[拼音]：jiyi

[外文]：memory

人的过去经验的心理反映形式。它表现为人对感知过、体验过、想象过的东西的识记、保持和再现。大脑皮质中暂时神经联系的形成、巩固以及以后的现实化，是记忆的生理基础。20世纪50年代以来，科学家们对记忆的生理机制从生物物理学、生理化学以及脑科学等方面进行了许多探索，提出了种种假设，如脑皮质定位说、脑均势说、分子记忆说等等。

记忆的基本过程是识记、保持、遗忘、再认和再现。记忆是从识记开始的。识记是外部世界的对象和现象的映象在记忆中巩固和保持的过程，它是记忆的一个重要环节。再现的完整性和精确性、保持的巩固性和长久性都依赖于识记。识记根据有无目的性可分为随意识记和不随意识记。随意识记的特点是有自觉提出的识记目的，它要求进行意志努力和应用专门方法;不随意识记的特点是没有识记目的，它是在某种活动中自然而然地实现的。通常，随意识记要比不随意识记有成效。识记的成效主要地依赖于它的目的性、准备性、对所识记的材料的兴趣和情绪关系。根据对材料的理解或不理解，识记又可分为意义识记和机械识记。意义识记与对材料的理解有联系，它的基础是在新的材料和已熟悉的材料之间，在材料的各个部分之间建立意义联系；机械识记则同理解没有联系或较少联系，这是由材料的特点及其理解的困难性所引起的，它的基础是以多次重复的方法巩固外部联系。一般说来，意义识记的效果优于机械识记的效果，但在认识过程中这两种识记都是必要的。

保持和遗忘是相互对立的过程。保持是对材料的积极加工，使之系统化，进而概括和掌握它们，并把它们储存在记忆中的过程；遗忘是材料在记忆中消失的过程，即没有把材料保持下来。因此，保持的过程实质上也就是同遗忘作斗争的过程。

识记和保持的结果具体地表现在再认和再现上，人应用所获得的经验是借助于再现和再认实现出来的。再认和再现是以前感知过的东西的恢复过程，二者的差别是：再认是当客体在场时出现的，再现是客体不在场时出现的。再认和再现可以是随意的或不随意的。

记忆按其内容可分为 4种，即映象记忆或表象记忆、感情记忆或情绪记忆、逻辑记忆或词的记忆、运动记忆或动作记忆。在人的记忆中，词的记忆或逻辑记忆占主要位置。这几种记忆形式都是相互联系着的，因为它们都表现在统一的记忆过程中。在控制论和信息论的影响下，心理学中引入了瞬时记忆、短时记忆和长时记忆的概念。瞬时记忆就是事物接触到人的感觉器官时所产生的感觉登记，其内容如受到注意便转化为短时记忆。短时记忆的容量通常为7±1个项目，保持时间约 1分钟。短时记忆的内容如得到重复便转化为长时记忆。长时记忆的容量是无限的，它的保持时间在1分钟以上乃至几十年之久。记忆同个性有联系。根据不同的人对直观材料或抽象材料记忆效果的差异，可以把记忆分为三种类型，即直观映象类型、词的逻辑类型和中间类型。

人借助于记忆积累着生活经验和知识，并且在需要的时候应用它们。记忆参与人的整个认识过程，并在人的生活和活动中起着重要的作用。如果没有记忆把过去感知和体验过的东西作为映象而在脑中保持和巩固下来，人就必须每一分钟都重新体验生活，对外部世界的认识就会感到永远陌生，仿佛永远处在新生儿的状态中，人便不能学会和掌握任何东西。

参考文章

• 遗忘症是指记忆的完全丧失。病人对一定时间内的生活经历或者全部丧失或者部分丧失。有的人由于大脑皮层受到损害而导致遗忘，有的知识题库
• 计算机的内外存储器都具有记忆能力，其中的信息不会丢失知识题库
• 现代认知心理学把记忆系统分为__知识题库
• ——篇课文，如果记忆20次能够背熟，那么要想达到最佳的学习程度，应该记忆多少次知识题库
• 不仅是知觉，其他任何一个心理活动和心理现象，从认知到情绪情感以至个性都离不开记忆的参与。记忆将人的心理活动的过去、现在和知识题库
• 从上文可见，人的大脑能储存记忆的关键部位是知识题库
• 有些人会对特定的动物、场景等表现出特别的恐惧，医学上称为“恐惧症”。一项最新研究表明，恐惧记忆会让实验鼠的脱氧核糖核酸（知识题库
• 长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍知识题库
• 由于IP地址难于记忆，人们采用域名来表示网上的主机，域名与IP地址的对应关系是由__进行转换的知识题库
• 研究发现，一种名为CPEB的蛋白质与维持长期记忆有关，它位于中枢神经系统突触上，是大脑中连接神经的枢纽。记忆就被存储在这知识题库