本文整理了LeiF读后感（239字）、马鹿有情读后感（252字）、读了《小鸟和树》的故事优秀作文（177字）、长袜子皮皮读后感（179字）、披着羊皮的狼读后感（179字）、论语读后感（177字）、海底两万里读后感（181字）、少年派的奇幻漂流读后感（254字）等200字左右的小学一年级优秀读后感15篇，供您参阅。
LeiF读后感_200字
读了《LeiF》这本书，在我的脑海中时时刻刻都会闪现出LeiF伟大而又平凡的形象。我才知道L叔叔做好事并不是为了完成任务，并不是为了受到表扬。L叔叔的伟大，完全出自于平凡，而这些都是表现在一些极小的事情上。
其实在我们班也有许多“小LeiF”，学校要求搬花，同学们争先恐后地从家里拿来最漂亮的花；班里的水盆坏了，同学们偷偷地买来新水盆；班里的窗帘脏了，同学们主动洗；班里的桌椅坏了，同学们主动修好……
我每时每刻都要学习L叔叔助人为乐的精神，让Lf精神永远闪烁着耀眼的光芒！
成语争先恐后：抢着向前，唯恐落后。如：清·张春帆《宦海》第十四回：“一个个争先恐后的直抢上来。”又如：在学校举行的运动会上，各班同学争先恐后，奋力争先。
成语助人为乐：帮助人就是快乐。如：冰心《咱们的五个孩子》：“在我们的新社会里，这种助人为乐的新风尚，可以说是天天在发生，处处在发生。”又如：他一向都是助人为乐。
马鹿有情读后感_200字
读了48课《马鹿有情》，我受到了深深的震撼。这篇课文使我联想到了世界上千千万万的母亲们。他们虽然出生不同，但是她们经过十月怀胎，生下自己的子女后，不论他们有多少缺陷，这些母亲们都会尽力地去爱自己的孩子，做什么事都会想到他们。48课中的大马鹿也正是如此，把自己的爱全给了孩子，哪怕牺牲自己的性命也在所不惜。可是，如今的孩子都是小皇帝、小公主，有多少儿女能体会当父母的艰辛呢？写到这儿，我不禁想到自己，我又何尝不是这样呢？但是，从现在开始，我一定会尽心尽力地为爸爸、妈妈服务。让我们向伟大的父爱、母爱致敬！
成语尽心尽力：指费尽心力。如：《晋书·王坦之传》：“且受遇先帝，绸缪缱绻，并志竭忠贞，尽心尽力，归诚陛下，以报先帝。”又如：利所当兴，弊所当革，尽心尽力。——明·余继登《典故纪闻》第11卷
成语千千万万：形容为数极多。如：唐·杜牧《晚晴赋》：“千千万万之状容兮，不可得而状也。”又如：大爷，你可千千万万见了这二个人的面再商量走的话！ ——清·文康《儿女英雄传》第三回
读了《小鸟和树》的故事_200字
我想对小鸟说：“小鸟，虽然你的好朋友不见了，但你一定要坚强的活下去。如果我是你的好朋友，我会用我的生；萨丹哈将命来保护你。小鸟我能了解你失去朋友的痛苦，但你必须得好好的生活下去，因为这样你的好朋友的在天之灵，才会高兴。小鸟你很遵守诺言，我要向你学习遵守诺言。小鸟，小鸟，你不要伤心了，不要难过了，因为你的好朋友树，永远活着你的心中，树会永远陪伴着你！”
成语在天之灵：迷信指人死后升了天的灵魂。尊称死者的精神。如：宋·陆游《渭南文集·湖州常照院记》：“遗弓故剑，群臣皆当追慕号泣，思所以报在天之灵。”又如：我并非说，大家都须天天去痛哭流涕，以凭吊先烈的“在天之灵”，一年中有一天记住他们就可以了。——鲁迅《而已集·黄花节的杂感》
长袜子皮皮读后感_200字
今天，我读完了长袜子皮皮之后。我觉的皮皮非常可爱，今天我们就来说说吧！
我们说说皮皮的。皮皮是一个孤儿，在她九岁那年，一个人孤零零的。皮皮过去有过爸爸，她非常喜欢他的爸爸，当然，她也有过妈妈，但她一点都不记得了。妈妈很早就死了。他的爸爸在一次大风暴中失踪了，但皮皮相信爸爸一定会回来。皮皮是一个大力士，他可以把鲨鱼抛到远处。
这就是一个可爱的孩子。
披着羊皮的狼读后感_200字
今天，我自己阅读了一个寓言故事，叫《披着羊皮的狼》，故事告诉我们不能自作聪明。
故事里说，从前有个牧羊人，他很认真地照看着羊群。为了保护羊群，他养了几只牧羊犬。羊圈的附近有一只老狼，它特别想吃羊，就自作聪明地想了一个办法，披着羊皮混进羊群中。结果不但没吃到羊，反而被牧羊人发现，最后被牧羊犬咬死了。
这个故事告诉我们，不能自作聪明，否则会因小失大。
成语因小失大：为了小的利益而失去大的利益。如：汉·刘昼《新论·贪爱》：“灭国亡身为天下笑，以贪小利失其大利也。”又如：他却只是不理，只道他身在洋界，可以没事。不知查抄起来，反恐因小失大，他却如何懂得？（清·黄小配《廿载繁华梦》）
成语自作聪明：自以为聪明而乱作主张。指过高地估计自己，主观地办事。如：《尚书·蔡仲之命》：“率自中，无作聪明，乱旧章。”宋·洪迈《容斋随笔》卷十四：“严州分水县，故额草书‘分’字，县令自作聪明者，谓草体非宜，自真书三字刻而立之。”又如：郑令虽笨，不至于此，难保不是经手家人自作聪明，所以弄出这样笑话来。——清·李宝嘉《中国现在记》第九回
论语读后感_200字
论语是一本教育我们养成好的学习习惯，如何懂得做人的中华文化经典的一本书。我读了论语这本书使我受益匪浅，其中有几句话让我记忆犹新，这几句话是：司马牛问君子。子曰。君子不又不惧。曰。不忧不惧。斯谓之君子已乎。子曰。内省不疚。夫何忧何惧。
因为学习本民族优秀传统经典文化的益处多多，这是浮躁的人的清凉剂，修心养性的最佳方法，所以我希望同学们也尝试着阅读。
成语修心养性：修心：使心灵纯洁；养性：使本性不受损害。通过自我反省体察，使身心达到完美的境界。如：元·吴昌龄《东坡梦》第二折：“则被这东坡学士相调戏，可着我满寺里告他谁，我如今修心养性在庐山内，怎生瞒过了子瞻，赚上了牡丹，却教谁人来替？”又如：我纵欲修心养性，那得此半年空闲，幕天席地的日子？——冰心《寄小读者》
成语记忆犹新：犹：还。过去的事，至今印象还非常清楚，就象刚才发生的一样。如：宋·刘克庄《后村全集·跋章南举千藁》：“仆曩官健上，多识其士，友去之数十年，犹记忆如新相知；今屈指故交存者十无一二。”又如：恭王因为皇帝的告戒，记忆犹新，在这些加官进爵的事上，要避把持的嫌疑。——高阳《玉座珠帘》下册
海底两万里读后感_200字
我读了《海底两万里》这本书里面讲的是自然科学阿龙纳乘坐着鹦鹉号潜水艇去海底探险的故事他们一起周游了太平洋印度洋红海地中海他 们遇见了许多奇形怪状的海底动植物让我们懂得了许多科学文化知识。
看了这本书我觉得凡尔纳的想象力太丰富了，他让我懂得了一句话没有想不到，的没有做不到的，只要通过自己的努力什么事情都能做到他们的精神值得我们学习。
3（1）班 陈紫嫣
成语奇形怪状：不同一般的，奇奇怪怪的形状。如：《晋书·温峤传》：“至牛渚矶，水深不可测，世云其下多怪物，峤遂燃犀角而照之，须臾见水族覆火，奇形异状，或乘马车，着赤衣者。”又如：铁索千寻取得来，奇形怪状谁能识？——唐·吴融《太湖石歌》
少年派的奇幻漂流读后感_200字
昨天，我和爸爸妈妈去电影院看了一部名叫《少年派的奇幻漂流》的电影。
里面讲的是：一个名叫派的少年，他和他的家人一起乘船旅游。中途不幸遭遇了暴风雨。只有派活了下来。
在派的救生船中，有一只老虎。派和它产生了感情。他们还漂到了一个岛上，那里有淡水。派想在这里长居，但他发现这是个食人岛。所以就走了。没过两天，他就找到了大陆。
我觉得派找到大陆主要是因为他没有绝望，他坚信自己能找到大陆，所以他找到了大陆！
通过电影，我学习到：遇事要有静气！妈妈还告诉我：“坚强的信念，可以帮助我战胜一切困难！”
丑小鸭读后感一百字_200字
《丑小鸭》的故事，是一个很励志的故事，今天我完整的读完了这本书，书上说丑小鸭一生下来，因为丑陋的外表，人们和它的伙伴都不喜欢它。寒冷的冬天，丑小鸭在森林里受尽了折磨，它靠自己的努力终于飞起来了，变成了一只美丽的、在蓝天上自由飞翔的天鹅！
看了《丑小鸭》的故事，我明白了一个道理：无论做什么事，都不怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。我觉得，丑小鸭变成了天鹅，靠得正是自己的努力。
我现在还小，要学的东西很多，我要给自己打气加油，一定要有自信心！我也要像丑小鸭一样，靠自己的努力，走向成功的彼岸。
《爱心企鹅》读后感_200字
《爱心企鹅》是适合我们小朋友读的一本充满爱的书。
主人公塔明诺是一只学习优秀的小企鹅。一天，当海豹老师说到关于娜努玛公主的悲惨遭遇时，塔明诺就下定了决心，必须要把娜努玛公主救回来。于是，它就踏上了寻找公主的路程。在路上，它遇上了一座头鲸。这只头鲸告诉了塔明诺一个解救公主的方法：找到爱!听了这座头鲸的话，塔明诺似懂非懂，寻找爱去了。经过它的不懈努力，最后找到了公主，并且带到了企鹅国王的身边。
我的感受是：一切事，只要用正确的方法去解决，并且坚持不懈，就必须能成功!
成语坚持不懈：懈：松懈。坚持到底，一点不忪懈。如：《清史稿·刘体重传》：“煦激励兵团，坚持不懈，贼穷蹙乞降，遂复濮州。”又如：这些都证明我们对于加强统一战线实行革命政策来进行抗日战争的这种方针，是坚持不懈的。——毛泽东《和英国记者贝特兰的谈话》
孔子语录读后感_200字
“三人行，必有我师焉”这是孔子的名言，也是我最喜欢的名言。
寒假里，我认真地读了《孔子》这本书，让我学习到很多知识。书上，记载孔子出生在一个穷苦的家庭，从小就热爱学习，在15岁那年就定下终生学习的志向。从此以后，它谦虚好学、勤奋刻苦、热爱学习、饱览文籍。最后他具有相当的人格魅力和极其渊博的知识，同时也是我国伟大的思想家和教育家。
孔子的根本思想是“仁”和“礼”。它包括了刻苦用功，尊老爱幼，有差别地去爱人，提高自己的修养等。
所以我要好好学习，做一个有礼有仁的中国人。
成语三人行，必有我师：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。如：《论语·述而》：“三人行，必有吾师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”又如：岂不闻三人行，必有我师焉，则要你择其善者为亲友。——明·无名氏《东篱赏菊》第一折
成语不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。如：《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。”又如：阁下既不耻下问，弟先须请教宗旨何如？——清·刘鹗《老残游记》第七回
中学生天地读后感_200字
《中学生天地》系综合类中学生课外读物，是一本当代中国中学生的“青春读本”。是目前全国发行量最大的中学生期刊。
服务素质教育，是《中学生天地》杂志的特色之一。《中学生天地》创办时，应试教育风头正健，学生期刊中教辅类读物泛滥，但《中学生天地》没有随波逐流，而是高瞻远瞩，独辟蹊径，确立了“培养未来劳动者素质”的办刊宗旨，提出为中学生“拓展知识，开阔视野，启迪心智，陶冶情操”服务的办刊理念。20多年来，《中学生天地》一直坚持这样的办刊宗旨和育人理念，为我们中学生送上了一道道知识大餐。
成语高瞻远瞩：高瞻远瞩[gāo zhān yuǎn zhǔ]，意指“高瞻”，由高处观看，形容识见广阔。语出汉·王充《论衡·别通》。“远瞩”，注视远处，形容眼光宽远。语出北魏·张渊〈观象赋〉。後用“高瞻远瞩”形容见识远大。或形容往远处眺望，看得更全面。[源]汉·王充《论衡·别通》夫孔子之门，讲习五经，五经皆习，庶几之才也。颜渊曰：“博我以文。”才智高者，能为博矣。颜渊之曰“博”者，岂徒一经哉？我不能博五经，又不能博众事，守信一学，不好广观，无温故知新之明，而有守愚不览之闇，其谓一经是者，其宜也。开户内日之光，日光不能照幽；凿窗启牖，以助户明也。夫一经之说，犹日明也；助以传书，犹窗牖也。百家之言，令人晓明，非徒窗牖之开，日光之照也。是故日光照室内，道术明胸中。开户内光，坐高堂之上，眇升楼台，窥四邻之庭，人之所愿也。闭户幽坐，向冥冥之内，穿圹穴卧，造黄泉之际，人之所恶也。夫闭心塞意，不高瞻览者，死人之徒也哉。北魏·张渊〈观象赋〉（据《魏书·卷九一·术艺列传·张渊》引）尔乃凝神远瞩， 目八荒。察之无象，视之眇茫，状若浑元之未判别，又似浮海而睹沧浪。幽遐迥以希夷，寸眸焉能究其傍。於是乎夜对山水，栖心高镜。远寻终古，攸然独咏。[典故]“高瞻远瞩”系由“高瞻”及“远瞩”二语组合而成。“高瞻”见於汉·王充《论衡·别通》。此篇主要阐述学识广博的重要。文中提出了所谓的“通人”，并说：“夫通人犹富人，不通者犹贫人也。俱以七尺为形，通人胸中怀百家之言，不通者空腹无一牒之诵。”在王充看来，学识若不能求其广，就如穷人一般。钱财方面的贫穷是使人家徒四壁，学识方面的贫穷则使人腹笥甚窘。所以对於许多儒生“一经为是，何须博览”的说法，王充也有所抨击。他认为一般人都希望待在光线明亮之处，而不希望待在幽闭阴暗的地方，也希望自己能居於高处，视野无限宽广，学识的追求亦须以此为目的，若能博览广纳丰富的学识，内心将有如充满阳光的屋室，光亮无比，胸怀亦将开阔。但若封闭心智，执意於狭隘而单一的学问，不愿使识见广博，那就像是毫无生气的死人一样。後来这段文字中的“高瞻”被截取出来，用来形容识见广阔。“远瞩”则是出自北魏·张渊〈观象赋〉（见收於《魏书》本传）。张渊，史书云：“不知何许人。明占候，晓内外星分。”即言此人善以天象变化来推测吉凶祸福。其作〈观象赋〉，即其观察天象时，对人事变化所生的种种感慨。文中有“凝神远瞩， 目八荒”之句，原用以描绘凝神远望，纵观天下的姿态，而後“远瞩”一词被截取出来，引申为眼光长远的意思。这两个典源一见“高瞻”，一见“远瞩”，後来被合用成“高瞻远瞩”，用来形容见识远大。
成语随波逐流：逐：追随。随着波浪起伏，跟着流水漂荡。比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。如：《史记·屈原贾生列传》：“夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？”《五灯会元》：“看风使舵，正是随波逐流。”又如：你心胸开阔，气度那么从容！你不随波逐流，也不故步自封。——郭沫若《屈原》第一幕
《开学第一课》观后感_200字
昨天晚上，我和我的妹妹一起观看了开学第一课。刚开始，我就看到了焦刘洋、叶诗文的讲话，我听了有很大的感触。接着就是最美最美乡村教师：邓丽，和曾经上过太空的刘洋，他们的讲话使我受益匪浅。
美，其实有很多，是我们没发现它。比如：上车时给老奶奶让个坐，这就是善良之美；老师，就是一根蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人。
我们身边有很多“美”的人，他们善良，可爱，美丽。让我们一起去感受美，体验美，变成美的人，的过程把！
成语受益匪浅：匪：通“非”。得到的好处很多。如：路遥《平凡的世界》第五卷第25章：“这类‘讲座’还售门票，并兼售演讲本人的著作，使得这类活动让各方面都受益匪浅。”
圆明园读后感的结尾_200字
我为圆明园的毁灭感到惋惜。圆明园不仅仿建了古今中外的建筑精华，还珍藏上下五千年的历史文物，奇花异草更是不计其数。这是多少中国人民智慧的结晶啊！可是现在却被他们一把火给毁掉了，只剩下一些砖瓦碎片和破烂的墙壁。要是这一美景能留到现在就好了，想到这里，我感到了无限的惋惜！
老师说“国家落后就要挨打”，要想不被别人欺负，自己得强大。“少年强则国强，少年独立则国独立”，我们必须学好各种知识，长大后使我们的祖国富强起来。
成语不计其数：没法计算数目。形容很多。如：宋·魏了翁《奏措京湖诸郡》：“或谓官民兵在城内者约二十万，而散在四郊者，不计其数。”又如：去州桥河内周围上下点灯，不计其数。——明·施耐庵《水浒全传》第六十六回
成语古今中外：指从古代到现代，从国内到国外。泛指时间久远，空间广阔。如：清·梁启超《意大利建国三杰传》第五节：“历观古今中外正史小说所记载英雄患难之事，惊心动魄者，不一而足。”又如：翻遍了古今中外的历史，没有一个国家曾经用这种所谓示威运动而变成了既富且强。——茅盾《子夜》九
名人成才故事读后感_200字
俗话说的好“书是人类进步的阶梯。”我看了《名人成才故事》这本书，受益匪浅，得到了许多的启发。
其中有两个片段令我十分感动。第一个是：在沉重的打击下，他没有灰心，继续研究炸弹，为了避免人员伤亡，诺贝尔租了一艘船在海上做实验，研制了硅藻甘油炸药。诺贝尔为了造福人类，把个人生死置之度外，这种精神真值得我敬佩。
孙中山说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清道理，就是挨打也值得。说明孙中山有勤奋好学、探索求知的精神。
孩子是祖国的花朵，我们应该多读书，日后祖国做出贡献。
成语置之度外：度：考虑。放在考虑之外。指不把个人的生死利害等放在心上。如：《后汉书·隗嚣传》：“帝积苦兵间，以嚣子内侍，公孙述远据边陲，乃谓诸将曰：‘且当置此两子于度外耳。’”又如：七十老翁，死生早置之度外，由他去吧。——清·曾朴《孽海花》第二十七回
