围的环境,不要使环境过于复杂和多变,给孩子提供一个对某一事物或现象进行集中注意的机会。

　　3.根据不同年龄小儿的注意力特点进行培养。孩子好奇心强,新奇、鲜明、生动的形象和刺激可引起他们的无意注意。

　　所以对婴幼儿进行早期教育,要尽量做到形象、生动、富有吸引力。同时可以让孩子的有意注意和无意注意进行交替,二者有机结合,从而提高其注意力。