本文整理了包括教育的名言名句100句。作者有布鲁纳、翟鸿燊、徐特立、朱熹、克留切夫斯基、苏霍姆林斯基、（前苏联）赞科夫、李毓秀、陈鹤琴、李惺、李吉林等。

1、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳

2、顾客永远是对的这句话不一定对，顾客是需要帮助和教育的。——翟鸿燊

3、教育的作用是按一定的社会形式，培养一定的人格，为一定的社会服务。——徐特立

4、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

5、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，而且还可能反映思想的惰性。——克留切夫斯基

6、教育素养这一重要品质的第一个标志，就是教师的话直接诉诸学生的理智和心灵。——苏霍姆林斯基

7、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——（前苏联）赞科夫

8、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

9、教育、制度、监督并重；惩治、预防、查处齐抓。

10、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。

11、所谓健全的人格，内分四育，即：（一）体育，（二）智育，（三）德育，（四）美育。…学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。

12、投入心灵才能闻到生命的醇香!

13、没有提出检验他们的建议的合适方法，没有作出有用的预言。对于那些在该领域受过教育的人来说，论点有缺乏或者不明确。

14、循循善诱，诲人不倦的是老师。

15、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

16、患生于所忽，祸发于细微。

17、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。

18、亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤；亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声，谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨。——李毓秀

19、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

20、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

21、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。

22、做人，做中国人，做现代中国人。——陈鹤琴

23、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

24、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。

25、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

26、全面教育造成了全面平庸。

27、怎能从甜东西的种子长出来？在每个年龄上，性格都得转变，父母的劝告不宜多，且须谨慎从事，以身作则才是唯一有效的劝告。

28、师以质疑，友以析疑。——李惺

29、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。

30、体育是填补空虚的最佳良药。

31、花了整整三年的时间，去教育妻子。教育成功后，他开始想到自杀。

32、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。——李吉林

33、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

34、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

35、国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知

36、感受教师职业内在的欢乐.价值和尊严。

37、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

38、反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力。——弗赖登塔尔

39、心术不可得罪于天地，言行要留好样与儿孙。——袁崇焕

40、生命就像一只蜡烛，你不珍惜它，它就会消灭。

41、所谓教育在中国和在西方根本不是一回事：人家是学点知识，咱们是玩命。

42、凡为教者必期于达到不须教。

43、教育是以造就人的品质为其目标。

44、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。

45、教育最伟大的技巧是：知所启发。——（瑞士）亚美路

46、为小孩子写大文学 既要有教育意义，又要有文学风味，值得细细咀嚼。

47、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。——苏霍姆林斯基

48、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

49、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子。——（英）海伦·辛普森

50、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯

51、职业教育目的：一、谋个性之发展；二、为个人谋生之准备；三、为个人服务社会之准备；四、为国家及世界增进生产力之准备。

52、夜觉昨非，今悔昨失。

53、做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。

54、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——（美）赫钦斯

55、我经常教育孩子的一句话：不管你想做什么，如果你觉得是对的而且不会伤害到别人，就去做，只要你能做好。——鞠萍

56、所谓教育目的就是训练儿童使他们对于自己的能力，自已的环境能够运用得非常适当。

57、人变得懒散是教育的最恶劣的罪行。——哈尔伯特

58、见人善，即思齐，纵去远，以渐跻；见人恶，即内省，有则改，无加警。——李毓秀

59、我们的老师写了日记后，对孩子的表情都不一样了。

60、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。——（法）罗曼·罗兰

61、定期为孩子读点东西。

62、人以言媚人者，但欲人之悦已，而不知人之轻己；人以言自夸者，但欲人之羡已，而不知人之笑己；轻而且笑，辱莫甚焉。——李惺

63、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。---因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

64、墙壁是学生生命的外化。

65、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

66、我确信：我们的教育目的并不是仅仅在于培养能够最有效地来参加国家建设的那种具有创造性的公民，我们还要把我们所教育的人一定变成幸福的人。

67、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

68、警示教育常抓不懈，廉政监督匹夫有责。

69、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。

70、没有英雄的时代，也很难造就一代英雄。

71、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

72、近朱者赤，近墨者黑。──傅玄

73、我的教育观是启发年轻人的心灵，并激发其追求知识的热诚 。——罗伯

74、世上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。

75、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

76、教着，感受着;走着，快乐着！

77、依我看来，中国的教育，不但不能救亡，简直可以亡国。

78、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

79、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

80、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

81、如果教师总是把自己放在首要的地位，或者让学生感到他们是教育的对象，这样就会加强对教育的反抗力量，削弱教育的力量。——凯洛夫

82、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

83、艺术并不是真理，艺术是谎言，然而这种谎言能教育我们去认识真理。美术是揭示真理的谎言。

84、在晨曦中我感觉快乐、温暖，但是第一次父亲放我自己去学校，我是多么害怕。我知道我必须努力地走下去，这是我人生第一个教育，事事要学着‘自个儿’。

85、短期顾客要变成长期顾客的关键：一教育二增值。

86、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

87、真正的教育是登上童年微妙的真相之巅。——苏霍姆林斯基

88、思想同与肌肉，多予训练，并能发达。——竺可桢

89、不动笔墨不读书。——徐特立

90、体育运动不仅能改变人的体质，更能改变人的品格。

91、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

92、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

93、无论何种事业，如商业、政治，均不能与教育分离，无教育则无各种事业。

94、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。

95、校园安全你我他，高高兴兴上学来，平平安安回到家。

96、要想孩子成才，家长绝不能越疽代疱，要顺其自然，让孩子自己走自己的路，水到自然渠成！——萧雨

97、使人生愉快的必要条件是智慧，而智慧可经由教育而获得。

98、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。

99、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

100、以事物对于社会的功用为标准而施教育，实为养成道德，增长知识所决不可少。儿童所学与社会情况愈有密切的关系和直接的联络，则所得知识亦愈加正确愈有实用。