一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功，这表明人的发展具有_____。

A、顺序性

B、可逆性

C、模仿期

D、关键期

答案：D

解析：个体的身心发展具有关键期，教育要遵循儿童身心发展的不均衡性，要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时地进行教育。错过了关键期，补救教育往往不成功。