人是环境的产物，在人从出生到死亡的整个生命活程中，都会发生人与环境的关系，环境在不断变化的关系也应发生变化，因此，通过环境教育使得人不断适应人与环境的动态关系就是贯穿每个人一生的全程环境教育。特别是社会环境对人的一生的影响具有重要意义，社会化是人的终身过程，环境教育因而随之就成为一种终身教育，人从出生能感知外界环境开始，到离开这个世界，都离不开所生存的环境。社会环境教育既培养人的共性，又养成人的个性，人对环境的适应过程，实际上就是人的个性和共性相统一的过程。同时，人在每一个年龄阶段所接受环境教育的影响时，其环境行为又在不断地丰富着整个社会环境教育的内容。人的一生所受环境教育在各个年龄时期是有所不同的，学前家庭环境教育的内容十分重要；中小学时期主要是了解有关环境科学的基础知识，培养良好的环保习惯。成年要注重理论和才能的培养和自身环境意识的提高。