搜集整理了读《故事》有感、西顿动物故事读后感（415字）、写成语故事读后感（415字）、《雕鹰故事》的启示（416字）、《中国神话故事》读后感（417字）、《莴苣姑娘》读后感：莴苣姑娘的故事（417字）、争论的故事读后感（417字）、《女儿的故事》读后感（418字）、愤怒与悲痛——读《小萝卜头的故事》有感（418字）等400字左右的精选读后感8篇，供您参阅。
西顿动物故事读后感_415字
今年寒假期间，我在家里读了《西顿动物故事》这本书。其中有一个故事说一只狼在小溪边饮水，猎人轻而易举的把狼杀了。然后，发现那是一只母狼，它的孩子就在附近。两个星期后，他看到一只狼从洞里出来，举枪把它杀了，他找到了洞穴看到狼崽时，他很惊讶。
通常情况下，一个狼窝只有五六只狼崽，而这窝有十一只，更奇怪的是狼崽大小不同，这肯定是两个家庭组成的，却只有一个母亲。
猎人知道是怎么回事了。原来，其中的几只是两星期前杀的母狼的孩子。当另一只母狼经过洞穴的时觉得它们很可怜，便把它们带回家。猎人离开时，他还不知道还有一只最大的幼狼，它被猎人的行为吓坏了。它漫无目的的走着，突然，草丛中出现了一只母狼，母狼把幼狼当做猎物，不过，母狼闻了闻，改变了自己的看法，把它收养了。
就这样母狼教了它很多知识，有一天母狼为了保护它还是牺牲了。我觉得我们人类太残忍了，人类和动物就应该是好朋友，大家在同一个地球生活的，那才是多么的美好，多么的幸福。
成语轻而易举：形容事情容易做，不费力气。如：《诗·大雅·烝民》：“人亦有言，德輶如毛，民鲜克举之。”朱熹注：“言人皆言德甚轻而易举，然人莫能举也。”又如：事情并不象宋福想的那样轻而易举。——杨朔《渔笛》
写成语故事读后感_415字
今天，我看了一本书，叫——《成语故事》。是说的一些因故事而造成的成语。有金石为开、狼狈不堪、身先士卒，都是有名将军、军师。我就讲金石为开这个故事。
李广有一次带百十名骑兵碰到匈奴，李广故意原地休息，让匈奴以为前面有埋伏，一直不敢攻击。这里可表现出他精神韬略，善于用兵，而且作战英勇。
李广又有一次，他被免了职务，晚上行走被巡逻的军官抓祝李广说自己过去是将军。军官不买账，讽刺说：“你就是现任将军也不行，犯夜就拘押，更别说什么前任将军。”李光就被关了一夜。等他复职了。就想方设法的把那个巡逻军官杀了。这表明了李广度量狭窄，就等于你是班里的班长，你用班长的名义来害别人。
还有一次，李广去打猎，跑了一整天都没找到一个猎物，他突然看见了一只老虎，他精神大振，取出弓箭，搭上羽箭，平足力气将弓拉得如同一轮满月，一箭射向老虎。他发现老虎没有挣扎，走去一看，原来是石头，穿碎了石头。这表明做什么要一丝不苟、全神贯注，考试就考满分！
成语金石为开：金石：金属和石头，比喻最坚硬的东西。连金石都被打开了。形容一个人心诚志坚，力量无穷。如：汉·刘向《新序·杂事四》：“熊渠子见其诚心，而金石为之开，况人心乎？”又如：精诚所至。贞心不寐，死后重谐。——明·凌蒙初《初刻拍案惊奇》卷九
成语狼狈不堪：狼狈不堪[láng bèi bù kān]，意指比喻处境窘迫，进退两难。语或本《三国志·卷三六·蜀书·关张马黄赵传·马超》。後亦用“狼狈不堪”来比喻身心疲惫困顿。[源]《三国志·卷三六·蜀书·关张马黄赵传·马超》超既统众，遂与韩遂合从，及杨秋、李堪、成宜等相结，进军至潼关。曹公与遂、超单马会语，超负其多力，阴欲突前捉曹公，曹公左右将许褚瞋目盻之，超乃不敢动。曹公用贾诩谋，离间超、遂，更相猜疑，军以大败。超走保诸戎，曹公追至安定，会北方有事，引军东还。杨阜说曹公曰：“超有信、布之勇，甚得羌、胡心。若大军还，不严为其备，陇上诸郡非国家之有也。”超果率诸戎以击陇上郡县，陇上郡县皆应之，杀凉州刺史韦康，据冀城，有其众。超自称征西将军，领并州牧，督凉州军事。康故吏民杨阜、姜叙、梁宽、赵衢等，合谋击超。阜、叙起於卤城，超出攻之，不能下；宽、衢闭冀城门，超不得入。进退狼狈，乃奔汉中依张鲁。鲁不足与计事，内怀於邑，闻先主围刘璋於成都，密书请降。[典故]“狼狈”相传是两种外形很相似的动物。根据唐人段成式《酉阳杂俎》的记载，狈的前脚非常的短，因此一定要骑在两只狼上才能行走，没有了狼，狈就无法行动。所以後人常将处境困顿窘迫的情况称为“狼狈”。《三国志》一书叙述到，马超率兵进攻陇上各郡县时，获得回响而杀了凉州刺史韦康，并接收其部众，後来更自称征西将军。韦康的旧部属杨阜、姜叙、梁宽、赵衢等人不服马超，便合谋夺回政权。杨阜和姜叙先起兵於卤城，马超率部队前往攻打，久攻不下；梁宽、赵衢则趁马超出兵之後，紧闭冀城大门，以致於马超不得入城。一时之间，马超进退不得，处境十分窘迫，只好前往汉中，投靠张鲁。“狼狈不堪”即可能从此处演变而出，用来比喻处境窘迫，进退两难。或比喻身心疲惫困顿。
《雕鹰故事》的启示_416字
今天，妈妈给我讲了一个关于雕鹰的故事：
在亚马逊平原上，有一种雕鹰，它飞行时间长，速度快，动作敏捷，有“飞行之王”的称号。但是它们这种壮丽的飞行是经过残酷的训练才得到的。
第一步：小鹰出生没多久，就要在母亲的帮助下学习飞翔，要进行成百上千次的训练，否则母亲就不给它们东西吃。
第二步：母鹰带着刚学会一点飞行的小鹰到悬崖上去，把它们推下去，有些小鹰因为害怕就摔死了，而勇敢的小鹰会使劲拍动翅膀，重新飞起来。
第三步则充满着残酷和恐怖。那些重新飞回来的小鹰的翅膀，会被母亲残忍地折断大部分骨骼，再次推下悬崖，很多小鹰都通不过这一关。原来，母鹰这样做是决定小鹰未来能否在蓝天中翱翔的关键。雕鹰翅膀骨骼再生能力很强，只要在被折断后能忍受痛苦不停地振翅飞翔，不久便能痊愈，长得更加强健有力。如果不这样，雕鹰就永远飞不上蓝天了。
从这个故事里我懂得了一个人不经过磨难就不能够成长。我要不怕吃苦，让自己成长为一个真正的男子汉！
《中国神话故事》读后感_417字
暑假里，老师推荐我们读了一本书，就是《中国神话故事》。书中的每一个故事都非常精彩，其中的一篇《貌丑心美的嫫母》给我留下了深刻的印象。
《貌丑心美的嫫母》讲得是一个名叫嫫母的姑娘，她从小就因丑陋的面容而饱受嘲笑和欺侮，就连她的亲生父母都嫌弃她。但嫫母不仅勤劳能干，而且乐于助人。但后来她因为去山洞送明火发生意外而受伤，虽然她保住了性命，但却比原来更丑了。她把自己关在山洞里，不见任何人。最后，在黄帝的安慰下嫫母终于走出了山洞，听见人们对她高喊着：“您永远是最美丽的，最美的！”
读了这个故事，我想我平常也有以貌取人的时候。记得我在学舞蹈的时候，舞蹈班有一个又黑又瘦、貌不惊人的小女孩，我总是嘲笑她细弱的腿会不会被老师给掰折了，但是后来她是那一个班里跳得最出色的，也是最能吃苦的一个。我不禁对她刮目相看，所以以貌取人是最不应该的。妈妈经常跟我说：“人不可貌相，海水不可斗量”只有勤奋、刻苦地做事才能体现自己的价值，赢得大家的尊重。
成语貌不惊人：指相貌平常，没有什么引人注意的地方。如：清·钱彩《说岳全传》第11回：“看你这般人不出众，貌不惊人，有何本事，要想做状元么？”又如：他虽然貌不惊人，可本事很大。
成语乐于助人：很乐意帮助别人。如：章诒和《往事并不如烟·最后的贵族》：“康同璧的乐于助人，在一定程度上是受了家庭的影响。”又如：章诒和《往事并不如烟·最后的贵族》：“康同璧的乐于助人，在一定程度上是受了家庭的影响。”
《莴苣姑娘》读后感：莴苣姑娘的故事_417字
暑假里，我阅读了格林童话故事《莴苣姑娘》这篇故事，读完这本书，我有好多问题：
一、一开始不知道小红萝卜姑娘的头发为什么那么长？后来才明白，她从来没有剪过头发，而且我也知道，她为什么不剪头发——因为巫婆每天都要来，把她的头发当梯子上下；
二、王子是怎么到沙漠里去的？他吃饭了没有？——王子是流浪到沙漠中去的！却还是不清楚他吃饭了没有？
三、王子在城堡里住，怎么都没有人来找他呢？——书里也没有说。
四、书上说有三只小猫，可是书上却画了四只猫。——妈妈说是画错了。
五、巫婆剪下小红萝卜姑娘的辫子，绑在了窗户上，让王子上来，王子发现后，为什么不赶紧顺着辫子下来呢？——原来是巫婆没等王子下来，就把辫子松开了！
六、王子从那么高的地方摔下来，为什么没有摔死呢？为什么松鼠会说话呢？巫婆是怎么把小红萝卜姑娘关到没有门也没有梯子的塔里的？她又是怎么把小红萝卜姑娘送到沙漠里的？这些书里都没有提到，难道是因为这只是童话吗？
争论的故事读后感_417字
今天，我学了一篇课文，课文的名字叫《争论的故事》。这篇课文是这样写的：
从前，大山脚下有座小村庄。小村庄里住着以打猎为生的兄弟俩。一天早上，一群大雁从他们的头上飞过，兄弟俩很想射下一只大雁来充饥。哥哥说：“我要是能把大雁射下来就煮着吃。”弟弟说：“再好的东西，一煮还有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。”哥哥不以为然，大声争辩道：“你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？”弟弟很不服气……
就在兄弟俩争论不休的时候，刚好有个老人经过，兄弟俩就找他评理。老人觉得他俩说的都有一定道理，就建议说：“你们把大雁剖开来，煮一半，烤一半，不就两全其美了吗？”
兄弟俩都很满意，谁也不再说什么。可是，当他们抬头看时，大雁早已飞得无影无踪了。
读了这篇课文，你们会怎么想呢？
我是这样想的：“兄弟俩应该抓住时机，先把大雁射下来，再来讨论怎么吃的问题。不管做什么事，关键是要先做起来。机会是不等人的。
成语不以为然：然：是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。如：宋·苏轼《再乞罢详定役法状》：“右臣先曾奏论前衙一役，只当招募，不当定差，执政不以为然。”又如：听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大不以为然。——清·李宝嘉《官场现形记》
成语两全其美：两全其美[liǎng quán qí měi]，意指做事顾全双方，使两方面都获益。语或出元·陈天祥〈论卢世荣奸邪状〉。[源] 元·陈天祥〈论卢世荣奸邪状〉（据《元文类·卷一四》引）窃惟御史台受国家腹心之寄，为朝廷耳目之司，选置官僚，扶持国政，肃清风宪，镇遏奸邪。卑职等在内外百司之间，伺察非违，知无不纠，非於人有宿雠私怨，而怀报复之心也。……今卢世荣欲以一岁之期，将致十年之积，危万民之命，易一己之荣。广邀增羡之功，不恤颠连之患，期锱铢之悉取，帅上下以交征。视民如雠，为国歛怨。……宜将本人移置他处，量与一职，待其行事果异於前，治政实有成效，然後陞用，未以为迟。不使骤专非分之任，无令致有横侈之权，则朝廷无将来後悔之患，本人无阿合马丧家之祸。君父臣子之间，上下两全其美，非惟国家之幸，实亦本人之大幸也。元·无名氏《连环计·第三折》（据《元曲选》引）司徒，我三五日间成其大事，则少这麽一个好夫人。司徒，你若肯与了我呵，堪可两全其美也。[典故]“两全”义为兼顾双方，使两方皆无损害，如“忠孝两全”、“公私两全”中的“两全”都是这个意思。“两全其美”一词语见於元人陈天祥〈论卢世荣奸邪状〉一文中。卢世荣亦元代人，元世祖时，大臣桑哥举荐他有“上可裕国，下不损民”的理财之术，故被任命为中书右丞，奉旨整治钞法。但他利用这个机会搜括民脂，在职四个多月间，不但未让国家财政有所起色，反而造成入不敷出。而在此之前，另有一皇帝宠臣阿合马，在执掌国家财政大权期间苛徵赋税，贪赃枉法，死後不但被追讨家产，世祖还命人开棺戮屍，君臣双方可说是两败俱伤。所以监察御史陈天祥在上书弹劾卢世荣时，便以此事为警惕，建请朝廷在未酿大祸前，先将卢降职查考，使“君父臣子之间，上下两全其美”，一方面国家不致再受其害，一方面也可免卢本人步上阿合马的後尘，希望如此能顾全君臣双方。後来“两全其美”即用来指做事顾全双方，使两方面都能蒙受其益。同时期有一戏曲《连环计》，此剧描述王允利用貂蝉让董卓与吕布反目的故事。其中一段描述在某一宴席上，王允故意让国色天香的貂蝉侍奉董卓，董卓为其容貌所吸引，於是对王允说：“司徒，我三五日间成其大事，则少这麽一个好夫人。司徒，你若肯与了我呵，堪可两全其美也。”这里的“两全其美”指的是英雄配美人，可使事业与爱情两相兼顾。
《女儿的故事》读后感_418字
《女儿的故事》这本书是今年春节买的，作者是梅子涵，女儿叫梅思繁。当时我并不很在意此书，吸引我的是因为我也有一个女儿，也有很多烦恼和哭笑不得事，也许对孩子的教育有所启发，没想到越读此书越欲罢不能。全集文笔清新，没有空洞的说教，幽默中带着深刻，喜悦和烦恼交织在一起，让我情不自禁地笑出声来，回头又掩卷反思。
作者讲述女儿的成长真实故事，每一章内容都是那么的丰富，有女儿从小到大的生活趣事，有女儿的良师益友，有女儿班级里的同学，每一个人的形象都栩栩如生，就好象是我们身边事例的集中和放大。如为了考高点中学，孩子们都拼命学习，同学之间问的是“你今晨是几点睡的？”，有的孩子一天吃五种健脑营养品……梅思繁为了数学伤脑筋，不过爸爸还是挺沉得住气的，帮她分析研究学习策略。女儿最终还是比较有出息，各方面素质培养都很不错。
感谢作者梅子涵，这位既是语文教授，又是写儿童文学的作家，给我带来如此丰盛的精神共享，以后我要多读孩子的书，一起受益学习。
成语情不自禁：禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。如：南朝梁·刘遵《七夕穿针》诗：“步月如有意，情来不自禁。”又如：她又情不自禁地放声哭了。——沙汀《一个秋天晚上》
成语栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。如：《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则茫茫然周也。”又如：这些画里的虾所以栩栩如生，是由于他深刻观察过真正的虾的生活，笔墨变化、写照已经达到了极高境界的缘故。——秦牧《虾趣》
愤怒与悲痛——读《小萝卜头的故事》有感_418字
读了《小萝卜头的故事》我感到无比愤怒！
小萝卜头原名叫宋振中，应为营养严重不良，头大身小，长得像萝卜，所以难友们亲切地叫他“小萝卜头”。他在1941年被蒋介石抓进了监狱，每天过着生不如死的生活。1949年9月6日，年仅9岁的小萝卜头与他的父母及杨虎城将军一起被残忍的杀害于松林坡刑场……
这帮残忍的杀手，在革命烈士身上踩来踩去。好多为祖国做出贡献的战士，就这样在日寇的魔爪下毁于一旦。
这个故事使我想起了《狼牙山五壮士》，他们对敌人的仇恨使我激动不已！
每当看到小萝卜头被杀害的那个画面，我就会愤怒地捶着桌子。如今，那一页早已被我撕掉，因为我不愿看到小萝卜头那苍白的。毫无表情的脸，那是世上最恐慌的眼睛，那是世上最苍白的小脸！
如今的小萝卜头已被日寇夺去了生命，想到这些，我感到无比的愤怒和无限的悲痛。
假如没有战争，假如没有灾难，你，小萝卜头，会像我们一样幸福；
我祝愿你在天堂不再有痛苦，我会永远记住你！
成语生不如死：活着还不如死去。指人的处境十分恶劣。如：清·石玉昆《小五义》第十回：“奈因阳世三间，没有我脚踏之地，是生不如死！”又如：他们过着生不如死的生活。
成语毁于一旦：于：在；一旦：一天。在一天的功夫全被毁掉。多指长期劳动的成果一下子被毁掉。如：《后汉书·窦融传》：“百年累之，一朝毁之。”又如：百余年辛苦经营的圆明园，毁于一旦，更是令人椎心泣血的莫大恨事。——高阳《清宫外史》下册
