本文包含读《少年》有感、顶碗少年读后感（493字）、四好少年读后感（494字）、少年爱因斯坦读后感（498字）、珍惜好时光做励志少年——《孤女努力记》读后感（500字）、少年鼓手读后感（503字）、少年旅行队读后感（503字）、少年侦察兵读后感（507字）等500字左右的优秀读后感8篇，供您参阅。

顶碗少年读后感_493字

今天我读了我们课本上的一篇文章叫做《顶碗少年》。文章主要讲述了一位顶碗少年在表演杂技时不幸把碗摔下了两次，他坚持不解，不怕嘲笑取得了最后的胜力。

我很敬佩顶碗少年坚持不懈的精神。第一次他失败了他的碗摔了下来，第二次他没有灰心冲摔倒的地上爬了起来，重新接着为大家表演，这是有一个新的开始音乐又重新响了起来，他仍然还做着刚在的动作但碗还是不听话掉了下来又一次的失败但是他还是没有灰心，有一次走上了舞台。大家对他已经没有了信心，不想看他在故技重演了，对顶碗少年来说这又是一次惊心动魄的拼搏。他成功了全场发出震耳欲聋的掌声，观众不是在为他的动作鼓掌而是在为他的精神鼓掌，三次的拼搏让他最终成功了。

读了这篇文章让我感受很大，那位顶碗少年他一次又一次的失败了，但他有一次一次站了起来，成功的大门在为每一个人敞开，在奔跑的路上可能会摔倒一跤也可能摔倒许多跤，有人放弃了，他认为成功的大门在很远的地方需要走很长的路。有的人没有放弃，在路上他也许摔倒了无数跤但他自己摔下的每一跤都站了起来，他认为成功的大门很近就在前面但是需拼搏才能胜利，干什麽事都能成功，有耐心、信心、决心才能获取最后的成功。

成语惊心动魄：惊心动魄[jīng xīn dòng pò]，意指形容人内心感受极深，震撼很大。语本晋·王嘉《拾遗记》。[源]晋·王嘉《拾遗记》（据《太平御览·卷一八五·居处部·房类》引）越欲灭吴，蓄天下奇宝、美人、异味以进於吴。杀三牲以祈天地，杀龙以祠川海，以江南亿万户民，输为佣保。越又有美女二人，一名夷光，一名修明，以贡於吴。吴处之以椒华之房，贯细珠为帘幌。幌内窃窥者，莫不动心惊魂，谓之神人。吴王妖惑，怠於国政，及越兵入，乃抱二女以逃吴苑。南朝梁·锺嵘《诗品·卷上·古诗》其体源出於〈国风〉，陆机所拟十二首。文温以丽，意悲而远。惊心动魄，可谓几乎一字千金！[典故]“惊心动魄”原作“动心惊魂”。晋代王嘉《拾遗记》里记载这麽一则故事：古时候的越国国君想要灭掉吴国，於是派人到处收集奇珍异宝、美人和好吃而罕见的食物，进贡给吴国国君。其中有两个美人，一名夷光，一名修明，吴王特别喜爱，将她们安置在建筑精致，装饰华丽的房间，然後用细珠串在一起作为门窗的帘子。隔着帘子偷偷窥视过她们的人，没有人不是内心感受极深，引起很大震撼，都说她们是天上的仙女。渐渐地，受到迷惑的吴王，开始不理国家政事，到後来越国军队攻入王宫，他还抱着这两个美女一起逃。後来“惊心动魄”这句成语就从这里演变而出，用来形容人内心感受极深，震撼很大。

成语一字千金：增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。如：《史记·吕不韦列传》：“布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。”又如：文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎一字千金 ——南朝梁·钟嵘《诗品》卷上

四好少年读后感_494字

我读完了胡景涛爷爷百忙抽空中给我们少先队写的建队贺信，我深受感动！

首先我先声明一下是哪“四好少年”，“四好”指：争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年、争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻追被着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

在信中，胡主席还说我们在党的阳光雨露哺育下，在星星火炬照耀下，一代又一代少先队员开启了人生的奋斗航程，涿不成长为党和人民需要的合格建设者和可靠接班人。这句话是想让我们这一代祖国的花朵好好学习，为党和人民作出重要的贡献。

还有，胡主席还向为红领巾事业付出心血和汗水的广大少先队工作者表示诚挚的问候！

是党和人民把我们养大的，我们应该要怀着感恩的心，来报效祖国，好好读书，天天向上，为祖国争光，每个人都应该有自己的人生路线，我的人生路线还没想好呢，不过一有时间我马上会去想的，你的人生路线是什么呢？你能活我们交流一下吗？

在学习上我们可以勤奋好学，在生活中我们可以多实践一些事情，多练习我们的EQ,以后再社会实践上，我们就会有许多好的经验，可以发展更好的事业。

少年爱因斯坦读后感_498字

少年爱因斯坦还有一个名字叫做“小阿尔伯特”。

少年爱因斯坦是一个非常沉静的孩子，还是一个非常孤避的孩子。他一出生后后脑勺就大大的，而且长得十分不均称，母亲常常觉的自己生了一个丑八怪小孩，祖母也认为自己的孙子长的太胖了。

不过，爱因斯坦还有一种令父母非常担心的坏毛病，就是学说话时特别晚，到四五岁时还不会和别人说话。

大家都认为他是一个怪孩子。

读了这个故事以后，我知道了，爱因斯坦的表达能力虽然十分的差，但是他有一个习惯就是喜欢思考，我觉的这个习惯很值得我们学习。

这个故事使我懂的得了；只要遇到自己不会的难题，就一定要自己去认真思考，不要重是动不动就问被人、依靠被人或者顺口就说；这题我不会做。

我喜欢这个故事的第三十段，三十段的内容是；这一年，阿尔伯特（就是爱因斯坦）看到一本欧几里得品面几何学。他捧着人这本“圣神”的小书，读的如痴如醉。那一个个严密的几何定理，竟使人不能产生半点怀疑。他对其中所包含的许多严整规律和宽广的世界肃然起敬。

我喜欢这段落是因为我喜欢爱因斯坦那如痴如醉的样子，因为，一想起如初如醉这个词语，我就会想起我小的时候那让人忍不住想大笑的样子。

成语如痴如醉：形容神态失常，失去自制。如：宋·无名氏《张协状元·胜花气死》：“胜花娘子病得利害，服药一似水泼石中，汤浇雪上。似病非病，如醉如痴。”元·马致远《汉宫秋》第二折：“得见了王昭君，使朕如痴似醉。”又如：子京，你怎么如痴如醉，做出这个嘴脸，想是青霞事又发作了。——明·谢谠《四喜记·赴试秋闱》

成语肃然起敬：肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。如：南朝宋·刘义庆《世说新语·规箴》：“弟子中或有惰者，远公曰；‘桑榆之光，理无远照，但原朝阳之晖，与时并明耳。’执经登坐，讽诵朗畅，词色甚苦。高足之徒，皆肃然增敬。”又如：衍举眼观看仲连，神清骨爽，飘飘乎有神仙之度，不觉肃然起敬。——明·冯梦龙《东周列国志》第一百回

珍惜好时光做励志少年——《孤女努力记》读后感_500字

每一部经典都能带给人精神力量，每一本名著，都是我们梦想起飞的地方。《孤女努力记》就是这样的一部好小说，主人公蓓琳是个善良的少女，在她还小的时候父母就相继去世了。蓓琳决定遵从母亲的遗言回故乡找祖父。她在途中遇到了种种困难和不幸，一路上，她鞋子破了洞，自己把口子缝上；去买面包，付了钱被老板说成假钱；去稻田，被人说成“小乞丐”……但是，她始终保持欢快的心情，刻苦奋斗，终于战胜了恶劣的环境，回到了自己的故乡和祖父相认，从此过上了幸福的生活。读这本书，我学会了许多做人的道理。蓓琳的成功，是通过自己的努力取得的，是来之不易的！而我们，条件当然比她好得多，我们要珍惜好时光，用心做好自己的每一件事。在学习中我也有很多困难的，以前我总是害怕做数学题，一碰到“拦路虎”就望而生畏，结果总是考不出好成绩。我想我的失败，就是缺少像蓓琳这种坚持的精神，以后如果再遇见困难，决不打退堂鼓，向蓓琳学习，她有着坚强的意志，虽然生活坎坷，依然不放弃。我懂得了：只要不怕困难，就一定能取得成功！“书籍是人类进步的阶梯”，我决心今后多读书、读好书，对任何事情要有“一定要做好“的意志，做一个像蓓琳那样不畏困难、迎难而进的励志少年。

成语打退堂鼓：原指封建官吏退堂时打鼓。现在比喻跟人共同做事中途退缩。如：元·关汉卿《窦娥冤》第二折：“左右，打散堂鼓，将马来，回私宅去也。”又如：敲败兵锣，打退堂鼓。——清·翟灏《通俗编》卷一

成语拦路虎：旧指拦路打劫的绿林人物。今也指前进道路上所遇到的困难。如：明·洪楩《清平山堂话本·杨温拦路虎传》：“温是将门之子，绰号拦路虎，大王曾知否？”

少年鼓手读后感_503字

读了《爱的教育》后，里面有很多感人的文章，有少年鼓手、小抄写员、我的决心、铁工场。其中我最喜欢少年鼓手，因为1848 年7月24日，我军的一只步兵联队被派遣到一个高地去占领一座空房子。我军刚到那座空房子，突然被奥地利军队把我们的军队一步步包围了起来，子弹像雨点一样射了过来。我军退回到空屋，从二楼的窗口向外射击抵抗。大尉要我去送信，请求支援。少年飞速地翻越了山坡，眼看就要成功了，他的周围冒出了几道浓烟，敌军发现他了，密密麻麻地子弹疯狂地射向了少年，他摔到了，可他又站了起来，受了点轻伤，大尉见后很着急，如果字条能平安的送到，那么援军很快就会到达，而一旦稍有差错，这里的几十个人就只有战死或者被俘两条路了。敌人渐渐越逼越近了，大尉的脸上露出了绝望的神情。这时，副官从阁楼上冲了下来大声喊：“援军来了！”大尉立刻率领着他的士兵冲出屋子，与敌人搏斗，直至胜利。第二天，大尉在战地医院发现了那个受伤的少年，少年的左腿被齐膝截断了时，惊讶得险些摔倒。医生把少年的英雄事迹讲给了大尉听，大尉对少年赞不绝口，并向少年行了一个军礼。

少年的英雄事迹深深地打动了我，他那为了大多数人的安危，不怕流血牺牲的壮举让我感动。

成语赞不绝口：不住口地称赞。如：清·曹雪芹《红楼梦》第六十四回：“宝玉看了，赞不绝口。”又如：他常常在我面前把秋桐的文章捧上了天，赞不绝口。——邹韬奋《经历·新闻记者的作品》

少年旅行队读后感_503字

我们通过预习，学习了《少年旅行队》，这一篇文章。

它的作者是：柯蓝，原名唐一正，湖南长沙人，是我国著名的散文家、小说家、散文诗大师，当代散文诗杰出的先行者和带头人。他的创作的散文诗包含丰富的哲理，充满人生激情和活人的时代气息。柯蓝创作十分勤奋，他先后出版了35本世纪，发表了近千万字作品。

这篇课文——《少年旅行队》的主要内容是：《少年旅行队》是一组散文诗，它由《出发》《老师》《小纸船》《听广播》《标本》《旅行者之歌》六部分组成。《出发》主要记述了旅行队员们出发前的准备。表达了少年旅行队队员出发前的期待与激动的心情。《老师》以轻松的笔墨写出了少年们在探索是愉快而又惊喜散文心情。《小纸船》则表达了孩子们美好的憧憬与梦想。《听广播》揭示了队员们与父母、与祖国密切联系的主题，表达了少年们热爱祖国的思想感情。《标本》中诗人一跳跃的思维吧读者从“采集的标本”印象了“记忆”这个主题。《旅行者之歌》是一首赞美之歌，赞美了旅行队员们的远大理想，美好的心灵，从而唤起读者也要做“忠实于生活的旅行者”的渴望。此部分具有总结的全文的作用，提升利益的作用。这首散文诗具有内容跳跃的特点，给读者留下较好的想象空间。

四好少年读后感_503字

每当星期一我仰望那鲜艳的五星红旗时，心中的那份情感，用语言难以表达。我时刻记着：我是一名少先队员。胸前的红领巾是监督我一言一行的“督查”，但是我不能满足于现状，我要争当“四好少年”。

我们要争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年；争当热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱中国共产党的好少年。

“四好少年”要求我们要好好学习，言而有信，不说谎话，做人大方。要有思想，有优良的品德。能发扬我们中华民族的传统美德，能为其他少先队员树立正确的榜样，为家人，为班级，为学校，为国家做一些有益的事儿。

为了成为一名合格的“四好少年”，我会努力学习科学文化知识，热爱家园，热爱地球，树立环境保护意识，以身作则，从身边的小事做起保护环境，因为我们的地球母亲受到的污染太严重了，她再也承受不起了。这样我们才能构建和谐社会，和谐地球，全人类和谐发展才会更好。我也要积极配合老师的各项工作，做老师的好帮手，也为班级中的每一位同学服务。我们都要为争当“四好少年”而努力；为争当“四好少年”而奋斗；为成为“四好少年”而自豪！

成语以身作则：身：自身；则：准则，榜样。以自己的行动做出表率。如：《论语·子路》：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”又如：这其间不顾一切阻碍以身作则做一个开路先锋的便是许倩如。——巴金《家》二十五

成语言而有信：说话靠得住，有信用。如：《论语·学而》：“与朋友交，言而有信。”又如：则要你言而有信，休担阁了少年人。——元·戴善夫《风光好》第三折

少年侦察兵读后感_507字

今天，我读了《少年侦察兵》这篇文章，由衷地体会到“国家兴亡，匹夫有责”深刻的意义。

故事是这样的：1859年，意法联军与奥地利交战。一位意大利少年自告奋勇，冒着生命危险爬上一棵树去打探敌情。他说：“我是意大利人，我愿意为祖国尽点义务。”敌人的子弹一颗颗从他身边掠过，但他毫不畏惧，坚持到底，直到被敌人的子弹击中。在生命的最后时刻，他还急促地使出最后一点力气，隐隐约约的喊着：“意大利万岁！”

故事读完了，这位意大利少年的形象深深的印在我的脑海里。为了祖国，他宁愿牺牲自己宝贵的生命。这位少年，并不是意大利军队的一员，只是一个什么亲人也没有的乡村孤儿，但在祖国需要他的时候，他义无反顾地献出了自己的生命。

由此我联想到这样一句话：国家兴亡，匹夫有责！从古到今，在我们中华民族，像意大利少年侦察兵那样，为保卫祖国而牺牲自己生命的英雄不胜枚举。古代的杨家将，民族英雄文天祥，还有抗日战争年代的小兵张嘎，刘胡兰都是我心目中的英雄，是我学习的榜样。再比如2003年的那场“非典”，许多白衣天使在人们谈“非”色变的时候，坚守着自己的岗位，在这场没有硝烟的战场上，用自己的生命换回了无数宝贵的生命。我深深地敬佩他们！

成语匹夫有责：国家大事每个人都有责任。如：清·顾炎武《日知录· 正始》：“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。”又如：余深有味其言，匹夫有责之说，今人以为常谈，不悟其所重者，乃在保持道德，而非政治经济之云云。——章炳麟《革命之道德》

成语不胜枚举：胜：尽；枚：个。不能一个个地列举出来。形容数量很多。如：宋·王楙《野客丛书·俗语有所自》：“似此等语，不可枚举。”又如：真是钉子之多，不胜枚举。——鲁迅《书信集·致章廷谦》