文章包含读《六十六道弯》有感、六十六道弯读后感（349字）等300字、400字、500字、600字、800字、1000字左右的读后感优秀作文8篇，供您参阅。
六十六道弯读后感_349字
我读了《六十六道弯》这本书，故事中描述了在一个叫枫林口的小山村，有一群小学生，其中王树魁、金小尊和柳芽子是形影不离的好朋友，他们成天在一起玩耍。一天，他们发现在村前的一条废弃的公路上来了一群城里的孩子，他们在这条路上练习滑板。这三个小朋友很快就迷上了滑板。
在这中间，发生了许许多多的让人心酸的故事。他们没有像城里孩子那样向爸爸妈妈伸手要钱，而是通过自己拣榛子、打鱼攒钱买滑板车。当他们发现买滑板的钱没有了的时候，也曾失望过，但他们没有被现实困难打倒。最终，通过努力，他们得到了滑板并学会了滑板。
当马老师说他们当中只有一个人能去城里读书时，他们通过往常“手心手背”抉择的方式让王树魁去城里念书了。
这本书讲述了他们迷上滑板、攒钱买滑板、练习滑板和因滑板技术高超被选拔进城里学校的故事。
成语许许多多：很多数量的人或物。如：邓小平《在全国科学大会开幕式上的讲话》：“要完成这个基本任务，有许许多多的工作要做。”又如：路遥《平凡的世界》第一卷第二章：“当然，许许多多的所见所识他都还不能全部理解。”
成语形影不离：形影不离[xíng yǐng bù lí]，意指形容关系密切，不能分开。语本《吕氏春秋·孝行览·首时》。後亦用“形影不离”形容关系亲密，无时无处不在一起。[源]《吕氏春秋·孝行览·首时》墨者有田鸠，欲见秦惠王，留秦三年而弗得见。客有言之於楚王者，往见楚王，楚王说之，与将军之节以如秦，至，因见惠王。告人曰：“之秦之道，乃之楚乎？”固有近之而远，远之而近者。时亦然。有汤武之贤而无桀纣之时不成，有桀纣之时而无汤武之贤亦不成。圣人之见时，若步之与影不可离。故有道之士未遇时，隐匿分窜，勤以待时。时至，有从布衣而为天子者，有从千乘而得天下者，有从卑贱而佐三王者，有从匹夫而报万乘者，故圣人之所贵，唯时也。[典故]《吕氏春秋·孝行览·首时》论述的重点是教人把握时机。时机不对，纵使有商汤和周武王的才德也无法成就功业；反之，处在夏桀和商纣暴虐无道的朝代而没有商汤、周武王的才德，同样也无法成就功业。圣人和时机不可分离，就像一个人在日光下步行，他的形体和影子不可分离一样。後来“形影不离”这句成语就从这里演变而出，用来形容人与人或与物、物与物的关系密切，不能分开。此外，清代纪昀《阅微草堂笔记·卷二·泺阳消夏录二》：“青县农家少妇，性轻佻，随其夫操作，形影不离，恒相对嬉笑，不避忌人。”则用“形影不离”形容二人关系亲密，无时无处不在一起。
六十六道弯读后感_359字
《六十六道弯》描述了在一个叫枫林口的小山村，有一群小学生，其中王树魁，金小尊和柳芽子是形影不离的好朋友，他们成天在一起玩耍。一天，他们发现在村前的一条废弃的公路上来了一群城里的孩子，他们在这条路上练习滑板。这三个小朋友很快就迷上了滑板。这个本书讲述了他们迷上滑板、攒钱买滑板、练习滑板和因滑板技术高超被选拔进城里学校的故事。
在这中间，发生了许许多多的让人心酸的故事。他们没有像城里孩子那样向爸爸妈妈伸手要钱，而是通过自己拣榛子、打鱼攒钱买滑板。当他们发现买滑板的钱没有了的时候，也曾失望过，但他们没有被现实困难打倒。最终，通过努力，他们得到了滑板并学会了滑板。
当马老师说他们当中只有一个人能去城里读书时，他们通过他们往常抉择的方式让王树魁去城里念书，故事就以王树魁背着书包，踩着滑板朝他两个朋友追去结束……
六十六道弯读后感_402字
文/张子怡
今天，妈妈给我买了一本书是曹文轩写的——《六十六道弯》。我拿起这本书，如饥似渴的读了起来。
书里讲的是在枫林口里面住着三个小伙伴，他们分别是王树魁、金小尊、柳芽子，他们是形影不离的好朋友。
有一天，从城里来了一群孩子，他们的手上有五光十色的滑板，那三个小伙伴看了发誓一定要买一块滑板。可是他们没有向父母伸手要钱，而是上山去捡榛子，下河摸鱼自己攒钱买滑板，甚至他们还卖掉了自己心爱的物品。终于有一天买滑板的钱攒够了，但到了城里又把钱弄丢了。三个小伙伴回家的路上意外的得到了一个滑板，他们从不会玩滑板身上摔得遍体鳞伤，到后来个个成为玩滑板的高手。其中一个被城里的学校录取。因为这个原因，三个好朋友不得不分离，书的结尾三个小伙伴又重新在一起了。
读完了这本书我感觉书中的三个小伙伴不怕困难，永不放弃，他们之间纯真的友谊将三人牢牢地拴在了一起。我也要向他们一样，做个坚强、勇敢的孩子。
成语遍体鳞伤：浑身受伤，伤痕象鱼鳞一样密。形容受伤很重。如：清·吴趼人《痛史》第六回：“打的遍体鳞伤，着实走不动了。”又如：经过这十多天的轰炸，广州是遍体鳞伤了。——夏衍《广州在轰炸中》
成语五光十色：五光十色[wǔ guāng shí sè]，意指形容景色鲜丽复杂，光彩夺目。语本南朝梁·江淹〈丽色赋〉。後亦用“五光十色”比喻内容丰富，变化万端。[源]南朝梁·江淹〈丽色赋〉（据《艺文类聚·卷一八·人部二·美妇人》引）夫绝世独立者，信东邻之佳人。既翠眉而瑶质，亦颅瞳而赬唇，洒金花及珠履，飒绮袂与锦绅。色练练而欲夺，光炎炎而若神，非气象之可譬，焉影响而能陈？故仙藻灵葩，冰华玉仪。其始见也，若红莲镜池；其少进也，如彩云出崖，五光徘徊，十色陆离。宝过珊瑚同树，价直琼草共枝。[典故]“赋”是传统文学体裁之一，形似散文，但内含诗的韵律，是一种介於诗歌与散文之间的文体。盛行於汉魏六朝，魏晋南北朝时，因应新兴的骈偶文风而发展出“俳赋”，此体多采四六对仗的句式，讲求严格的平仄音律，并喜用典故。江淹为当时著名作家，〈丽色赋〉即其作品之一，内容描绘一位绝色美女的容貌、姿仪。其中一段，文曰：“其始见也，若红莲镜池；其少进也，如彩云出崖，五光徘徊，十色陆离。”大意是：初见佳人，如见生长於无波如镜之池中的红莲，佳人一动，则如绚烂的云彩自崖间飘出，色彩鲜丽，灿烂夺目。短短数语，即生动呈显了丽人的绰约风姿。後来“五光十色”这句成语就从这里演变而出，用来形容景色鲜丽复杂，光彩夺目。亦用来比喻事物的内容丰富，变化万端。
六十六道弯读后感_438字
《六十六道弯》内容概要：这个山村叫枫林口，村里有三个孩子，他们是形影不离的好朋友，他们乐此不疲的玩着简单的游戏。村前有一条废弃的公路。一天，这里来了一群城里的孩子，他们到这条公路上练习轮滑。三个孩子被轮滑这种游戏深深的吸引了。于是，他们决定攒钱自己买一块滑板——故事用城市和乡村双重审视的视角，通过攒钱买滑板、练习滑板到最后因为滑板技术的提高被学校选拔而不得不分离……
《六十六道弯》读后感，来自博库书城网友：作品刻画了一批纯朴坚韧、极富灵性却遭到生活不公正待遇的人物形象，他们身上表现出来的强烈的生存意识和生命力量令人动容。这种值得讴歌的生命意志在作者极富古典意味的文字里面，焕发出思想与美感同行的力量，这使得这一系列的作品成为曹文轩先生近年来不可多得的佳作……
六十六道弯的读后感，来自99书城的网友：作品就像一口水塘，语言则是一塘水，要看这篇作品怎么样，就先将这一塘水放了，看看塘里还有什么——有没有鱼。故事、人物，就是鱼，没有鱼，那么这水塘也就是一塘水而已……
成语乐此不疲：此：这。因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。如：《后汉书·光武帝纪》：“我自乐此，不为疲也。”又如：更兼这位老先生，天生又是无论什么疑难，每问必知，据知而答，无答不即详且尽，并且乐此不疲。——清·文康《儿女英雄传》第三十八回
成语不可多得：形容非常稀少，很难得到（多指人才或稀有物品）。如：汉·王充《论衡·超奇篇》：“譬珠玉不可多得，以其珍也。”又如：盖北宋以睢漆擅名，今已不可多得。——明·沈德符《万历野获编·时玩》
六十六道弯读后感_465字
早晨的空气十分清爽，我坐在窗前，读了《曹文轩说故事之六十六道弯》这本书。
《六十六道弯》这个故事讲的是枫林口山村里的王树魁、金小尊、柳芽子三个好朋友之间发生的故事。故事是由城里的孩子来枫林口训练滑板引起的，因为村里有一条废弃的公路，共有六十六道弯，是练习滑板的绝佳地点。这三个生活在山村里的孩子看到城里的孩子在滑板上自由翱翔，也对滑板着了迷。于是他们三个上山摘榛子、去溪边捕鱼，共同攒钱到城里买滑板。滑板到手了，他们约定每人玩三天，轮流玩耍，就这样，他们从一开始挖苦、嘲笑别人到最后为他人喝彩，滑板成了他们的快乐源泉。在一次与城里孩子进行的滑板比赛中，王树魁得了第一并且被城里的中学选中了，柳芽子和金小尊把他们心爱的滑板送给了王树魁留作纪念，而他们拿着城里老师送给的滑板依旧在镇上读书。最后，王树魁舍不得他的好朋友，乘着滑板向他们追赶而去。
读完这个故事，我认为好朋友之间的深厚情谊比什么都珍贵。在学校里，我和班里的几个好朋友整天说说笑笑，有时也会争吵，但是我们的情谊会随着年龄的增长而更加深厚，就像陈年老酒一样越久越醇。
成语说说笑笑：有说有笑，连说带笑。如：清·曹雪芹《红楼梦》第22回：“还象适才坐着，大家说说笑笑，岂不斯文些儿。”又如：他们说说笑笑，闹到尽欢而散。
成语尽欢而散：尽情欢乐之后，才分别离开。多指聚会、宴饮或游乐。如：五代·王定保《唐摭言》卷三：“别征酒器，尽欢而散。”又如：他还吃了封顶大杯，才尽欢而散。——清·文康《儿女英雄传》第三十二回
六十六道弯读后感_582字
暑假里，我读了《六十六道弯》这本书。
这本书的主要内容是：枫林口村的三个孩子玩滑板的故事。为什么叫“六十六道弯”呢，因为这条路一共有六十六道弯，而且都是下坡，是进行滑板练习的绝佳场地。
这三个孩子是王树魁、金小尊和柳芽子。有一天，从城里来了一群玩滑板的孩子，他们非常喜欢，就想一起买一块滑板。他们不再玩了，想办法一起攒钱。经过努力，他们终于拥有了五百五十元钱，可以进城买滑板了。
来到了城里，还没买滑板他们的钱就不见了。他们垂头丧气地走进一个公园，在公园里他们意外地捡到了一块滑板。回到村子后，他们除了上学，把所有的时间都用在了玩滑板上。即使他们受伤了、生病了也不放弃。最后，他们三个人越玩越好，个个成了玩滑板的高手。
城里的孩子又来练习了，他们三个人通过“手心手背”的方式选出柳芽子和城里的孩子比赛，最后柳芽子得了第二名。城里的马老师邀请柳芽子参加他的滑板队，柳芽子很为难地说：“我们三个人呢！王树魁和金小尊滑得和我一样好。”可是只有一个招生名额，他们又来了一次“手心手背”，这一次选出的是王树魁。王树魁和城里的孩子比赛，得了第一名。王树魁到城里上学了。不过最后三个小伙伴又重新在一起了。
读完这本书，我觉得做任何事情都要有不怕困难、坚持到底的精神，而且，我还懂得了朋友之间的友谊是多么的珍贵！我要向他们学习，做个坚强、勇敢、有责任心的孩子。
成语垂头丧气：垂头：耷拉着脑袋；丧气：神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。如：唐·韩愈《送穷文》：“主人于是垂头丧气，上手称谢。”又如：李德才一口回绝说情的事，运涛垂头丧气走出来。——梁斌《红旗谱》十三
六十六道弯读后感_793字
读了《六十六道弯》以后，我觉得这是一本感人的书。这本书讲述了他们迷上滑板、攒钱买滑板、练习滑板和因滑板技术高超被选拔进城里学校的故事。书中王树魁的坚强，金小遵的谦虚，柳芽子的滑板技术，马老师的善解人意在曹文轩笔下都被描绘地活灵活现。
不离的好朋友，他们成天在一起玩耍。一天，他们发现在村前的一条废弃的公路上来了一群城里的孩子，他们在这条路上练习滑板。这三个小朋友很快就迷上了滑板。他们决定一定要攒钱，买下一个属于自己的滑板！在这中间，发生了许许多多的让人心酸的故事。虽然他们很想要滑板，但他们没有像城里孩子那样向爸爸妈妈伸手要钱，而是通过自己拣榛子、打鱼攒钱买滑板。当他们发现买滑板的钱没有了的时候，也曾失望过，但他们没有被现实困难打倒，没有放弃，最后，上帝似乎没有忽略这三个孩子对滑板的渴望，让他们捡到了一个蓝色的滑板。
他们三个孩子得到滑板以后，自己学滑板，摔倒了，爬起来，他们三个孩子互相学习互相鼓励，终于学会了滑板。他们坚定不移的精神值得我们学习。努力练就了一身的滑板绝技，顺利越过了六十六道弯。因此被马老师看重，想让他们去城里上学，三个人很高兴，紧紧地抱在一起。当马老师说他们当中只有一个人能去城里读书时，他们通过他们往常抉择的方式让王树魁去城里念书，王树魁背着书包，踩着滑板朝他两个朋友追去……
看到他们用自己的劳动换来买滑板的钱，我感到很惭愧，现在的孩子要什么爸爸妈妈就给我们买什么，买来还不珍惜，从来不知道挣钱不易。可是农村的孩子，想买一个玩具，还得自己上山捡榛子，捉鱼，自己买，还受了伤。我们要珍惜自己所拥有的一切，做一个感恩的人。他们坚定不移的精神值得我们学习。
通过这个故事，让我懂得了：不论大人和小孩，在学习或人生的道路上，都会有六十六道弯，只要我们坚持，不放弃，互相帮助，转过弯后，会是另种美丽的风景在等着我们。未来是美好的，让我们一起努力吧。
成语善解人意：善：善于；解：理解。善于理解别人的意图。如：清·褚人获《隋唐演义》第87回：“他总不离杨妃左右，最能言语，善解人意，聪慧异常，杨妃爱之如宝，呼为雪衣女。”又如：章诒和《往事并不如烟·最后的贵族》：“她与康老一样的善解人意，却很少将自己的事随便告人。”
成语活灵活现：形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。如：明·冯梦龙《警世通言》卷五：“再说王氏闻丈夫凶信，初时也疑惑。被吕宝说得活龙活现，也信了。”又如：他忽然把个乐正子又请出来，说的活灵活现，倒也有个意思。——清·李汝珍《镜花缘》第六十五回
六十六道弯读后感_1017字
《六十六道弯》这本书写了有三个形影不离的好朋友，分别是王树魁、金小尊和柳芽子。一天，来了一群城里的孩子，他们手中全都拿着滑板，王树魁三个人羡慕不已，决定自己攒钱去买一个滑板。
从此以后每天放学他们三个人放学后便去河里抓鱼，但是每次捞起的总是一些小鱼。有一天，他们发现了一条很大的鱼，他们追呀追呀，终于在河流的尽头发现了那条大鱼。他们如同饿虎扑食一般冲向大鱼，和它展开了搏斗，并最终制服了它。
攒够了买滑板的钱以后，他们便兴致冲冲的奔往城市，而只有金小尊跑的慢吞吞的，因为钱在他的身上呢。
在去滑板店的路上，他们发现有一处地方聚集着很多人，他们也过去凑热闹。原来是有人在赌博，形式是通过让人猜盖在碗下面的东西，结果往往出人意料，很难猜中东西的位置。他们看了一会之后便继续向滑板店前进。
在挑选好滑板之后，金小尊准备付钱，可是他惊讶的发现自己身上用来买滑板的钱不见了，仔细想了一下，他们觉得钱应该是在看热闹的时候被偷了，想到这里，他们三个人都很伤心。
后来，他们还是抑制不住对于滑板的爱，于是他们打算在晚上从滑板店里抢一个滑板，但是计划没有成功，最终他们在公园里发现了一个废弃的滑板，他们欣喜若狂。
再回到山村以后，他们把每天的时间都花在这个滑板上，因为滑板的问题还起了一些摩擦，所幸朋友之间还是相互理解了。
后来，马老师又带着城里的孩子们来了，王树魁他们决定要与城里的孩子们分个高下，经过手心手背之后，柳芽子上场并获得了马老师的注意，马老师给了柳芽子一个特招名额。但是柳芽子在意和朋友间的友情，极力要证明金小尊和王树魁和他一样有滑板的实力，最后，在马老师的测试下，他们三个都获得了名额。
我最喜欢的人物是柳芽子，因为他很讲义气，马老师看中了他的滑板实力让他去城里上学，但是他并没有独自享乐，而是为金小尊和王树魁都争取了机会。但是在他进城买滑板钱被偷了的时候，想出了去抢一块滑板的主意，这个想法是不正确的，因为钱没了可以再挣，但是一旦去抢滑板，那么就是犯罪，会受到法律的惩罚，这是极度不可取的，他们的爸爸妈妈也会为他们担心的。回过头来，他们攒钱时的坚持与不懈也深深地打动了我，他们每天放学后都去捕鱼捕虾捡榛子挣钱，直到攒够滑板钱为止，这是非常值得学习的。
对于他们坚持不懈，我要好好学习，改掉自己做事情只有三分钟热度的毛病，同时对于他们为达目的不择手段的缺点，我也要坚决抵制。这就是这个故事给我的教育。
成语坚持不懈：懈：松懈。坚持到底，一点不忪懈。如：《清史稿·刘体重传》：“煦激励兵团，坚持不懈，贼穷蹙乞降，遂复濮州。”又如：这些都证明我们对于加强统一战线实行革命政策来进行抗日战争的这种方针，是坚持不懈的。——毛泽东《和英国记者贝特兰的谈话》
成语饿虎扑食：象饥饿的老虎扑向食物一样。比喻动作猛烈而迅速。如：明·吴承恩《西游记》第五十一回：“饿虎扑食最伤人，蛟龙戏水能凶恶。”又如：那人刚到面前，便如饿虎扑食，猫儿捕鼠的一般，抱住叫道：“亲嫂子，等死我了。” ——清·曹雪芹《红楼梦》第十二回
