本文整理了包含思想的名言、名句100句。出自竺可桢、杜鲁门·卡波特、帕思卡尔、歌德、恩格特·卡西尔、六六、富兰克林、曹文轩、何家栋、赫兹里特、安托·法勃尔·多里维等名人、伟人。

1、科学永远对抗着迷信以及一切蒙昧无知的思想。——竺可桢

2、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门·卡波特

3、人类的全部尊严,就在於思想!。——帕思卡尔

4、合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——歌德

5、在我们现代世界中，再没有第二种力量可以与科学思想力量相匹敌。——恩格特·卡西尔

6、该有主心骨的时候能镇得住场，不该有的时候能心安理得躲一旁不多话；会爱人，会关心人，会牵挂人，但不缠人；有思想，有理想，有理性，很幽默，敢自嘲；会为爱的人甘于放下身段，但除此之外，可以自由到不看任何人的脸色行事；有学习的热情和动力，每天都在进步，但不再期待别人的夸奖。——六六

7、诚恳；不欺骗人；思想要纯洁公正：说话也要如此。——富兰克林

8、思想的力量是巨大的，但美的力量更巨大。——曹文轩

9、"天人合一"的思想是经过了把人与自然区别开这个认识阶段后，进一步 认识到人与自然的统一，是比把人与自然分开的观点更高一级的观点。——何家栋

10、语言得意洋洋地把思想定在适合自己发展的范围内，就像河流与山脉限定着国家的疆界。——赫兹里特

11、人类是一种使思想开花结果的植物，犹如玫瑰树上绽放玫瑰，苹果树上结满苹果。——安托·法勃尔·多里维

12、书本理论是高尚的。第一代学者吸收了周围的世界进行思考，用自己的心灵重新进行安排，再把它表现出来。进去时是生活，出来时是真理；进去时是瞬息的行为，出来时是永恒的思想；进去时是活生生的思想。它能站立，能行走，有时稳定，有时高飞，有时给人启示。它飞翔的高度、歌唱的长短都跟产生它们的心灵准确地成正比。——爱默生

13、近代风俗制造出来的三种阶级是：劳动者，思想者；一无所为者。因而就有三种相当完整的公式，表现各色生活，从浪人的富有诗意与充满流浪生涯的小说，一直到立宪国王的单调与催眠的历史，都表现了出来：忙碌生活；艺术家生活；风雅生活。——巴尔扎克

14、信仰并不是说要思想统一，而是要坚守自然共识，坚持生命的灵性的一面。真实的树，每片叶子都是不同的，所以信仰并不意味着统一思想，每个人都可以有自己的观点，有信仰才能尊重多元，才能真正实现多元。——北村

15、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

16、一种思想历久不衰并不是好事，因为思想本身最终果变得陈腐的。——桑塔亚那

17、傻瓜从不与自己对话：第一个思想就带走了他。——哈利法克斯

18、最乏力的批评：人言亦言，没有主见，没有思考，别人怎么说就跟着说，只有受启发的思维，而没有自己一套思考问题的方法，更没有思想的高度与思想的体系。——傅翔

19、我们进行了二十八年的新民主义主义革命，推翻封建主义的反动统治和封建土地所有制，是成功的，彻底的。但是，肃清思想政治方面的封建主义残余影响这个任务，因为我们对它的重要性估计不足，以後很快会转入社会主义革命，所以没有能够完成。——邓小平

20、坚毅而崇高的思想方式，能够使一个人建立起生活目的和认识自己的生活职责。——托尔斯泰

21、要是人家端给您的是咖啡，那么请您不要在杯子里找啤酒。如果我献给您的是教授的思想，那么您得相信我，不要在那里面长契诃夫的思想。——契诃夫

22、聪明人推出新思想，愚昧人将它广为传播。——海涅

23、思想麻醉的力量远不如言语那么强。一个人话说多了，会对自己的话信以为真。——出自巴尔扎克（法）《幻灭》

24、艺术在于有本领在针尖上建筑一座宫殿。我思想的奥妙之处在那根能够在十秒内把沙漠变成城市的仙杖里面。——巴尔扎克

25、文学把人的情感最后提炼成爱情、理想等等，同时也把它提高了，其意义就是希望人们的精神能够得到升华，体育也是如此。在这一点上，体育对人性有一种净化和提炼的功能，只不过表现的形式不一样，文学靠的是思想，体育靠的是精神。——肖复兴

26、法律是一切人类智慧聪明的结晶，包括一切社会思想和道德。——柏拉图

27、我总演好人的角色还有自己的私人原因，就是自己过瘾的过程，我在角色中和我自己，所以我在里面体会他的人生也体会我的人生，也体会人到底是怎样一个人生，为什么有各种各样不同思想的人，同样我会很深入进去。——周杰

28、有教育大纲没有教育灵魂，有教育地位没有教育尊严，有教育官员没有教育家，有教育政策没有教育思想。——郎咸平

29、没有任何的牢笼可禁锢我们的思想，所有情愫都可以穿越栅栏飞向远方。——出自《自由的孩子》

30、剽窃的思想，正和借来的钱一样，只显示借债者的贫乏罢了。——布莱辛极

31、语言是工具、武器，人们利用它来互相交际，交流思想，达到互相了解。——斯大林

32、一滴墨水，可以唤起千百万人的思想。——拜伦

33、我是不太喜欢特别忙碌的，你知道人要忙了，心就死了。古人造字，一个心一个忘，是有道理的。一个人只有在特别静谧的时候，他才可以关注到自己的心灵和思想，才会有自己的判断和反思。每天睁眼就要工作，精疲力竭，大脑在运动，心灵却是死灰的状态，因为他没有时间去思考感受世界是怎样的，对某件事的判断是否如我的意。——黄轩

34、思想和责任，是最宝贵的两种品质，是最沉重的两个概念，多数人身在事外，无法理解，也无法理喻。——张华夏

35、有的人自认为会做一些事情，实际上他们什么都不会，只是什么都懂一点而已。对于什么都不需要的人，他们什么都愿意出借，而对真正需要的人，却什么也不拿出来；另一些人悄悄审度着别人的思想，而将自己的金钱及疯狂的举动都高利放出去。有的人你再也得不到如实的印象，他们的心灵，就像一面使用过久已不光滑的镜子，再也映照不出任何形象；另一些人，对他们的感官和生命都格外节俭，表面上则装出舍弃生命的样子，就像有人随意将性命从窗户抛掷出去一样。——巴尔扎克

36、一个具有天才的人---具有超人的性格，绝不遵循通常人的思想和途径。——司汤达

37、文明的建立靠的不是机器而是思想。——托尔斯泰

38、礼貌是博爱的花朵。不讲礼貌的人谈不上有博爱思想。——茹贝尔

39、与任何人的交往都是你成长的部分，你要加大你每天事情发生的频率。必须牢记，重要的是去做，只有做才能带来某种真实，如果只是在思想里打转，你就永远跳不出自己潜意识的圈子。——张朝阳

40、如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。——LeiF

41、思想的价值和思想的影响力是成正比的。——布尔沃一利

42、在月球遥望地球，我看不到任何国界，我觉得地球就是一个整体，我的整个思想也就开阔了。——塞尔南

43、高尚的思想即使被人遗忘，也不会消亡。——绪儒斯

44、用思想去战斗，而不应受思想的束缚而裹足不前。每人都有其独特的思维方式。——菲德鲁斯

45、既然思想存在於劳动之中，人就要靠劳动而生存。——苏霍姆林斯基

46、人的真实生活不在於穿衣吃饭，而在艺术、思想和爱，在於美的创造和瞑想以及对於世界的合乎科学的了解。——罗素

47、有高尚思想的人永不会孤独的。——西德尼

48、写作的人象画家不应该停止画笔一样，也是不应该停止笔头的。随便他写什麽，必须每天写，要紧的是叫手学会完全服从思想。——果戈理

49、音乐是医治思想疾病的良药。——沃·海登

50、书是思想的产儿。——斯威夫特

51、你我是朋友，各拿一个苹果彼此交换，交换後仍然是各有一个苹果；倘若你有一个思想，我也有一种思想，而朋友间交流思想，那我们每个人就有两种思想了。——肖伯纳

52、年轻的思想一出胎就暴露在太阳里是不卫生的。心灵会被灼伤。只有时间与沉默才能酝酿丰满的果实。——出自罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》

53、无疑的，您是一个有才能的人，有文学气质，经历过战斗的风暴，聪明伶俐，没有受到先人之见的思想体系的压制，因此您可以放心：您那剧本的烤炉里会出好货色的。——契诃夫

54、没有工作简直受不了，工作使一切美化，思想能创造新的生命。——诺贝尔（瑞典）

55、并非语言本身有多么正确，有力，或者优美，而在于它所体现出来的思想的力量。——歌德

56、思想--自由的精灵。——莎士比亚

57、人的一切尊严，就在于思想。——巴斯葛

58、世上只有两种力量：利剑和思想。从长而论，利剑总是败在思想手下。——拿破仑

59、海子也是这样。他忽视了自己是一个有身体的存在，一个脆弱的存在，一个有限的存在，一个需要拯救的存在，而是任由自己的狂妄发展下去，从而产生了自己作王的悖谬思想，最终，他被自己这种思想所撕裂。——谢有顺

60、如果你想要快乐，设定一个目标，这个目标要能指挥你的思想，释放你的能量，激发你的希望。——安德鲁·卡耐基

61、我们用武力征服整个宇宙比使一个村庄全体居民的思想臣服要容易。——伏尔泰

62、上幼儿园，把天真丢了；上小学，把童年丢了；上初中，把快乐丢了；上高中，把思想丢了；上大学，把追求丢了；毕业，把专业丢了；工作，把锋芒丢了；恋爱，把理智丢了；按揭，把下半生丢了；结婚，把激情丢了；经商，把底线丢了；出国，把祖宗丢了；微博，把隐私奢侈丢了。——孙大午

63、我们深化教育是国家万年根本大计。我们深信教育应当培植出活力，使学生向上长。我们深信教育应当把环境的阻力化为助力。我们深信师生共生活，共甘苦，为最好的教育。我们深信教师应当以身作则。我们深信教师应当学而不厌，才能诲人不倦。我们深信教卿应当运用困难，以发展思想及奋斗精神。我们深信教师应当做人民的朋友。我仍深信如果全国教师对于儿重教育都有鞠躬尽瘁死而后己的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。——陶行知

64、躯体总是以惹人厌烦告终。除思想以外，没有什麽优美和有意思的东西留下来，因为思想就是生命。——萧伯纳

65、人的智慧掌握着三把钥匙：一把开启教学，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。——雨果

66、太敬业的话，有点傻，不懂得生活。在规范的环境里，可以选择自己喜欢的东西，如果老是闷在一个环境里，没有创造力和思想。——李永波

67、诚恳。不欺骗人；思想要纯洁公正；说话也要如此。——（美）富兰克林

68、最难得的勇气，是思想的勇气。——法朗士

69、成功的条件在于勇气和自信，而勇气和自信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。——科伦

70、老在人堆里，会缺少反省的机会，思想、感觉、感情，也不能好好地整理、归纳。——傅雷

71、受教育太少，与受教育太多，对思想都是一种障害。——（法）巴斯卡

72、用感情生活的人的生命是悲剧，用思想生活的人的生命是喜剧。——布律耶尔

73、艺术应当担负起哺育思想的责任。——白朗宁

74、“你也是在这里等一切慢慢好起来吗？”思想会跟随着情绪发生变化，即使是看待同样的事物，不同的心情就会有不同的看法。——刀刀狗

75、关键是你的目光而不是你的所见，抛弃优越感吧，那是思想的一大包袱。——出自《人间食粮》

76、教育素养是由什么构成的呢？这首先是指教师对自己所教的学科要有深刻的知识。我们认为很重要的一点是，教师在学校里教的是科学基础学科，他应当能够分辨清楚这门科学上的最复杂的问题，能够分辨清楚那些处于科学思想的前沿的问题。——苏霍姆林斯基

77、我一点都没有成熟。我以前比现在更成熟。我十几岁时候的想法，写的日记都是非常惊人的，道理什么都懂。但后来慢慢发现当时明白的思想是很完美的，当你长大的时候，肯定会有很多缺陷，因为，看到的世界不如想象世界那么完美。——张敏

78、我的言语高高飞起，我的思想滞留地下；没有思想的言语永远不会上升天界。——莎士比亚

79、在学龄初朋，教师对儿童来说，是打开事物和现象的世界的人，而在少年时期，教师就是打开思想的世界的人。——苏霍姆林斯基

80、永远别让你的思想平凡了，告诉自己你这辈子不平凡。——杨财成

81、没有什麽事是好的或坏的，但思想却使其中有所不同。——莎士比亚

82、你不能同时思想和打球。——贝拉

83、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——（法）卢梭

84、要记住，现在对人来说，如同需要空气一样，需要细腻的感情，而思想的细腻，智力的丰富，是它的源泉。|苏霍姆林斯基保持和培养每个学生的自尊心，取决於教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基

85、人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。——马克·吐温

86、不要让儿童的思想和心灵接触到不正义的事情时抱着漠不关心的态度。这是迈向道德发展的更高境界的一个台阶。——苏霍姆林斯基

87、思想家是主动的，梦幻家是被动的。——雨果

88、分析显而易见的事情需要非凡的思想。——怀特黑德

89、科学技术的研究没有侥幸。科学研究是结合实践的具体的脑力劳动，不能盲目跟着别人的思路走，要有独特的观点、思想和方法，要坚持自己正确的研究。研究要持之以恒，百折不挠，不能一味追求效益。——程开甲

90、最可怜的人不是那些有错误的思想方式的人们，而且那些没有任何一定的、彻底的思想方式的人们。——车尔尼雪夫斯基

91、事实上，思想就是力量。个性的力量敢是无比的，两者结合在 一起，人就能创造历史。——亨·詹姆斯

92、一个人的思想不会停滞，当他清醒时，他的头脑不停地工作，就像不断跳动的脉博，他无法止住任何一种思想。——马可·奥勒利乌斯

93、语言是思想的化身。——英国

94、黑夜给智者带来思想。——米南德

95、从伟大的认知能力和无私的心情结合之中最易于产生出思想智慧来。——罗素

96、语言作为工具，对於我们之重要，正如骏马对骑士的重要。最好的骏马适合於最好的骑士，最好的语言适合於最好的思想。——但丁

97、新的教育学不是在抽象思想的痛苦煎熬中产生出来的，而是在人的活生生的行动中，在真正的集体的传统和反应中，在友谊和纪律的新形式中产生出来的。——马卡连柯

98、“正确的”知识和观点，从来就不是学习、争论和自行分析的结果，而是至上而下强行灌输的产物。这种思想专制传统，令中国人习惯于统一的思想和声音，无法接纳多元化的意见格局，也从未学会容忍不同观点，更不懂得如何展开以尊重对方为前提的理性争论。——朱大可

99、教师的威信是教师智盟和思想的结晶，是使集体树立尊重自己的理想、原则和信念的能力。只有和谐一致，即前面所讲的教师言行一致，才能使教师树立起成为巨大教育力量的威信。教师的活动（指成为学生榜样的活动）是建立自己威信的基础。——苏霍姆林斯基

100、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。——苏霍姆林斯基