本文包括四年级上册的读后感（433字）、神农尝百草读后感（437字）、茶花女读后感（361字）、红飘带狮王读后感（370字）、再被狐狸骗一次及读后感（380字）、窗边的小豆豆读后感（360字）、读文都徽韵有感（392字）、小战马读后感（427字）等400字左右的初一读后感优秀作文10篇，供您参阅。

四年级上册的读后感_400字

今天我们学习了《鸟的天堂》这篇课文，让我感触很深，我被书中的情景吸引了，我很喜欢那种情景，各种各样的鸟儿在树上歌唱的情景，到处都可以听到鸟叫，那是多么美丽的画面，可是我们现在都看不到了。

《鸟的天堂》讲的是在美丽的南国，有一株茂盛的大榕树，人们把它称为“鸟的天堂”。因为有各种各样的小鸟住在那株美丽的大榕树上。在阳光照耀的早晨，你可以听见优美动听的鸟鸣，看见形态各异的鸟影，大的、小的、花的、黑的，有时栖息，有时飞翔，有时歌唱。好一幅大自然和谐美丽的画卷，这真是“鸟的天堂”啊！

不知从什么时候开始，树一棵棵倒下了，天地间少了挺拔的身姿，乱砍滥伐呀；鸟儿一只只消失了，饭桌上多了美味佳肴，随意捕杀呀。想找鸟儿的影子，那成了稀罕事；想听鸟儿的鸣声，那也得运气好。

我真希望鸟的天堂就在我们身边，希望周围的树木和鸟儿越来越多，希望我们的空气越来越好，让鸟的天堂越来越多，因为这个地球需要鸟的天堂，我们的生活需要小鸟的陪伴，希望人们不要砍伐树木、捕捉鸟儿了。

成语各种各样：具有多种多样的特征或具有各不相同的种类。如：罗瑞卿《西安事变与周恩来同志》：“各种各样的人，抱着各种各样的想法，川流不息地来访。”又如：社会上的人各种各样。

成语美味佳肴：指上等的、第一流的食品，精致可口的饭菜或味道鲜美的食品。如：王朔《我是你爸爸》：“当马锐看到父亲饱餐了一顿美味佳肴，脸上所露出的满足和惬意，那种货真价实的幸福感，才恍然大悟。”又如：我们望着面前的美味佳肴，还是没有食欲。

神农尝百草读后感_400字

一个《神农尝百草》的故事吸引了我：上古时候，五谷和杂草长在一起，谁也分不清它们，当时人们只能靠打猎为生，如果有人生病了，也不懂如何医治，只能眼睁睁地看着病人死去。经历了许久年之后，有一个名叫神农的部落首领，带着他的众多手下去寻找治病救人的草药，在一座山上，发现了许多花草，但山又高又陡，没有人敢上去，虽然手下不断地劝阻神农放弃，但他却信心百倍地想登上山顶去采摘。经过了百般周折，神农终于爬到了山顶，而且亲自去品尝各种百草的味道。传说中他成仙了，钢木门后人又称他为炎帝。

从故事中，我理解了万事开头难，而且要做好做成一件事情更难的道理。要取得成功，不是十分简单的事，它会有许多的困难险阻，如果退缩放弃了，那成功会离我们越来越远，但相反，如果面对困难我们能迎头赶上，并且不怕苦，不怕累，持之以恒，那成功一定会是我们的，就象神农一样，努力了，奋斗了，有付出就会有收获。对我来说，知识就象是高山上的百草，我只有好好学习，不怕辛苦，多学、多问、多练，高山上的百草也一定会属于我。

成语迎头赶上：迎：向着；头：走在前面的。加紧追过最前面的。如：瞿秋白《迎头经》：“这样，所谓迎头赶上和勿向后跟，都是不但见于经传，而且证诸实验的真理了。”又如：应该善用时机，迎头赶上。——夏衍《论正规化》

成语持之以恒：持：坚持；恒：恒心。长久坚持下去。如：清·曾国藩《家训喻纪泽》：“尔之短处，在言语欠钝讷，举止欠端重，看书不能深入，而作文不能峥嵘。若能从此三事上下一番苦功，进之以猛，持之以恒，不过一二年，自尔精进而不觉。”又如：学习要锲而不舍，持之以恒，就能取得好成绩。

茶花女读后感_400字

它是一该得到尊重的书，它有灵魂。书中的女主人公玛格丽，虽然只是一介风尘女子，却有着一颗不染纤尘的心，可能是我解读错误，但是她对阿尔芒的爱确实深深感动了我。

对我来说书中最为可恶的不是那些在最后看到玛格丽特病的毫无美感而消失的男人，而是那个我最初以为她最有良心的普吕当丝，她自私，目光狭隘，我不得不这样发泄我的不满。在玛格丽特落难时她是帮忙出了不少主意，但是到了真正需要她帮助时，玛格丽特没有希望时她开溜了。

雪中松炭远比锦上添花更让人感恩。

最后还好的是她的葬礼还有早前的情人参与了、不然她该多么悲惨……

阿尔芒与玛格丽特两个人的感情在世俗人的眼里明摆着是不能长久的，但是他们无畏的精神，为爱牺牲的坚定心情让我钦佩不已，虽然他们最后没能善终，但是他们的爱情永远不会磨灭。

我们需要的不真是这种精神吗？

成语锦上添花：锦上添花[jǐn shàng tiān huā]，意指锦，彩饰的丝织品。“锦上添花”指在有彩色花纹的丝织品上再绣上花朵。比喻美上加美，喜上加喜。语或出宋·黄庭坚〈了了庵颂〉。後亦用“锦上添花”形容花样繁复、精采。[源] 宋·黄庭坚〈了了庵颂〉（据《豫章黄先生文集·卷一五》引）方广庵名了了，了了更着庵遮。又要涪翁作颂，且图锦上添花。若问只今了未，更须侍者煎茶。《祖堂集·卷九·罗山和尚》因郑十三娘，年十二，随一师姑参见西院大沩和尚。才礼拜起，大沩问：“这个师姑什摩处住？”对云：“南台江边。”沩山便喝出。又问：“背後老婆子什摩处住？”十三娘放身进前三步，叉手而立。沩山再问：“这老婆子什摩处住？”十三娘云：“早个对和尚了也。”沩山云：“去去。”才下到法堂外，师姑问十三娘：“寻常道我会禅，口如铃相似。今日为什摩大师问着总无语？”十三娘云：“苦哉！苦哉！具这个眼目也道我行脚，脱取纳衣来与十三娘着不得。”十三娘後举似师，便问：“只如十三娘参见大沩，与摩秪对，“还得平稳也无？”师云：“不得无过。”娘云：“过在什摩处？”师乃叱之。娘云：“今日便是锦上更添花。” 宋·王安石〈即事〉诗（据《王临川集·卷二二·律诗九》引）河流南苑岸西斜，风有晶光露有华。门柳故人陶令宅，井桐前日总持家。嘉招欲覆盃中渌，丽唱仍添锦上花。便作武陵樽俎客，川源应未少红霞。[典故]锦，是一种色彩鲜艳，有各种花纹图案的丝织品。锦上添花，就是在已经很美丽的丝织品上再绣上花朵，使它更加五彩缤纷、繁华美丽。这句话常在胜利成功的场合中被引用，对本已美好的人事加以赞颂。从古典文献中来观察，可以发现至少在宋代时这个成语便已被使用，如黄庭坚的〈了了庵颂〉：“方广庵名了了，了了更着庵遮。又要涪翁作颂，且图锦上添花。”涪翁，即黄庭坚本人，因为他曾谪居涪州，所以自号涪翁。“了了庵”落成时，请来黄庭坚作颂词，他於是作出“且图锦上添花”这样的句子，以“锦”比喻新落成的庵，以“花”比喻自己的颂词，“花”固然是美的，但真正值得称颂的是庵本身的完美，作此颂词不过是使好上加好。“锦上添花”就是用来比喻美上加美，喜上加喜。在後起的章回小说中，这个成语常常被使用，如《水浒传·第一九回》描述晁盖、吴用投奔梁山时的情形，其中提到林冲的一段话：“今日山寨，天幸得众多豪杰到此，相扶相助，似锦上添花，如旱苗得雨。”也是说各方人才加入梁山，好像在锦上添花一样，真是喜上加喜，好上加好。

成语五彩缤纷：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。如：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》：“铺设得五彩缤纷，当中摆了姊姊画的那一堂寿屏，两旁点着五六对青烛。”又如：天大亮了，多云的天空，布满了五彩缤纷的朝霞。——袁静《伏虎记》第13回

红飘带狮王读后感_400字

我最近读了一本书，名叫《红飘带狮王》。

书的作者，名叫沈石溪，他被称为“中国动物小说大王”。沈石溪的书我非常爱看，因为他塑造的动物很独特，他们有自己的感情，能有自己的想法，还能分辨善与恶，和人没有什么区别，班级里好多人都爱看。

《红飘带狮王》这本书主要讲了，故事的主人公，一头四处流浪的大雄狮红飘带与一只名叫蜂腰雌狮的雌狮，经过了努力，蜂腰雌狮帮助红飘带成为了一个狮群的狮王。最后，红飘带背叛了蜂腰雌狮，蜂腰雌狮却永远走了。故事情节惊心动魄，又婉转感人，看了会让人赞叹：动物也是那么有感情啊！

这本书不仅让我精神上满足了，还让我学到了许多知识，比如狮子的习性，狮子的行为，狮子的长短处，狮子的领地……

这本书还让我明白了道理：只要辛勤地种植，就会有丰收的回报。要“滴水之恩，当涌泉相报”。而不能像主人公红飘带那样忘恩负义。

成语惊心动魄：使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。如：南朝·梁·钟嵘《诗品》卷上：“文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎一字千金。”又如：只听跑上几个人去，把椤子往地下一摔，霍绰的一声，惊心动魄。——清·刘鹗《老残游记》第十六回

成语一字千金：一字千金[yī zì qiān jīn]，意指对著作有能增损一字者予千金。典出《史记·卷八五·吕不韦列传》。後用“一字千金”比喻文辞精当，结构严谨。或用来形容价值极高的作品。亦可以用以指书法上一字价值千金。[源]《史记·卷八五·吕不韦列传》当是时，魏有信陵君，楚有春申君，赵有平原君，齐有孟尝君，皆下士喜宾客以相倾。吕不韦以秦之强，羞不如，亦招致士，厚遇之，至食客三千人。是时诸侯多辩士，如荀卿之徒，着书布天下。吕不韦乃使其客人人着所闻，集论以为八览、六论、十二纪，二十余万言。以为备天地万物古今之事，号曰《吕氏春秋》。布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。[典故]据《史记·卷八五·吕不韦列传》载，吕不韦原是战国时代阳翟地区的商人，後因帮助秦庄襄王之子楚登上王位，故被任命为丞相。当时养士的风气极盛，魏国信陵君、楚国春申君、赵国平原君、齐国孟尝君等人，门下均有众多食客，吕不韦不落人後，以重金礼聘许多有学问的人，门下食客亦达三千。後来他见着书立说使名声显达的人也不在少数，便要他的门客把所知所闻行诸文字，集二十余万字成《吕氏春秋》一书。此书内容涉及历史、地理、传记等，可说涵盖了天地万物及古今之事。书成之後，吕不韦相当得意，把它公布在咸阳城门口，请大家提供意见与批评，并声称若有人能更动其中的一个字，即赏赐千金。但因为吕不韦当时可说是位高权重，没人愿意得罪他，所以始终没有任何人出面批评。这次悬赏的举动，使吕不韦及《吕氏春秋》名扬天下。後来这个故事被浓缩成“一字千金”，用来比喻文辞精当，结构严谨。或用来形容价值极高的作品。“一字千金”也有用其字面意思，用来指书法写得极佳，一字价值千金。

再被狐狸骗一次及读后感_400字

这些天我读了沈石溪的《再被狐狸骗一次》，被这个故事深深感动了。

这篇故事的内容是：作者在西双版纳被狐狸骗了二次。第一次作者以为狐狸中了毒，可以轻而易举地杀了狐狸，然后拿它的皮到市场上卖个好价钱，可是没有想到狐狸施了个诡计，反而把作者的鸡给偷走了。第二次狐狸施了苦肉计，再次骗了作者。当作者想去捕杀狐狸的妻子和孩子时，狐狸为了妻子和孩子的安全奋不顾身，引诱作者，把作者的视线全部集中到自己的身上，让妻子和孩子们安全转移，而自己却伤痕累累，最后一命呜呼。

读了这个故事我深受启发，原来动物也和我们人类一样，有聪明的才智；有丰富的感情。狐狸为了保护家人，竟然连自己的生命都可以割舍，这可能是我们人类都做不到的。也许我们和狐狸没有共同的语言，是我们读不懂狐狸的眼神，可狐狸却能猜出我们人类的心思，原来狐狸比我们人类更高一筹，以后我会用更明睿的眼光看待动物类。

成语苦肉计：故意伤害自己的肉体以骗取敌方信任的计策。如：元·关汉卿《单刀会》第一折：“亏杀那苦肉计黄盖添粮草。”又如：今日痛打黄盖，乃计也。吾欲令他诈降，先须用苦肉计瞒过曹操，就中用火攻之，可以取胜。——明·罗贯中《三国演义》第四十六回

成语奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。如：汉·司马迁《报任少卿书》：“常思奋不顾身以殉国家之急。”又如：部下弟子，虽不敢谓久经训练，有勇知方，惟大义所在，却是奋不顾身。——蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第一百十五回

窗边的小豆豆读后感_400字

老师给我们推荐了一本书，叫窗边的小豆豆，我想写一写它的读后感。

有一个小女孩，叫小豆豆，她在原先的学校里，很调皮，搞得全班不能上课，所以被退学了。妈妈带她去了“巴学园”这个学校，这是个与众不同的学校，全校只有56个孩子，他们在电车教室里学习，电车教室是把电车修改了一下，放了个黑板，就成了电车教室。这个学校的校长非常好，他带他们学校组织了很多活动，有露营啊、游泳啊……而且小豆豆刚来的时候，她给校长说了4个小时的话，校长一点也没有不耐烦，只是认真地听着，小豆豆觉得校长是世界上唯一一个能听她讲话的人，所以小豆豆很喜欢校长，校长还夸她是好孩子，这是她一生都忘不了的事。可是巴学园有一天起火了，她永远都忘不了校长和她的伙伴，所以小豆豆每天都站在窗边想着巴学园这个与众不同的学校。

你们喜欢这本书吗？一起来看一看吧！

成语与众不同：跟大家不一样。如：清·李汝珍《镜花缘》：“这是今日令中第一个古人，必须出类拔萃，与众不同，才觉有趣。”又如：从他与众不同的解题思路中，看出他很聪明。

成语出类拔萃：拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。如：《孟子·公孙丑上》：“出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。”又如：而在那海一样的人民当中，到处都有出类拔萃的劳动英雄，这些英雄本身就是人民当中开出的鲜艳花朵。——杨朔《迎春词》

读文都徽韵有感_400字

大家都知道，桐城有许多名胜古迹，其中，六尺巷是远近闻名的。让六尺巷出名的是在春节晚会上的那首歌。

六尺巷令我感兴趣的是它的故事。在清朝康熙年间，有位宰相叫张英，张英在京城做了大官，张家人个个扬扬得意，并提出了让邻居吴家让出三米地的无理要求。吴家和张家各执一词，争论不休。张家人立即写了封信给张英，张英回了一首诗：

一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？

万里长城今犹在，不见当年秦始皇。

意思就是说一封家书只是为了墙，让他三尺又为什么不行呢？长城至今还在崇山峻岭之间，但早已不见当年建城的秦始皇了。

张家人收到回信后，让出了三米地，吴家深受感动，也让出了三米地，于是就形成了六尺巷。

我和同学的相处就不是这么融洽了，只要一言不合，就和同学吵起来了。还有一次，我和一位同学吵得喋喋不休，还是老师来制止了我们。

通过六尺巷的这个传说，我明白了人与人之间要和睦相处。

成语喋喋不休：喋喋：形容说话多；体：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。如：《汉书·张释之传》：“夫绛侯、东阳侯称为长者，此两人言事曾不能出口，岂效此啬夫喋喋利口捷给哉！”又如：廖二嫂还满腹闷气，喋喋不休。——沙汀《呼嚎》

成语扬扬得意：形容十分得意的样子。如：《荀子·儒效》：“呼先王以欺愚者而求衣食焉，得委积足以揜其口，则扬扬如也。”《史记·管晏列传》：“其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。”又如：他到此更觉扬扬得意，目中无人。——清·李宝嘉《官场现形记》第三十四回

小战马读后感_400字

“小战马”不是马，是一只长耳大野兔。它跑的很快又很聪明。

小战马几乎认识镇里所有的狗，它还是小崽子的时候，他就想出了一个计策，有一只可怕的小黄狗撵他，他左躲右闪，想摆脱那只狗，却是白费力气。野生动物身上有一种奇怪的念头，当他们走投无路时，会信任陌生人。正是这种绝处逢生的机会，小战马将小黄狗引向了奶牛。奶牛以为小黄狗是来咬小牛犊的，在奶牛妈妈的带领下，奶牛向狗儿冲锋，长耳兔也躲了起来，小黄狗赶紧拔腿就逃，长耳兔多聪明啊！

小战马在一场赶兔大行动中被抓了起来。小战马被选去参加比赛了，小战马经过了许多磨练后就进入了比赛。小战马在好几场比赛中取得了胜利，小战马成了米基的骄傲。在最后一场比赛中米基、梵里和那只新狗蹿出去急切地追小战马，小战马想尽了办法才保住了性命，最后小战马终于到了避风港。米基找来了一个运货的盒子，把小战马装了进去。并送回到了兔子之乡，它回到了他自己生长的土地，得到了自由。

我们要像小战马一样不怕困难，要多动脑子战胜困难。

成语走投无路：走投无路[zǒu tóu wú lù]，意指无路可走。形容处境窘困。语或出元·杨显之《潇湘雨·第三折》。[源] 元·杨显之《潇湘雨·第三折》淋的我走投无路，知他这沙门岛是何处酆都。长吁，气结成云雾。行行里着车辙把腿陷住，可又早闪了胯骨，怎当这头直上急簌簌雨打，脚底下滑擦擦泥淤。[典故]“走投无路”的“走投”是“走而投向”的意思。宋代范成大有一首〈初发桂林有出岭之喜但病余便觉登顿至灵川疲甚自叹羸躯乃无一可偶陆融州有使来书此寄之〉诗，中间有两句：“走投破驿宿，强饭不下咽。”就是说一路奔波，投宿在破驿站，勉强想吃点东西，却咽不下去。所以“走投无路”的意思就是不知走向何处、投向何方，眼前无路可走了，用来比喻一个人陷入困境。元代时，杨显之所写的戏曲《潇湘雨·第三折》中，就用了“走投无路”来表示主角的困境。内容描述女主角张翠鸾被押解，经过沙门岛，碰到一场大雨，又冷又湿，不但双脚陷在泥泞中，举步维艰，又闪了腰，真是不知该如何是好，因此觉得这沙门岛简直是人间炼狱。“走投无路”这句成语就是用来形容人无路可走，处境窘困。

成语无一可：没有一点是可取的。如：汉·司马相如《子虚赋》：“彰君恶，伤私义。二者无一可，而先生行之，必且轻于齐而累于楚矣。”又如：穆又奏记极谏，冀终不悟。报书云：“如此，仆亦无一可邪？” ——《后汉书·朱穆传》

读《驾驶课》有感_400字

《驾驶课》这篇文章写了一个16岁的少年经过三年的练习，终于考上了驾照，他的爷爷和爸爸信任他，所以让他自由的开车两个小时，但他并没有疯狂，而是遵守规则，这使他赢得了自由的权利。

这篇短文让我知道了：一个人要有责任心，别辜负了别人对你的期望。

在这个暑假里，就有一天，我妈妈出差了，临走时她从皮包中拿出了200元让我自己安排我的衣食住行，哇！终于自由了。

现在我脑子里呈现出一些疯狂的事：可以一天到晚玩电脑，可以看电视，可以和小朋友玩游戏，而不做寒假作业，还可以买东西……但我并没有这样做，而是循规蹈矩地把作业做完，有一点空余时间，还得看书。

妈妈回来了，看见我的作业完成了，叫我背的几篇课文也能倒背如流了。看着我现在的样子，妈妈不禁夸奖：“我的儿子长大了，不再让我操心了，没有辜负我的期望！”听了这话，我心里美滋滋的。

《驾驶课》中的这个少年做得很好，他没有辜负爸爸和爷爷对他的期望，我也要学他，不能辜负妈妈对我的信任，遵守承诺可以让我们获得更多的自由和信任！

成语循规蹈矩：循规蹈矩[xún guī dào jǔ]，意指遵守礼法，不踰越法度。语本《隋书·卷一四·音乐志中》。[源]《隋书·卷一四·音乐志中》齐之以礼，相趋帝庭。应规蹈矩，玉色金声。动之以乐，和风四布。龙申凤舞，鸾歌麟步。[典故]“循规蹈矩”之循、蹈都有遵行、实践的意思。规、矩则是指圆规和角尺，是订定方圆的工具，引申为标准、礼法。所引典源《隋书·卷一四·音乐志中》里，记载了皇太子出席宴会，入座後上酒，乐工演奏的歌辞第三章，大意是说：以礼来整治天下，使能共同辅佐朝庭。每一个人都能应规蹈矩，操行贞固；以音乐来教化天下，使能和睦风气广布，每一个人都能过着唱歌跳舞的快乐生活。後来“循规蹈矩”的成语就从这里演变出来，用来形容遵守礼法，不踰越法度。“循规蹈矩”较早的书证如《朱子语类·卷一三七·战国汉唐诸子》：“虽是卑浅，然却是循规蹈矩，要做事业底人，其心却公。”

成语倒背如流：背：背诵。把书或文章倒过来背，背得像流水一样流畅。形容背得非常熟练，记得非常牢。如：郭沫若《苏联纪行日记·六月廿七日》：“她把说明小册子的英文部分似乎已经读得来倒背如流了。”又如：他每篇课文都可以倒背如流。

拔苗助长的读后感_400字

昨天晚上我又拿出了以前看过的一本《中国寓言故事》，当我看到《拔苗助长》的时候就感觉到那人太傻了，妈妈让我说一下读后感，我把故事的内容给妈妈讲了，我心里想妈妈肯定会说我意思理解的不错，但恰恰相反妈妈说我只是理解了表面意思，而真真的内涵没有看透，然后妈妈跟我详细的说了故事的内容。妈妈说做什么事都不能急于求成，选择适当的方法或措施，遵循人、事、物的特有规律，要用足够的耐心去等待、观察，不能盲目的去做事情。如果心急了，不但没有收获，而且还会空忙活一场，适得其反，反而将事情形成不好的一面，徒劳无功，出力不讨好。这和我们学习的道理一样，要靠平时的努力和积累，打下扎实的基础，不能一口吃个大胖子，一下把所有的知识全学完，文化知识要一点一滴的学习积累，千万不能犯“拔苗助长”错误！

我听后觉得妈妈讲的实在有道理，既生动又深刻，我要把这个故事的道理记在内心深处。

成语急于求成：急：急切。急着要取得成功。如：明·罗贯中《三国演义》第45回：“二都督道：‘急切不得下手！’”又如：她怎样呢？还是那样急于求成，不甘寂寞吗？——陆地《牙科大夫》

成语适得其反：适：正，恰好。恰恰得到与预期相反的结果。如：清·魏源《筹海篇·议守上》：“今议防堵者，莫不曰：‘御诸内河不若御诸海口，御诸海口不若御诸外洋。’不知此适得其反也。”又如：不知道重视干部，爱护干部，而对于一般同事却要求全责备，在事实上也将适得其反。——邹韬奋《〈事业管理与职业修养〉弁言》