苏联名言名句大全-科普123

苏联名言名句大全

文教艺术2023-02-06 01:43:54百科知识库

苏联名言名句大全

百问中文为您整理了苏联的名言名句158句，供您参考。

1、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——（前苏联）苏霍姆林斯基

2、理想对我来说，具有一种非凡的魅力。我的理想……总是充满着生活和泥土气息。我从来都不去空想那些不可能实现的事情。——前苏联作家奥斯特洛夫斯基

3、幽默是一种优美的、健康的品质。愿你让自己幽默起来。——前苏联·列宁

4、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基

5、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。——（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》

6、人的巨大的精神力量就在这里觉得自己在友好的集体里面。——苏联

7、小孩是经过跌倒再跌倒，才逐渐长大的。——苏联

8、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。——（前苏联）苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》

9、当口头上说的是一套而行动上是另一套的时候，这就会毒害年幼的心灵，助长漠不关心的思想。——（前苏联）苏霍姆林斯基

10、你们必须向前人学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。——加里宁（前苏联）

11、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——（前苏联）苏霍姆林斯基

12、哪怕对自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。——苏联作家高尔基

13、我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许的话，我就要首先为我的祖国服务。——巴甫洛夫（前苏联）

14、在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落---自尊心。——前苏联教育家苏霍姆林斯基

15、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学习无穷的智慧。——苏联作家高尔基

16、自己的饭量自己知道。——苏联

17、疑问是人的天性。——苏联

18、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫（前苏联）

19、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——（前苏联）苏霍姆林斯基

20、追求私利，所有的美德就会付诸东流。——苏联

21、为时代的伟大的目标服务，才是不朽的。——苏联

22、劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。——（前苏联）苏霍姆林斯基

23、人并不因为他自知很差。——苏联

24、在异乡看到故乡的乌鸦也感到高兴。——苏联

25、做将军需要的才能与做士兵需要的。——苏联

26、当丑力求自炫为美的时候，丑就变成了滑稽。——苏联

27、合理的惩罚制度不仅是合法的，而且也是必要的。这种合理的惩罚制度有助于形成学生的坚强的性格，能培养学生责任感，能锻炼学生的意志和人格，能培养学生抵制引诱和战胜引诱的能力。——（前苏联）马卡连柯《论共产主义教育》

28、大海不会乾涸，人民不会迷路。——苏联

29、爱你的工作，但不要爱你的业绩。——苏联

30、要谦虚。你们在任何时候也不要以为自己什么都知道。不管别人怎样器重你们，你们总要有勇气对自己说：“我没有学识。”——巴甫洛夫（前苏联）

31、知识愈浅，自信愈深。——苏联

32、恰恰是在劳动中，也只有在劳动中，人才是伟大的；他越热爱劳动，他本人也就越伟大，他的工作也就越有良好的效果，越丰富多彩。——高尔基《苏联游记》

33、一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。——苏联

34、要有好的明天，就得从今天做起。——苏联

35、磨坊里的牛总以为自己走了很远很远，因为它被蒙住眼睛。——苏联

36、医治病痛最宝贵的药品就是劳动。——苏联

37、富于美之中的真要比真本身更高尚。——苏联

38、为别人照亮道路，自己必须放出光芒---这就是人的最大幸福。——前苏联·捷尔任斯基

39、失去了真，同时也就失去了美。——苏联

40、贫穷能使人沉沦，也能使人升华。——高尔基《苏联游记》

41、工作着的傻子比睡在床上的聪明人强。——苏联

42、哪里有智慧，哪里就有道路。——苏联

43、一个骆驼蜂断了，另一个也不会有力。——苏联

44、母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——（前苏联）高尔基

45、做事不畏难，自无难人事。——苏联

46、莫笑别人背驼，自己把腰挺直。——苏联

47、擒捕的凶狮在于智慧，套捕烈马要。——苏联

48、小鸡雏有值得许许多多的老公鸡和老母鸡学习的地方！——高尔基《苏联记游》

49、要循序渐进。——巴甫洛夫（前苏联）

50、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联·加里宁

51、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——（前苏联）高尔基

52、朋友需要你今天帮助，千万不要推到明天。——苏联

53、父母之恩，水不能溺，火不能灭。——苏联谚语

54、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——（前苏联）苏霍姆林斯基

55、如果不爱他的父母、同志和朋友，他就永远不会爱他所选来作他妻子的那个女人。——苏联

56、孩子们无忧无虑的笑声，有如一股淙淙流动的泉水，把那陶醉于生活魅力的动人的欢笑，送上了生活的祭坛。——前苏联作家高尔基《老人》

57、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基

58、决不要陷于骄傲。因为一骄傲，你就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助；因为一骄傲，你就会在应该同意的场合固执起来；因为一骄傲，你就会丧失客观方面的准绳。——巴甫洛夫（前苏联）

59、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——（前苏联）赞科夫

60、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。——苏联作家高尔基

61、书，这是这一代对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚开始生活的青年人的忠告，这准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。——赫尔岑（前苏联）

62、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。——（前苏联）赞科夫

63、一朵花在含苞未放的时候是不应去摘的。——苏联

64、爱国心再和敌人的仇恨有乘法乘起来只有这样的爱国心才能导向胜利。——苏联

65、爱情的火焰需要不断添加忠诚的干柴。——苏联

66、谁不不属于自己的祖国，那麽他也就不属于人类。——苏联

67、社会主义不少数人一个党所能实现。——苏联

68、终生奋斗，便成天才。——门捷列夫（前苏联）

69、我愿用我全部的生命从事科学研究。来贡献给生育我。栽培我的祖国和人民。——巴甫洛夫（前苏联）

70、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联：克鲁普斯卡娅

71、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——（前苏联）苏霍姆林斯基

72、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——（前苏联）苏霍姆林斯基

73、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——苏联作家高尔基

74、即使把百万金元给了盗贼，也没法指望他从此不偷不盗。——苏联

75、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫（前苏联）

76、信任固然好，监控更重要。——前苏联国家领导人列宁

77、一个人努力的目标越高，他的才力就发展得越快，对于社会就更有效果。——苏联

78、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——（前苏联）苏霍姆林斯基

79、追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在。——苏联

80、不能超过师傅的徒弟是不幸的。——苏联

81、有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——苏联

82、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基

83、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。——（前苏联）苏霍姆林斯基

84、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。——（前苏联）马雅可夫斯基

85、懒惰它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难于卷入工作而易于离开工作为其特点。——苏联

86、敌人的笑脸能伤人，朋友的责难是友爱。——苏联

87、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人……——（前苏联）马卡连柯

88、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。——（前苏联）苏霍姆林斯基

89、一个人不可能是既时髦又出类拔萃。——苏联

90、积累知识的系统性对于发展记忆的准备性帮助最大。——K·普拉托诺夫（苏联）

91、那些为一孔之见，一得之功而自我。——苏联

92、胆小鬼没有眼睛，眼睛是为勇士而生的。——苏联

93、哪怕只有一点机会，就不能放弃生活。——苏联

94、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——（前苏联）苏霍姆林斯基

95、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》

96、知识比金钱宝贵，比刀剑锋利，比枪炮威力大。——苏联

97、读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。——（前苏联）苏霍姆林斯基

98、当你工作和研究的时候，必须具有强烈的激情。——巴甫洛夫（前苏联）

99、字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我的金字塔。——巴斯德（前苏联）

100、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——（前苏联）苏霍姆林斯基

101、屈已者能处众，谦虚者能处身。——苏联

102、喝什么地方的水，随什么地方的风。——苏联

103、误解和怠惰，恐怕要比作恶和欺诈还要误事。——苏联

104、我曾经认为自己是个太空人，我花了好长一段时间，才发现我只是一名星球之间的寂寞舞者。——前苏联的宇航员

105、劳动创造一切，劳动者创造一切。历史的口号就是这样。——门捷列夫（前苏联）

106、不是地位使人增光，而是人使地位生色。——苏联谚语

107、不怕“以”字挡道，就怕“懒”字。——苏联

108、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能；集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。——（前苏联）赞科夫

109、睡着的猫哪能捉到老鼠。——苏联

110、一个人绝不应忘记最初哺育自己的那块土地。——苏联

111、自负就像谋杀，总会露出马脚。——苏联

112、值得自豪的是工作，而不是漂亮的脸蛋儿。——苏联

113、都为自己打算的人群里，不会出英雄。——苏联

114、只有当一切音响被它们的一个统一的和声所吞没并消失在其中的时候，才能成为音乐。——苏联

115、告诉你使我达到目标的奥秘吧。我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德（前苏联）

116、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——原苏联。苏霍姆林斯基

117、奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——（前苏联）苏霍姆林斯基

118、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——前苏联作家高尔基

119、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》

120、天才就是把注意力集中在所研究的那门学问上的最高能力。——巴甫洛夫（前苏联）

121、一个没有好朋友，就不会看到自己的缺点。——苏联

122、害怕大雨的，只不过是假花而已。——苏联

123、在创作家的事业中，每一步都要深思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林（前苏联）

124、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——前苏联教育家苏霍姆林斯基

125、一个人没有朋友，就像生活里没有阳光。——苏联

126、地雷手在一生中只能犯一次错误。——苏联

127、无缝的石头流不出水来。——苏联

128、我们应当会理解劳动是一种创作。——高尔基《苏联的文学》

129、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——（前苏联）苏霍姆林斯基