本文整理了读简爱有感（809字）、坚持—读《根鸟》有感优秀作文（824字）、世纪老人季羡林（794字）、百万英镑读后感（798字）、《流浪地球》观后感（809字）、苏霍姆林斯基给教师的一百条建议读后感（791字）等800字左右的初一精选读后感作文6篇，供您参阅。

读简爱有感_800字

“你以为，就因为我穷，低微，不美，我就没有心，没有灵魂吗？我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心。要是上帝也赐予我美貌和财富的话，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样！”——《简爱》

这段话摘自于《简爱》，“人的价值=尊严+爱”这就是《简爱》虽是爱情小说却不落俗套的原因。

每次读《简？爱》的时候，都会被这段话所震撼。正如爱德华所说的，“简如一只发疯的鸟儿拼命撕掉自己的羽毛。”这是一种强烈的自我释放，一种悲与爱交织起来的“支配一切、战胜一切、压倒一切”的力量。她在用自己的语言和行动表明：自己有权平等地追求一份属于自己的爱情。她不美、卑微，却以自己的独特气质吸引着所有的人。两性之间是平等的，女子必须有独立的人格，自尊自爱，不依附于其他人才可以赢得别人的尊重和热爱，才会有真正的幸福。爱情须以平等和互相独立作为基础，不是一味地接受对方的给予。假若简？爱选择留下，甘心当个无名无分、近乎情妇的妻子，罗切斯特会像当初那样痴爱着她吗？他爱的是不卑不亢、自尊自重的简？爱，不是一个躲在他怀中只懂得接受疼爱的女子！简？爱是女性心中的偶像，她不会难以靠近，她的影子飘散在我们的周围，以她为准则，大家都可以生活的自信坦荡，都可以沿着命运给予的线索找到自己真正的幸福所在。

而在当今的现实世界里，人们都疯狂的似乎为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简这样为爱情为个体的人格尊严抛弃所有，而且义无反顾。也许当人们穷得只剩下钱时，他们会去追求“真爱”.可被铜臭熏过的精神还配拥有真爱吗？也许到了化繁为简返朴归真的时候了。在追求物质生活的时候，应该在生活中灌注一些真情和温情，追求一份本真的温馨、和谐和宽容。让我们也追求全心付出的感觉，不计得失的简化的感情。纯净的像一杯水，缓缓地洒落人间。

从世俗的喧嚣浮华中脱离出来，实现自己的价值，追究心灵的真善美吧！（读后感）

成语义无反顾：义：道义；反顾：向后看。从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。如：汉·司马相如《喻巴蜀檄》：“触白刃，冒流矢，义不反顾，计不旋踵。”又如：朱成功身受大明的厚恩，只有一死图报，义无反顾。——华而实《汉衣冠》二

成语不落俗套：不因袭陈旧的格式。如：贺宜《<一九五八年儿童文学选>序言》：“这个作品的结构也比较新颖，不落俗套。”又如：我学习写评论性质的文章，给自己立了两个标准。一个是独立思考，另一个是不落俗套。——臧克家《京华练笔三十年》

坚持—读《根鸟》有感_800字

面对眼前的困难，生命的考验，我们只有两个选择，要么退缩、放弃；要么前进、坚持。

读了《根鸟》这本书，我才明白了这个深刻的道理。从中，我看到了一个充满幻想、执着、勇敢的主人公跟鸟，发生在他身上曲折的故事，还有那些降临于他身上的种种考验，他面对了，他坚持了，他战胜了！

“走自己的路，让别人说去吧！”这句话用在根鸟身上再合适不过了。在根鸟收到紫烟姑娘迷一般的求救信后，便在梦里梦到紫烟就在西边长满百合花的大峡谷里。于是，他便不顾众人劝阻，去寻找大峡谷。一路上，他被许多人嘲笑，倍受耻辱，但这些，并没有阻挡根鸟寻找大峡谷的决心，根鸟仍坚持着往西边走。

一路上，根鸟也同样遭遇艰难险阻。根鸟在青塔辛苦工作挣来的钱，本想去买一匹马，好快点赶路，不料遭到黄毛嫉妒，钱全被黄毛施计抢走，但黄毛死不承认他抢走了钱，还动手打根鸟。我读着读着，就对根鸟的遭遇产生怜悯之情，真可怜！我同时也十分气愤，黄毛实在是太阴险狠毒了！接着，在鬼谷，根鸟被长脚骗去背矿石，整天忍受皮肉之苦。在逃跑时手脚又被磨破了皮，浑身上下全是血，然后被人抓住吊在树上用鞭抽打。读到这，我的泪水夺眶而出，我仿佛能听到根鸟痛苦的叫喊。但即使是这样，根鸟的决心也丝毫没有动摇。

不过，根鸟在路上也认识了不少朋友：板金先生、大叔、老僧人、独眼老人、秋蔓、湾子、金枝等。他们总是在根鸟孤独的时候陪伴他；在根鸟无助的时候帮助他；在根鸟失落的时候安慰他，给予根鸟寻找大峡谷的决心和动力。我仿佛也感受到人与人之间的关爱，感受到人心灵的美好！

坚持才是胜利，面对困难，只要用心坚持，用心克服，胜利与成功的太阳才会永远闪耀、辉煌！

这不禁让我想起了伽利略，他发表了一个观点：如果让两中球，一个木球和一个铁球从高空同时落下，是会同时落地的。他说的话遭到众人嘲笑，但他仍然坚持自己的观点，并在比萨斜塔上做了试验，得到了许多人的赞扬和敬佩。

其实，坚持也是一种力量，更是获得胜利与成功的捷径。

成语夺眶而出：眶：眼眶。眼泪一下子从眼眶中涌出。形容人因极度悲伤或极度欢喜而落泪。如：茅盾《子夜》六：“两粒大泪珠终于夺眶而出，掉在他的手上。”又如：拿手背擦擦夺眶而出的眼泪，接着他就疯子一样冲向李扯火去。——沙汀《催粮》

成语皮肉之苦：泛指身体所遭受的痛苦。如：路遥《平凡的世界》第五卷第20章：“河南人除过受了点皮肉之苦，屁也没损失——他带着预支的一个月高薪落荒而逃了。”又如：你还是老实交代吧，免受皮肉之苦。

世纪老人季羡林_800字

记得就在上个学期的一堂作业分析课中，老师与我们讲起了季羡林。老师说他是“学界泰斗”，可与中国的大熊猫相媲美。我半信半疑，然而自那时起，我便记住他的名字了。

在以后的日子里，偶尔遇到几篇出自季羡林之手的文章，比如《清塘荷韵》，我便像发现了宝贝似的，如饥似渴地读起来。读着他的文章，并非像别人说的那样神奇，并没有飘飘欲仙的感觉，只觉得他的文章宛如一汪明月，朴素清明，平静恬淡，让人心境澄澈。

前几天，我看了一篇谈论季老的文章，颇富兴致地阅读，文章讲述季羡林的孤独生活。因为他是季氏家族中唯一的男孩，所以承担着为季家延续香火，光大门楣的指望。18岁时便被强迫着与只念过小学的彭德华结婚。

强迫的婚姻永远不会有爱情的甜蜜感觉。的确，以后他对那个家不闻不问。他多次表露了他对那个家的厌恶，对那桩婚姻的无奈。在他儿子季承的回忆中，季羡林与彭德华的夫妻关系是分居到死。这让我对季老的崇敬产生了变化，好像在酒里掺了水似的，很不是滋味，因为在我看来，即便那个人他不喜欢，但毕竟已是结发夫妻，就不该不闻不问。

今天，我又看了一篇文章，是梁衡先生的一篇关于季羡林的散文。梁衡眼中的季羡林是一面百年明镜，因为季羡林经历了民国到中华人民共和国，其间又经历了“文革”直到去年才仙逝。他知识渊博、学富五车，是一部近现代历史书。读着这篇文章，我的思想又渐渐发生了改变。我想，孤独的人，也许更静得下心来研究学问吧？他对婚姻的冷落，也许是对事业爱得太深吧？也许世上的人，都有缺点吧？季老的一生是献身于文学中的，他研究佛教，研究佛经翻译，研究古代印度和西域的各种语言。试想我们现在学习古汉语已是多么吃力费解，他却去读人家印度还有西域的古语言，还要理出规律来，真是不简单啊。

季羡林，一位朴素无华的老人，一位有缺点的老人，一位杰出的老人，他真挚从容地向我们走来，又在时光的河流里隐去，留下无尽的清塘荷韵……

成语结发夫妻：结发：束发，意即年轻时。年轻时结成的夫妻。指原配夫妻。如：汉·苏武《诗四首》三：“结发为夫妻，恩爱两不疑。”又如：官人，我与你结发夫妻，苦乐同受。——明·冯梦龙《醒世恒言》卷九

成语学富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。如：《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”又如：大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，学富五车了。——清·李汝珍《镜花缘》第十六回

百万英镑读后感_800字

读了《百万英镑》之后受益匪浅，明白了许多人生道理。

这本书主要告诉我们钱不能当饭吃，主人公亨利·亚当是一位流浪汉，他收到了两位兄弟的信，这两位兄弟打了一个赌：如果将五百万的支票给一位穷人，他会干什么？哥哥认为这位穷人会被饿死，则弟弟认为他会过得很好。于是，亨利就轻而易举地得到了这五百万支票。因为当时五百万的支票只有两张，所以银行十分小心，不敢亲易兑换，所以只有他的主人才能兑换，如果不是主人，将会缉拿归案。但是亨利是一名穷人，只好他怀着一种忐忑不安的心理进了一家饭店和一家衣服店，所有在场的员工一开始没有一个是瞧得起他的，但得知他手上有一张五百万元的支票时却一个一个惊呆了，对他甜言蜜语，照顾有加，帐都可以先赊着。最后，亨利有房有车，还有贤惠的妻子在身边照顾，享受着天伦之乐。

读完之后我有一种深深的羡慕之情，羡慕主人公那美妙的生活，那堆积如山的钱财，但是深深品味之后我又有了不一样的想法：人们之所以讨好他，不是因为他那高高在上的地位，用不完的钱财吗？所以说人们都把钱看得太重要了，如果你是穷光蛋，穿着一身烂衣裳，估计在马路上没有人会搭理你，还会躲得远远的；如果你是家缠万贯，开着豪车，住别墅，嘿嘿，后面估计有一大堆美女跟着你。正是因为 如此，所以社会才不和谐。但是大家不去拜金，而是对身边的每一种事以善良的心态去看待，这样不是更好吗？

最近几年有一则新闻，一名富二代小伙，因醉酒驾驶撞死撞伤人，被警察逮到之后，大声说：“我爸是李刚，我怕谁，谁敢抓我。”有网民查到李刚是政府高级官员。事后竟然依旧靠关系当官，一点事也没有。

大家都知道育才中学，可是一般的普通老百姓都去不了那里，有真实才华的人也去不了那里。但是为什们中学里还是人满为患，原来是花钱找关系进去的，你说这种行为可耻不可耻。难道钱比生命，比学问更重要么？

我真的希望大家能把钱的地位放低一点，不要一切向“钱”看。

成语天伦之乐：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。如：唐·李白《春夜宴从弟桃花园序》：“会桃花之芳园，序天伦之乐事。”又如：这时父亲如果能够保持着相当丰裕的收入，家中当然充满一片天伦之乐。——闻一多《关于儒、道、土匪》

成语穷光蛋：指贫苦人民。如：钱钟书《围城》：“这次兵灾当然使许多有钱、有房子的人流落做穷光蛋，同时也让许多不知多少穷光蛋有机会追溯自己为过去的富翁。”又如：作为栖惶了一辈子的老穷光蛋，他还再敢侈望什么呢？——路遥《平凡的世界》第五卷第六章

《流浪地球》观后感_800字

对于我们来说，希望是什么？希望，是像钻石一样珍贵的东西。

这句话，当第一次在电影之中听到“班长”用浮夸的朗诵音调说出时，想必这位优等生也并没有领悟到这句话真正的意义，应该仅仅是从教科书上看到的，鹦鹉学舌出来罢了。而作为差生的韩朵朵更是对这段话毫无理解。然而，经历了无数次的命悬一线的危机场景过后，在恳求全世界的人类点燃木星，拯救即将走向灭亡的地球时，我相信，她对于这段话的理解一定比任何一个所谓的优等生——书呆子更加深刻。这是为什么？原因就在于“实践”二字。那些只知道在阴暗的地下城中读迂腐的教科书，面对木星的死亡威胁束手无策的学生，有谁像她一样，真正的握住被人工智能‘moss’称之为零的希望，和救援队一起撞针，点燃木星？她对于这句话的深刻理解，实至名归。

我们和韩朵朵一样，都是14岁的年纪，对于艰深的知识都不能做到完全理解。“课上不学习，考试两行泪”，在这部《流浪地球》中，我看到了僵化的学习方式，只是为了取得高分，忽视了知识的真正内涵。我们应该在实践中检验我们所学的知识，虽说我们不可能通过真正的亲临如地球撞木星这样的灾难来成长，但是，我们通过不断的社会实践活动——例如深入工厂、田间，帮助困难儿童，为环卫工人献爱心，义卖等，既可以激发学习的兴趣，又可以坚定自己的信念，获得像钻石一样宝贵的品质。

为参与社会实践而生的吉大力旺青葵，在这个寒假，我们惊喜的发现，她已经成长起来，新一届的青葵志愿者组织了很多社会实践活动，并且被《新文化报》报道，成为了长春全市学习的助人为乐的典范。他们坚持志愿者的高尚精神，做出力所能及的举动，用自己的爱心温暖长春寒冷的冬日，竭尽全力的为大家传播爱与希望。我们相信，无论是现在安稳的时代还是将来有可能会存在的动乱的“流浪地球”时代，志愿者都是钻石一般闪光的珍宝。在未来，我们相信青葵志愿者一定会像空间站一样，永远伴飞我们美丽的吉大力旺校园，成为像钻石一样的珍贵希望！

成语书呆子：指只知读书而缺乏实际知识的人。如：清·李汝珍《镜花缘》第40回：“老夫素日常听人说，读书人每每读到后来入了魔境，要变成‘书呆子’。”又如：科甲出身的，总不免书呆子的味道。——高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册

成语实至名归：实：实际的成就；至：达到；名：名誉；归：到来。有了真正的学识、本领或功业，自然就有声誉。如：清·吴敬梓《儒林外史》第15回：“敦伦修行，终受当事之知；实至名归，反作终身之玷。”又如：王主任要电报看了，赞他实至名归。——钱钟书《围城》

苏霍姆林斯基给教师的一百条建议读后感_800字

再次从网上下载《苏霍姆林斯基的100个建议》这本书的有关章节，刚好看到了“什么样的教学方法才是真正有效的”这个问题。关于教育的方方面面的问题，书中有很多想法和见解。许多宝贵的经验仍然能够为我们所借鉴。看这样的书，领人感悟到了很多东西，作为一名刚刚参加教育共作的我，在读到这本书时候，被深深的触动了。下面我就根据自己读到的内容，谈谈自己的感受：

苏霍姆林斯基在第一个建议中提到，“我们作用于学生精神世界的最重要的工具是教师的话语、周围世界的美和艺术的美……”因此，我觉得世界上没有最好的教育方法，只有适合的教育方式。

古人有一种说法：“乐人易，动人难。”也就是说，让人开心容易，要想感动人很难。其实我觉得，乐人和动人是语言的两种不同风格，幽默的极致也能动人。虽然，我们达不到如此境界，可是我们应该朝着这个方向努力。

我想，一个语言贫乏单调、枯燥无味的教师吸引的学生恐怕也很有限。作为一年级的语文教师，我觉得晓之以理，动之以情应该是我们努力的方向，无论我们采用的是哪一种风格，只要能吸引学生就是成功的语言。一年级的刚从幼儿园充满童真童趣的生活中过渡到一年级，难免会有很多的不适应，尤其是拼音教学枯燥乏味，知识点碎而且冗杂。作为教师应该采用多种多样的方式让他们慢慢适应慢慢习惯。教育方法在这时就显得尤其重要。说到这个问题，就又回到了“什么样的教学方法才是真正有效的”，我想这应该是教师共同关注的问题吧。我觉得要想成为真正的教学能工巧匠，只有自己在其中倾注了自己的智慧。自己的活的思想的教学方法，应该才是最好最有效的方法。

现在各种各样的教学方法、教学模式充斥耳目，别人好的东西应该吸收借鉴，但决不能生搬硬套。一年级的教学更应该如此，只有在教学时想方设法吸引孩子的注意力，千方百计培养学生的学习兴趣，才有可能会为孩子的求学之旅铺一条大道。才有可能真正成为学生的“引路人”。

成语想方设法：想种种办法。如：叶圣陶《得失》：“教的一篇若是白话，看来看去差不多没有几句需要讲明的；然而也得想方设法，把五十分钟敷衍过去。”又如：我想方设法也要办到。

成语能工巧匠：指工艺技术高明的人。如：宋·李格非《洛阳名园记·李氏仁丰园》：“今洛阳良工巧匠，批红判白，接以它木，与造化争妙。”又如：这些由能工巧匠手工织绣的彩锦，运销世界各地。