小儿出生后几小时视力开始发挥其正常作用时,便开始了对周围环境的观察。但这时孩子的观察力仅仅局限于视力,还不能把看到的东西进行综合、判断和分析。观察是一种有目的、有计划、持久的知觉活动,大约从2岁起,孩子就开始具备真正的观察能力。随着年龄的增长和知识的增加,这种能力逐步提高。培养孩子的观察力是促进其智力发育的重要方法之一,通过观察周围的事物、现象,能认识事物的特征,发现事物内在的联系与规律。

　　1.有意识地引导孩子进行观察。2～3岁的孩子精力一般不容易集中,所观察到的内容不能进行系统的归纳和抽象,所以有时不能观察到事物的突出特点,也不全面,更不能深入。

　　家长可利用大自然中的各种物体或现象,对孩子提出明确的观察目的、内容和要求,让孩子围绕着这些问题进行观察,常可以获得满意的效果。如让孩子观察1只猫,可以提出:

　　这只猫的毛是什么颜色?

　　尾巴有多长?

　　叫声有什么特点?

　　猫的眼睛是什么颜色?

　　猫有没有胡子等等。这样孩子可以逐渐学会观察事物的方法,即不但要全面观察,而且还要抓住其突出特点。

　　2.让孩子对两种不同的事物进行比较。通过细致全面的观察,可发现两种事物相同点和不同点从而提高孩子的观察力。

　　3.培养孩子注意观察的兴趣。孩子的好奇心和求知欲强,对于各种事物总想弄个清楚,看个明白,对于孩子的提问,家长可以启发孩子自己进行观察,找到正确的答案后,便予以肯定和表扬,从而激发孩子的观察事物的兴趣。

　　4.引导孩子注意观察的深度。由于孩子基础知识比较薄弱,只能观察事物的表面现象,家长应当帮助他们发现一些规律性的东西,并给予讲解。如在孩子观察猫的时候,家长可以给孩子讲一讲猫有什么特点,猫的瞳孔伸缩范围比较大,在白天光线强的时候,瞳孔可以缩小成一条线,而到了晚上则瞳孔变得又圆又大,所以猫在夜里也能抓到老鼠。