大多数婴儿（宝宝）都喜欢“藏猫猫”，当成人躲在一张纸或桌子后面，猛地探出头来，婴儿（宝宝）会高兴地笑起来。这一游戏之所以受到欢迎，是因为在这个年龄婴儿（宝宝）的大脑中，已建立起“物体存在”的基本概念，即玩耍的对象（人或物）实际存在，不会发生本质的变化。这一概念的建立，将为婴儿（宝宝）进一步探索玩耍的对象、发展新智力概念打下基础。

　　既然“藏猫猫”游戏对婴儿（宝宝）的智力发育有好处，那么怎样才能正确有效地教孩子（宝宝）玩此游戏呢?多数家长都会玩藏与找这个游戏，只是应注意两点：①妈妈藏起来的时间不能太长。如果孩子（宝宝）等的时间过长，他会认为妈妈已经不在了，而去注意别的事物。②家长在物体后面探头的方向应一致，便于婴儿（宝宝）掌握游戏规律，在游戏中得到满足与欣慰。

　　通过“藏猫猫”游戏．提高了孩子（宝宝）对时间、空间中人或物的理解，强化了物体依然存在的认识，为今后藏与找游戏的延伸奠定了基础。