整理了读《三年》有感、《查理九世》读后感（857字）、九三年读后感（867字）、我最喜欢的一本书（891字）、我喜欢的一幅画（904字）、看《妈妈再爱我一次》有感（906字）、《开学第一课》观后感（915字）等900字左右的读后感6篇，供您参阅。
《查理九世》读后感_857字
我呢，小时候一直很内向，因为身体原因，同学老师嘲笑我，1年级到6年级都是这样，我也不记得自己在被窝里默默流泪了多少回了，直到上了初中，在学校后面的文具店里，我发现了一本书，名为《查理九世》，我的第一本查理，就是第16册《查理九世—不死国的生命树》了当我翻开第一页人物介绍的时候，我目光定格在了一个粉色头发的小女孩身上，他叫尧婷婷，是班里的班长！
一直照顾着一个叫墨多多的小男生。我不以为然，我认为自己买这本书，是不是买错了？这本书好像没什么看点？带着疑问我又往后翻了一页……这一页，几个硕大的字吸引着我：一个人活了多少岁不算什么。重要的是他是如何度过这些岁月的！我开始对这本书有了好奇。便继续读着，读了许久，我发现我停不下来了，一个个栩栩如生的人物，活灵活现的场景。
无一不令我形象深刻。除了这本书的主人公，我还认识了一位玩世不恭的少年：唐晓翼。在查理第16册里，他为了给书中的主角们：墨多多、尧婷婷、虎鲨、扶幽找到一丝生机不惜跳进“密密尔智慧泉”里，拿着手里的藏银刀，割断了泉水里的人脑形核桃，唐晓翼，他是一个玩世不恭的少年，身患渐冻症，被医生告知已经只剩下100天的时间。100天能做什么呢？是啊，人生老病死，不是很正常么，不畏惧生死，坦然面对时间一切，才能把仅有的生命过的精彩不是么。这本书，有着很多的人生哲理，要靠你自己去领悟，书中的真谛，并不是开门见山的说出来，而是影影绰绰的交织在文字中，读过一本又复读一便，每每都会有新的感悟；好奇心强的多多；温柔细心的尧婷婷；大大咧咧的虎鲨、说话慢半拍但是时常搞些小发明的扶幽；玩世不恭却坚强面对的唐晓翼。这无疑不教会我人生的真谛！查理的每一本，都教会我们一个人生道理。我的身体也不是很好，七年级时耳朵有点耳鸣，当时大概是我人生的低谷吧，正当我像一只迷途的羔羊一样不知所措的时候，我知道了查理九世这本书…
唐晓翼他教我学会了坚强，教我学会了怎样面对人生，晓翼，你真的教会了我很多，你在我心里，是一个永远抹不去的记忆！不管你能不能在查理里面回归，我等着你！
成语栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。如：《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则茫茫然周也。”又如：这些画里的虾所以栩栩如生，是由于他深刻观察过真正的虾的生活，笔墨变化、写照已经达到了极高境界的缘故。——秦牧《虾趣》
成语玩世不恭：玩世：以消极、玩弄的态度对待生活；不恭：不严肃。因对现实不满而采取的一种不严肃、不认真的生活态度。如：《汉书·东方朔传赞》：“依隐玩世，诡时不逢。”又如：余乡殷生文屏，毕司农之妹夫也，为人玩世不恭。——清·蒲松龄《聊斋志异·颠道人》
九三年读后感_867字
雨果是一位著名的作家，同时又是一个人道主义者。他用自己的作品去感染读者，探讨人道主义的深一层内涵，《九三年》是体现他人道主义思想的代表作，以人为中心歌颂人的伟大，赞扬人的价值；革命与人道主义的关系；人生活环境对人的影响，以及受教育对人能产生多大的影响。
就在前不久，我就读了雨果晚年的重要作品，也是他最后的一本小说——《九三年》。
在读完这本世界经典名著后，纷繁现实间，我感觉到了生命的可贵，战争的可怕，让人们都失去了亲人，这也更让我懂得了要珍惜亲人。
主人公郭万——为人发展原则，毅然走上“自家人”设立的断头台；我们拥有的东西相比较之下，实在太逊色……《九三年》，讲述我国大革命时期，一七九三年，这一年在我国革命的狂风暴雨时期，而且是社会矛盾最尖锐的一年，更是社会最为动荡混乱的一年，在封建保皇派代表人物——朗德纳克，共和国派代表人物——郭万及其老师——公安委员会特派员西穆尔丹之间，发生的由自然发展转制末尾——启人深思的感人故事。
这本书到结尾，我都一直被雨果的那股浪漫加忧主调伤中，不能自拔。雨果是法国很有名的作家，他描绘的人和事物，仔细品味仿佛就浮现在眼前……
如小说开始部分，对战舰上大炮的描写是一个很好的例证，在这艘名为鲸舰号的军舰上，一尊二十四斤重弹的大炮从炮台上滑落脱了，却变成了一头怪物，在舰上滚来滚去……性地撞击城墙，作者随后评道：“这是物质得了自由，也可以说是永恒的奴隶找到了复仇的机会，一切仿佛是陈一生命的恶性突然爆发了出来了，可以停止，台风会吹过去，一个漏洞可堵上；可是对这只庞大的青铜兽怎么办呢！”雨果的想象力，令人惊叹，数笔，则勾勒出开篇的精妙所在，运用超自然的手法，再现故事小背景同时，引出主人公朗德纳克的严厉，冷峻和刚毅。
这些，阴惨惨的，神秘色彩开场，为小说定下了悲剧的调子。更是暗示革命活动的艰巨性，“铜炮”失控，越是四处击破，越折射出法国大革命的“四面楚歌”境况。
《九三年》让我难以忘记，关于生命，关于人文，正如秋瑾说：“芸芸众生，孰不爱生，爱生之级，进而爱群！”
成语四面楚歌：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。如：《史记·项羽本纪》：“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎？是何楚人之多也。’”又如：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。——朱自清《航船中的文明》
成语孤立无援：只有一个人或一方面的力量，得不到外力援助。如：《后汉书·班超传》：“十八年，帝崩，焉耆以中国大丧，遂攻没都护陈睦，超孤立无援。”又如：庄公既碍姜氏之面，又度公孙滑孤立无援，不能有为。——明·冯梦龙《东周列国志》第五回
我最喜欢的一本书_891字
在我上幼儿园的时候，就经常听妈妈在我耳边唠叨：“孩子，你要从小开始学好本领，长大后才能实现自己的理想。可别像妈妈这样，只能怀着遗憾过日子。”即使我现在已上了小学三年级，也不太明白妈妈说的话。直到今年暑假，我看了《五毛钱的愿望》这本书之后，才真正领悟妈妈话里的含义。
这本书里讲的是在巫师树村有一个叫泰德司。布林的小矮子，他卖给三个小朋友每人一张许愿卡，每张五毛钱，用右手大拇指按着卡片上的红点许愿，愿望就会实现。一个叫波莉的小朋友，她是个大嘴巴，心里怎么想嘴上就怎么说，大家都不喜欢她，所以她的愿望是别人都喜欢她；还有一个叫罗威娜的小朋友，她十五岁就开始谈恋爱，她的愿望是男朋友永远不要离开她；最后一个小朋友叫亚当，他家的农场没有水，他的愿望是农场所有的地方都有水。最后这三个小朋友的愿望都实现了吗？让我来告诉你吧。
波莉只要说不好听的话，她说出来的话就变成“咕—呱呱，咕咕—呱呱”牛蛙的叫声；罗威娜希望她男朋友永远不要离开她，结果她男朋友变成了一棵大树；亚当家的农场最后几乎变成了喷泉广场。虽然书中三个人都实现了自己的愿望。但当他们美梦成真时，一切并不如他们想象的那样愉快，他们都付出了更大的代价！因为他们的愿望却以出人意料的方式实现，事情竟朝着可怕的方向发展。最后只好找到司徒·米特用他的卡片解除了所有的愿望。
读到这里，再回顾妈妈时常说的话，我不由得恍然大悟，也明白了许多道理：永远别指望天上会掉下馅饼，要想实现自己的愿望，就必须靠自己的努力和智慧，才能取得成功。我想，这几年来，妈妈不断在我身边支持我、鼓励我，看到我在泉州市文化局举办的才艺大比拼中获得银奖，她那激动又高兴的表情，无非也是要让我明白“台上一分钟，台下十年功”的道理。
莎士比亚说过：“书是营养品”。《五毛钱的愿望》这本书为我增添了许多知识营养，让我明白很多事理，我想告诉小朋友们：人生的目标不要太大，认准了一件事情，投入兴趣与热情坚持去做，你就会成功。
看了你的作文，就知道你真正读懂了《五毛钱的愿望》这本书。能切合自己的实际领会到为实现理想而努力的深刻道理。这是一种收获，也是一种进步。
成语出人意料：出乎人们意料之外。如：《南史·袁宪传》：“宪常招引诸生与之谈论新义，出人意表，同辈咸嗟服焉。”又如：才貌却相当，缘合未堪奇赏，出人意料，在那错联鸾凰。——明·无名氏《赠书记·奉诏团圆》
成语恍然大悟：恍然大悟[huǎng rán dà wù]，意指猛然醒悟过来。语本唐·高彦休《唐阙史·卷上·裴丞相古器》。[源]唐·高彦休《唐阙史·卷上·裴丞相古器》耕人垦田得古铁器曰盎，……隐隐有古篆九字带盎之腰。曲阜令不能辨，兖州有书生姓鲁，善八体书，子男召致于邑，出盎示之，曰：“此大篆也，非今之所行者。惟某颇尝学之，是九字曰『齐桓公会於葵邱岁铸』。”邑宰大奇其说，及以篆验则字势存焉，乃辇致於河东公之门。公以为麟经时物，得以为古矣，宝之犹锺、玦、郜鼎也。……独刘舍人蜕以为非当时之物，乃近世矫作也。公不悦曰：“果有说乎？”紫微曰：“某幼专邱明之书，齐侯小白諡曰桓公，九合诸侯，取威定霸，葵邱之会是第八盟。按礼经，诸侯五月而葬，同盟至。既葬然後反虞，既虞然後卒哭，卒哭然後定諡，则葵邱之会实在生前，不得以諡称之，此乃近世矫作也。”裴公恍然始悟，立命击碎，然後举爵尽欢而罢。[典故]“恍然大悟”原作“恍然始悟”。据唐人高彦休的《唐阙史·卷上·裴丞相古器》载，唐时裴丞相好古物，当时在曲阜有一个农人在耕田时挖到一个叫“盎”（一种大腹敛口的盆）的古铁器，环腰隐约现出九个古篆。曲阜令无法辨识，就找了一个精通秦代八种书体的鲁姓书生来看。书生说：“这些字是大篆，不是现在通行的文字。这九个字是：『齐桓公会於葵邱岁铸』。”曲阜令就将这件春秋时代的古物献给裴丞相，好古的裴丞相视之为宝物。有一天，裴丞相设宴和门生聚会，大家围着看这件古宝，赞美之声此起彼落，只有刘蜕认为那不是古宝，而是近代的赝品。裴丞相很不高兴，要刘蜕说出理由。刘蜕说：“齐侯小白死後，諡号是“桓公”。他九合诸侯，完成霸业。葵邱之会是第八盟。当时齐侯尚健在，是不可能用諡号称呼的。”裴丞相听了，“恍然始悟”，令人把盎击碎，和门生们继续把酒言欢。“恍然大悟”这句成语，就从原文中的“恍然始悟”演变而出，用来指猛然醒悟过来。
我喜欢的一幅画_904字
在我的家里，有一幅最长的画，也是我最喜欢的画！那是我自己画的一幅竹子图。那次，我和妈妈正在收拾家里没用的东西，我们干得热火朝天，忽然听见“砰”的一声，墙上的什么东西掉了。我和妈妈一点“防备”都没有，被吓懵了，过了两三分钟才缓过劲来。妈妈小心翼翼走过去一看，原来是挂历掉了，我俩也真是“胆小如鼠”呀。不过这挂历也懂点兵法似的，早不掉，晚不掉，非等到我们干活时候掉，真有点“出其不意，攻其不备”的感觉呀。但是，也真巧！这个挂历的画刚好是郑板桥的墨竹。妈妈原本想把它给扔了，可一想是郑板桥的墨竹，有些舍不得。老这么在家里放着，也不是回事呀！这时，他便把目光转向了我，好像是我能帮忙似的。“有了，你快把这些画临摹一遍，这样，不就可以一直保存下来了吗？对，快快，快画吧。”我听了，吓个半死！要让我临摹郑板桥大师的墨竹，难死我也。我说什么也不答应。妈妈说：“这样吧，这个月的零用钱给10元，如何？”“不，给100元也不想画！”“要不然，带你去趟姥姥家？！”“不！”“那你说，怎么着吧！”“太难了！”“没关系，就是因为难才要画嘛！我陪你一起。”最终，我还是被妈妈说服了，“开始画”。我拿起笔，就仿佛拿起一块千斤重的石头。一笔一笔，慢慢地、小心地，刚画完一根竹竿，就已经大汗淋漓了！接下来，可就更难了！看着眼前这幅墨竹土，好似一座大山。竹叶有长的，有短的，有粗的，有细的，还有弯弯曲曲的，重重叠叠的在一起！看都能看花眼，更何况我还要画呢！不过，我发现长在竹根周围的叶子是最好画的了。那好就从这里开始画了！底下的，基本上是又长又细的，几下子就OK。可是中间的最让我头疼，一大群在一起。真不可比喻！我一定要稳下心来，细细的画。上面一层还可以，有一根很特别。叶根长在前面的竹竿上，可是叶尖却转到后面的一根竹上，还转了个圈。为了画好它，我瞪圆了眼睛，仔细观察着它的变化：先在这个叶子上面，再绕到后面去，从这个细叶子底下钻出来，然后绕后面这个竹竿一圈……我自己小声嘀咕着！当我看完这片叶子时，我的眼睛已经离画面不到10厘米了……就这样，历时2个小时的绘画结束了，我把滑贴在墙上，走远了一看，功夫不负有心人，还真有点“大师”的感觉呢……
成语小心翼翼：翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。如：《诗经·大雅·大明》：“维此文王，小心翼翼。”又如：母亲小心翼翼地起床做饭，心里欣喜地想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。——冯德英《迎春花》第二章
成语弯弯曲曲：曲折不直的。如：清·曹雪芹《红楼梦》第87回：“于是二人别了惜春，离了蓼风轩，弯弯曲曲，走近潇湘馆，忽听得叮咚之声。”又如：一条弯弯曲曲的小路伸向远方。
看《妈妈再爱我一次》有感_906字
今天我看了《妈妈再爱我一次》这部电影，我被深深地感动了。
小强出了水痘痘，他的妈妈就走一步，磕下头，直磕到寺庙去。小强要上学了，老师说要画自己的爸爸，可是小强却不画，老师问他为什么不画，小强说：“我没有见过我的爸爸。”下课了，有一个同学拿一个女同学的书，小强跑过来说：“你快把那本书还给她！”可是，那个男孩就是不听，并且还骂他：“野孩子，没有爸爸的野孩子。”小强听了，生气地说：“你在说我就打你，”可是，他还是那样骂，于是，他们两个就打起架了，最后，那个人被打哭了，他的妈妈回家了，好好的打了他一顿。有一天奶奶要把他们两个分开，最后，妈妈还是同意了，她把一只小熊送个小强，让小强要勇敢。吃饭时爷爷给他一块肉，他吃了，可是，他却不吃，他的新妈哭了：“要是我离开，一切都解决了，小强也可以和他的妈妈在一起了。”从此以后，小强就画妈妈，不画爸爸，而且，还唱“世上只有妈妈好”这首歌。
有一次，他偷偷跑了出去，他妈妈打了他，还说再不听话，她就会躲起来了，于是，小强就不去妈妈家，但是，他却偷偷地跑出来，那时候，正是下雨天，他的爷爷，奶奶，爸爸都来到秋霞家问小强是不是来过这里，秋霞问：“小强发生什么事了？”他的奶奶说：“上楼再说。”他的爸爸捡到了一只熊猫，心想，难道小强来过这里吗？他上楼告诉了秋霞，秋霞边哭边对着熊猫说：“傻孩子，你怕妈妈躲起来，所以你不让妈妈看见你，妈妈这是骗你的，妈妈对不起你。”这样，小强的爷爷和爸爸去找，找了一个晚上，都没找到，突然，秋霞想到了之前的对话，向寺庙走去，果然找到了小强，爸爸要送他去医院，秋霞就争，爷爷和奶奶忙拦住她，可哪能拦得住啊，就这样，秋霞从楼上摔到楼下，失忆了，变傻了，这是，她只想起小熊，其他无所谓，也不能让别人碰，小强来了说：“妈，我回来了，我是小强！”秋霞不相信，于是，小强就唱起“世上只有妈妈好”这是，她才记起来了，知道这是他的儿子，原来，一首歌就能让一个人记起来。
这部电影是有一些母爱，这部电影是小强很懂事，我想象小强那样懂事，他们之间有深深的感情，小强是我的一面镜子，从镜子中，我照出自己多么幼稚，多么不懂事，常常惹爸妈生气，我从内心中感到羞愧。
成语对不起：表示抱歉的客套话。如：曾朴《孽海花》第30回：“明明雯青为自己而死，自己实在对不起雯青，人非木石，岂能漠然！”又如：对不起，我关上窗子，你不反对吧？。
成语人非木石：指人是有思想感情的，容易为外界事物所打动，不同于无生命、无知觉、无感情的树木石头。如：西汉·司马迁《报任安书》：“身非木石，独与法吏为伍，深幽囹圄之中，谁可告诉者？”又如：她虽则是一个纯真的小孩子，但人非木石，究竟总有一点感情。——郁达夫《迟桂花》
《开学第一课》观后感_915字
生活频道的《开学第一课》开始了！第一是围绕着“雾霾来袭，过年你放炮了吗？”这个主题来讲的！张老师让我们看了一下2013年除夕夜的PM2.5值与2014年除夕夜的PM2.5值，2014年的PM2.5明显比2013年的PM2.5少多了，2013年除夕夜的PM2.5之所以多，是因为过年时，尤其是1点之后，人们开始燃放烟花爆竹的较多，燃放一挂鞭炮，就会产生许多PM2.5，比燃放烟花爆竹之前增加了4倍！如果，每家每户都燃放烟花爆竹，那么，PM2.5就会大量增加，污染空气，也伤害我们的身体！张老师又给我们看了一些地方的PM2.5值，职工医院和世纪公园的PM2.5明显比其他的地方的都要多，因为那里住的居民多，燃放烟花爆竹的也就会多一些，PM2.5自然也就会增加了！西北水源是几个地方里PM2.5之最少的，因为，附近住的居民少，燃放烟花爆竹的人就少，PM2.5也就随之减少！
第一课讲完了该讲第二课了！第二课主题是“谁污染了我们的空气？”首先，污染源就有许多，比如，开私家车排放的汽车尾气，农村焚烧秸秆冒出的烟……说完污染源，接下来玩儿了一个游戏，“连连看”将污染物与污染源连线，一种污染源理会散发许多污染物，比如，PM2.5（细颗粒物）、NO2（二氧化氮）、臭氧……把污染源分成了几大项，燃煤烟尘、工地等3项。空气污染程度也分了等级，共6级！1级天是蓝天白云的，2级是比较朦胧的，3级是很朦胧，天不在那么蓝，4级是有一点点的雾，天是浅灰的，5级已经是雾霾了，但不太大，天是银灰的，6级几乎已经已经看不到人了！天像要下雨似的！天阴沉沉的！12月份十几天重污染，什么也看不到，AQI到了500，爆表了！好几天过后，石家庄盼来了一个一级天，蓝天白云！又提了几个保护环境的建议，我也跟着想了几个！
第三就是“改善空气质量，我们能做点儿什么？”……
不知不觉中，生活频道的《开学第一课》就讲完了，这次让我们知道了一些保护环境的知识，我们应该少开私家车，多步行或坐公交，尽量按照上面的做，减少PM2.5。我还知道了原来空气质量也能按级别来说，污染物有许多，只是不知道而已，一个污染源就会排出许多污染物，伤害我们的身体，更伤害我们的环境！
成语不知不觉：知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。如：明·赵弼《两教辨》：“遂使昏愚之徒，听其妖诞，舍正从邪，醉生梦死，不知不觉。尧舜三代以前，未闻有此教。”又如：他的残忍和狠毒，时而不知不觉地在老人面前显露出来。——曹禺《王昭君》第二幕
成语醉生梦死：醉生梦死[zuì shēng mèng sǐ]，意指像在酒醉和睡梦中那样醉醺醺、昏沉沉地过日子。形容生活目的不明确，过得糊里糊涂。语出宋·程颐〈明道先生行状〉。[源]宋·程颐〈明道先生行状〉（据《河南程氏文集·卷一一》引）道之不明，异端害之也。昔之害近而易知，今之害深而难辨。昔之惑人也，乘其迷暗；今之入人也，因其高明。自谓之穷神知化，而不足以开物成务。言为无不周遍，实则外於伦理；穷深极微，而不可以入尧、舜之道。天下之学，非浅陋固滞，则必入於此。自道之不明也，邪诞妖异之说竞起，涂生民之耳目，溺天下於污浊；虽高才明智，胶於见闻，醉生梦死，不自觉也。是皆正路之蓁芜，圣门之蔽塞，辟之而後可以入道。[典故]“醉生梦死”是用来形容人的生活目的不够明确，恍恍惚惚，好像是喝醉或在睡梦中。宋代大儒程颐在〈明道先生行状〉一文中，谴责当今学者说：“虽才高明智，胶於见闻，醉生梦死，不自觉也。”而这一切，乃源自於“道之不明”。正道无法彰明，则“邪诞妖异之说”横行，迷惑人心，掩蔽良能，即使是聪明之士，亦因受异端邪说的蒙蔽，以致於心智无法清明。“醉生梦死”就用来比喻人糊里糊涂地活着。另一位宋代大儒朱熹亦曾说过：“『百姓日用而不知』，便是不知所谓发生，亦不知所谓收敛，醉生梦死而已。”（见《朱子语类·卷一一六·朱子·训门人四》）朱子认为一般人这样一日过一日，懵懵懂懂，对一切事物的发生都不知其所以然，此即所谓“醉生梦死”。後人在使用此一成语时，则不仅止於指生活目标不明确的情况，有时会扩大到用於指称生活颓废消沉，如清末小说《东欧女豪杰·第三回》：“你不见现在那些巴结官场的、崇拜黄金的、在温柔乡里醉生梦死的人吗？”此处所说的便是程度更为严重，沉湎於声色场所中的人。
