“动作是智力大厦的砖瓦”这是一位心理学家的名言。这意思是一个儿童脑力活动的形成首先要有身体活动，我们无法知道婴儿（宝宝）想干什么，但是我们能够看到他在做些什么。如果我们想了解他的智力水平，证实他发育是否正常，唯一依据就是他的动作发育水平。

　　4～6月婴儿（宝宝）是一个较活泼的、社交性的人了，这时期他很爱笑。周围要是有人，他会主动去碰你、拉你或对你微笑。手也较灵活了，看见附近的东西就伸手去抓，但不一定能抓住。有时把东西拿起来，会举起来盯着看；如果是拨浪鼓，会拿在手中注视及摇动；也能大把地抓起积木或拿积木敲桌面。周围没有什么玩具时，他们会拉起衣服、被子来玩，或玩自己的双手，两手合在一起转来转去，津津有味。也可以把双脚拉过来玩或放在嘴里咬，这都是玩的一种方式，是对外界和自身感受的反应。

　　大运动方面，这时已会扶着坐了，扶着他腋下也能站一会儿，腿有点力量了。俯卧时，双手会支撑，胸部抬起，也会蠕动着在床上转或向后退。我们要为孩子（宝宝）创造条件，促使其运动功能发育。